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2024-11-01 08:58:29
2024-12-09 00:00:00

星河實驗室42:瑜式軼事紀錄(4)


一、於是抒寫 寫這個段落的當下,我正在循環播放著CNBLUE的⟨Love Light⟩,而昨天晚上在看《歡迎光臨休南洞書店》這本書時,循環播放的是太妍的⟨If⟩;最近也有什麼令你著迷或沉醉的事嗎?工作或旅遊的時候,我需...

2024-12-07 10:25:04

不被窺知的夜晚心事:分享孩子們的⟨沒有□□的夜晚⟩


夜晚,對古人而言總特別的漫長、煎熬。於是,徐再思⟨蟾宮曲—春情⟩筆下的主人翁會在深夜陷入想念的無盡迴圈中,難以脫身,失眠是可想而知的事。 又或者像徐再思的⟨西河水仙子—夜雨⟩形容的,即使在...

2024-12-06 16:15:07

藏在聲音裡的千百種情緒與故事:分享孩子們的⟨一聲□□⟩


當元朝的張養浩與張可久都透過作品發出「一聲長嘆」時,創作坊老師除了讓孩子們課堂上區別差異,也要孩子們挖掘生活中印象深刻且具有十足影響力的⟨一聲□□⟩。如何把短短的一聲,用長長的文章描繪詮釋,甚至進一步...

2024-12-05 10:55:23

為課後的才藝學習賦予意義:分享孩子們的⟨我的養分⟩


(創作坊孩子黃紫晴參加新竹美展,獲得水彩組第一名的得獎作品「女孩的回憶」) 學期第七堂課,讓孩子們書寫⟨我的養分⟩,扣除掉在學校所吸收的集體營養外,生活中所做的每一個選擇,都帶來了汲取養分的機會...

2024-12-01 00:00:00

吳毓庭:抒情的突圍——舒伯特三大歌曲集


小檔案: 吳毓庭,煉音術師。輪旋於寫作、導聆與彈琴。現為「新匯流藝術講堂」節目經理,每週主持「音樂新匯流」塊狀節目。Podcast「大叔聊古典」主持人,感謝聽眾支持,已突破300萬收聽人次。同時為《國語日報》藝...

2024-11-15 10:13:03

旅行的意義:分享孩子們的⟨在旅程中遇見⟩


學期第六堂課,和孩子們共讀張養浩的⟨山坡羊—北邙山懷古⟩及⟨山坡羊—潼關懷古⟩ ,這兩首詩的寫作背景相當感人,張養浩為了救助深受陝西旱災之苦的災民,捨棄原本安逸的隱居生活,「臨危受命」地趕往災...

2024-11-15 10:00:14

每一個角落都張著嘴說故事 :分享孩子們的⟨校園最□□一角⟩


學期第六堂課,讓孩子們書寫⟨校園最□□一角⟩,意外挖掘到許多有趣又有意思的特殊記憶!看來,校園的每一個角落,果然都長著一張愛說故事的嘴巴,急切且熱情地訴說著每一個孩子的樣貌…… 一起欣...

2024-11-09 00:00:00

星河實驗室41:內向者的按摩經驗


一、外向⇄內向 越長大之後,我的性格變得超級慢熱,也就是需要花長時間來建立感情及連結,挺怕尷尬的,所以一般,搭計程車、按摩店、美髮店等等,我都不會跟對方聊天,就是默默地待著,該做什麼就做什麼,停止...

2024-11-02 00:00:00

當一個既會讀書又會玩樂的孩子:分享孩子們的⟨玩□□⟩


擅長數理的聖文,最頭痛的科目就是作文,明明擁有豐富多元的生命經驗,每一次面對作文題目時,他總是苦於不知如何召喚那些「並不值得特別一提」的日常記憶。 當他在一篇作文裡提及玩摺紙的興趣時,老師當場如獲至...

2024-11-01 08:58:29

黃秋芳:從立冬到小雪,看黃春明、林雙不和宋澤萊以台灣想像重塑少年小說新貌


小檔案: 黃秋芳,臺大中文系,臺東大學兒童文學研究所。著有長篇《小說拾光》;族群綜論《台灣客家生活紀事》;旅遊隨筆《東河往深情》;童話《床母娘珠珠》;少年小說「光」之三部曲《魔法雙眼皮》《不要說再見...

2024-10-31 00:00:00

值得放大特寫的人生一刻:分享孩子們的⟨那一刻,我很□□⟩


⟨那一刻,真美⟩是2008年的基測作文題目,當年,考倒了許多國中生。美,很抽象,要如何具體詮釋已是一個難題。更難的是,那美只有一刻,究竟要怎麼將那一刻的美作為全文主軸,層層遞進延伸、翻轉,寫下獨特的感覺和...

2024-10-29 00:00:00

創造共好的小世界——分享孩子們的⟨客人來了⟩與⟨☐☐來作客⟩


⟪元曲選⟫中有一首賓主盡歡的曲⟨塞鴻秋——村夫飲⟩,在聚會那一刻大家放下所有的分際,打破所有的階級、年齡,留下的只有酣暢淋漓的笑語與當下的滿足。 聚會裡要讓大家獲得快樂,需要投入非常多的心...

2024-10-26 00:00:00

蘇祐暉:向陽──關於多人合作小說《我們家》


陽光為街道鋪上燦金的薄毯,粗糙的柏油路面反射出細碎的光點而閃閃發亮,在這樣的日子裡,彷彿連呼吸間吞吐的空氣都溫暖無比的日子裡,我總是會想起她。「她就應該活在這樣的燦爛的日光之下」,我已經算不清楚自己這...

2024-10-25 00:00:00

看國中孩子如何面對兩難


⟨憑闌人—寄征衣⟩ 姚燧 欲寄征衣君不還,不寄征衣君又寒。 寄與不寄間,妾身千萬難。 姚燧在⟨憑闌人—寄征衣⟩中,留下「寄與不寄間,妾身千萬難」的兩難擺盪。 孩子們很能夠理解姚燧...

2024-10-22 15:12:25

顏妤蓁:參觀⟪之間 II—徐瑞憲個展⟫有感


自從上了高中就很常去美術館,儘管我不一定看得懂,但我試圖理解,可能是我在試圖驗證曹馭博老師的話「藝術有等量的無限性傷口」,我還沒完全確定這是否正確。 10月12日那天,我去了一趟北美館,那天所有的場次都...

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