這學期讀完⟪詞選⟫後，總會有一兩句詩詞牢牢刻印在孩子們的心底，成為感觸最深或提醒最多的「名人金句」。
特別喜歡五年級翊瑄的切入角度，她透過北宋詩人晏幾道的「點點行行，總是淒涼意」詞句裡，不只照見自己有家人朋友可以傾訴心事的幸福，同時也試著靠近、想像晏幾道的不得不的逞強，及無可遁逃的孤寂感，究竟有多麼的疼痛。
原來，我們喜歡的一句詩詞，不僅能領著我們看見平日習以為常的幸福，還能提早模擬、面對不一定順遂的未來，且使我們對於身邊不開心的人，多一點同理心，並想方設法創造「共好」的可能。瞧！這不正呼應了108課綱素養的「自發、互動、共好」精神理念嘛！
讓我們一起欣賞創作坊國小生及國中生的精采作品吧。
★★⟨最喜歡「點點行行，總是淒涼意」⟩ 五年級 吳翊瑄
坐上車，伴隨著輕輕微風，一路有說有笑的和家人分享著今天在學校發生的點點滴滴，一直到回家才把嘴巴閉上。
有人覺得每天好像都過得差不多，一樣在上課、寫作業、上安親班，日子也就一天一天的過去了。但我並沒有這麼覺得，我每天都過得很快樂，且不會讓感到孤單，有朋友的幽默陪伴就像出現一隻隻要逗笑我的小猴子；有家人的關心及安慰讓我有自信地去做每一件事。
我的生活和「點點行行，總是淒涼意」這句詩不一樣，詩人過得很孤單，沒有朋友一起說說笑笑，只用喝酒來緩解自己的情緒。我想他雖然沒有在別人面前刻意地表現出來，但心裡是有多種的情複雜緒想跑出來，卻又無法釋放，只好透過文字呈現。最喜歡這句詩，他把說不出口的內心感受描寫得深刻，令我同情他，同時也覺得自己好幸運。
每個人的生活環境都不一樣，遇到條件較不好的人我們一該瞭解和包容他，而不是無情的嘲笑。有人孤單時，我們也要讓他有點樂趣，知道世界並非是無趣的，只是自己沒有發現它的好而已。
★★⟨最喜歡「聚散真容易」⟩ 五年級 洪仟霓
「噹—噹—噹」我和這學期新交的朋友隨著下課中跑出教室，約好去操場玩。過程中，眼角餘光看到熟悉的人影，是我四年級的朋友！我的腳步慢下來，想叫她的名字，卻怎麼也想不起她的名字，只好勉強打個招呼就又離去。
從幼兒園到低年級，再到中年級，最後到高年級，時間過得好快。和幼兒園同學玩的場景彷彿是昨天，但實際上，那已經是五年前的事了。如今，要認識新同學，卻又忘了舊同學，每隔兩年分一次班，沒有一個人是一直陪著我的。小學時光屈指一算，只剩一年半，朋友的感情兩年能培養得像膠水一樣分不開，可是有時一天，我們的感情能分得像北極和南極一樣遠。一年半，過得快，小學畢業後要踏上國中旅程，朋友會一直有，只是新的來，舊的去，何時能重逢？晏幾道說得好，「聚」真容易，開學幾天就能交到感情濃厚的朋友；「散」也真容易，分了個班便能把朋友和自己切分。在校園逛，最怕遇到之前的朋友，若想不起他們的名字，或沒認出他們會對不起他們啊！
但我不能一直處在自責中，認識新朋友是必要的，和朋友分離也是。我決定要好好記住現在朋友的名字，如果不記住小學最後一年半朋友的名字，會留下太多的遺憾，但寫作業都沒時間了，哪還有時間去注意「聚」和「散」，但老師告訴我，聚散本就很容易，我更加的珍惜現在的朋友，不然就和只能無比後悔的晏幾道一樣了。
我最喜歡「聚散真容易」因為這和我的生活經驗類似，我現在要想辦法珍惜朋友，以後散了也會有回憶，聚時也要交多一些朋友，才不會孤單。
★★⟨最喜歡「眾裏尋他千百度」⟩ 五年級 簡睿呈
我最喜歡的詩句是「眾裏尋他千百度」，他跟我的經驗有很大的關係。
有一次晚上，我正急著需要一百元，我一直找一直找，只找了了許多之前找不到小東西，依舊找不我要的錢包。我非常緊張，緊張到全身都在發抖！心想：是不是被小偷偷走還是掉在便利商店，想到這麼多可怕的後果，我的心跳就越跳越快。
我努力回想我最後一次用它是什麼時候？時間一直不等人，而且只剩下二十分鐘店家的大門就要關了，我非常急，根本沒辦法努力的想。最後想起來了，就在書包裡，找的過程中就像消防員在很大間的房子裡救剩下的遇難者一樣驚險。
這句詞告訴大家在找遺失物拾要有耐性，之前沒有找到自己的物品，我都會有一點生氣，可是媽媽常常提醒我要有耐心才能找到，這句話對我來說非常有意義。
♡♡⟨最喜歡「我欲乘風歸去」⟩ 六年級 李雨紋
「可惡！可惡！」這句話不斷地在我嘴裡重複著，每當我比賽輸了，或是難過時，總會禁不住說起這句話。一陣一陣的風吹來，像是在諷刺我、笑我，這種感受令我感到丟臉。
我時常心想：如果我可以「乘風歸去」是不是就可以跟風一樣，飛走了就不會受到這種嘲笑？因為我不如別人，我無法跟他們一樣優秀，就鎖我已經盡力了，但在那些厲害的贏家面前，我只不過是個「小丑」而已。這就是我想隨風飛走，澈底迴避的原因。
但我也會思考，逃避是不是不好？我是不是有更好的方法面對？我覺得「我欲乘風歸去」其實可以提醒自己，不要逃避他，我可以用樂觀的方式去面對難過。我欲乘風歸去，不只是我最喜歡的一句詩，還是我的小鬧鐘，提醒我要勇於面對現實。
我們在不開心時，總會時常逃避不想面對，但我們可以往好的方向想，不要被難過限制。
♡♡⟨最喜歡「何事年年有」⟩ 六年級 邱婕寧
漆黑的眼前躺在床上回想著老師說的「沒有一件事是固定的」，一聽到這句話時，我心想怎麼可能，但是不管我怎麼想，還真的是沒有固定不變的事呢！
這就讓我回憶起比賽。一但小學畢業我就沒辦法再接觸到直笛團，因為國中也沒有這個社團，無法繼續跟著既喜愛又令人困擾的笛子當朋友。一想到著裡鼻子不自覺得酸了下，最後我決定一定要好好的享受下來為數不多的直笛時光，不然將來會更難感受到這位即將離去的好朋友，對我而言有多麼特別。
⟪詞選⟫裡的這句話「何事年年有」最適合形容現在的我，多希望每天、每年都有直笛陪伴！前幾天剛比完小學裡的最後團體賽，心裡有些失落，幸好我和其他兩個同學還有三月的重奏賽，不過這恐怕是我最後一次的比賽。
喜歡這詩句，它讓我了解到一定要把握當下，不要到結束，才開始珍惜，因為人生沒有無限多的機會等著自己挑戰。
♡♡⟨最喜歡「每到春來，惆悵還依舊」⟩ 六年級 吳芷寧
一個接一個，煩惱不論何時，總是無情的從天而降，我如同這句詩一般，忘不了所有的憂愁、煩惱。
越是走近高年級的步道，我越是感到煩惱跟隨著我且不離開。生活總是平凡無奇，毫無樂趣，我喪失了開心的心情，因為被許多的事壓榨。而且我也面臨了許多的煩惱……。媽媽總要我參加美術比賽，增加經驗有助於日後的升學考試，但我討厭比賽，他有許多的限制束縛創作者的感受。加上朋友之間的紛爭、同學的感情、自己的外表等，許多的事令我喘不過氣。「每到春來，惆悵還依舊」這句詩根本是我的影子，我很喜愛這句名言。
面對困擾，總算有一個救贖。前陣子學校舉辦了一個講座，專門教導心理輔導，他教我們控制自己情緒，且要我們分享自己的不快樂給別人知曉，我受益良多！於是我偶爾會去找家人、朋友訴說自己的煩惱，漸漸找回了人生的樂趣。
「每到春來，惆悵還依舊」，雖然我很喜歡這句詩，我如同它一樣有著數不清愁緒，但是在嘗試找尋解決方法後，便能減輕不少自己的困擾了，我不該一直將自己侷限在這裡。雖然如此，我依然會用這句詩來提醒自己，不要獨自忍受煩惱。
◎◎⟨最喜歡「月有陰晴圓缺，此事古難全」⟩ 七年級 廖守澤
哎！雖然今天是冬天，學校規定要穿冬季制服，但是我不想要穿，因為我完全不會冷。
而我就因為想著究竟要不要穿冬季衣服，而站在衣櫃前想了很久。最後我決定賭賭看，穿夏季的衣服看會不會被老師捉到。我一整天在學校走路都非常地緊張，一直到放學我才放下心來。隔天我一樣完全不會覺得冷，我心想：跟昨天一樣應該沒有關係吧！反正只要和昨天一樣保持低調不被捉到就好了。也因為這樣讓我今天去上學時不再躲來躲去，也不那麼害怕了。
但是正當我這樣想的時候，就被生教組長發現了，當時我非常的緊張和害怕說出原因。最後並沒有被處罰，只被罵了一頓。這也讓我想到⟪詞選⟫的詩句：「月有陰晴圓缺，此事古難全」，也因為這樣讓我喜歡這一句詩，他讓我明白做選擇時，不一定會迎來自己想要美好結果。平時在學校當我想偷偷違規的時候，就會讓我想到這句詩，對我而言，它具有提醒的效果。
「月有陰晴圓缺，此事古難全」也讓我想到，在日常生活中，我應該勇於去面對且承擔事情的結果，因為不是每次的結果都能如自己所願，也物都是可以去預測的，唯有面對和承擔，我們會更慎重做選擇。
▶︎▶︎⟨最喜歡「郴江幸自繞郴山，為誰留下瀟湘去⟩ 八年級 許煥擎
光陰似箭，歲月如梭。不知不覺中我已經離開了那個樸素的公立小學，離開了那些「天真」的同學們，來到了這個桃竹苗區各個妖魔鬼怪的聚集之地。在這裡，純樸天真的同學不見了，剩下的是各個陰險狡詐的妖魔……
曾經的我，如同那郴江之水一般，繞著那些競爭力稍顯薄弱的同學們的世界——郴山，無論是在月考、小考，還是日常生活中我都略勝一籌，哪怕不複習都能班排前三。然而，郴江總有流下瀟湘淚的一天，而我也跟郴江一樣，在陰錯陽差下「流」到了私立國中。這裡不在是以前常順順的流洩的山路，能讓我一路橫行無阻，這裡只有許許多多、大大小小的挫折，像河道中有稜有角的石子一樣，不斷阻礙著我，不禁讓我懷疑：「究竟為誰流下瀟湘去？」
但是，在高壓的國中生活中，也使我比較有機會遇到志同道合的朋友，或許就是為了這個原因吧！
因為這就是我最喜歡這句詩詞的原因，它就是以前的我最好的寫照。
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