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2026-01-01 08:46:24

梁書瑋：新年，陪自己和孩子重新長大一次

2025-05-15 11:42:15

給媽媽的一封情書：分享孩子們的⟨媽媽是□□(具體的物)⟩和⟨我是□□（媽媽的名字）⟩


母親節前夕，創作坊讓孩子們以文字為禮物，寫下⟨媽媽是□□（具體的物）⟩及⟨我是□□（媽媽的名字）⟩作品。 ⟨媽媽是□□（具體的物）⟩這篇文章並不容易寫好！首先，要懂得使用意象﹔其次，要能深愛媽...
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2025-05-09 00:00:00

星河實驗室47：LOVE EMPOWERS, LOVE TRANSFORMS(註一)


一、為時代舞出一個迷人的見證(註一) 個人在青春時期並不是很喜歡當女性，麻煩的眼光和身體的照顧都讓我有點不堪負荷；卻在高中進到女校後，在那麼多具有生命力的畫面印入眼底之時，慢慢產生了不同的...
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2025-05-03 08:40:47

剛開始只是假裝堅強，後來就真的堅強了。走好選擇的路，別選擇好走的路，才能擁有真正的自己：分享孩子們的⟨鼓起勇氣⟩


小四的庭語是上學期中途插班的新生，一直以來都維持著「老師提問，才肯動筆回答」的寫作模式。經過好幾堂課的訓練後，庭語總算能自己想材料，且獨立完成一、二段內容了，不過，她也順道開發出「三、四段各寫兩行」的...
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2025-05-02 00:00:00

應當驚恐的時刻，是在不幸還能彌補之時；在它們不能完全彌補時，就應以勇氣面對它們：看孩子們對彌補的各種思辨


七年級的品妤，在交出作文簿給老師時詢問：「老師，我覺得這一篇寫不好，我可以帶回家重寫嗎？」老師當下還是「狠心」收起她的作文簿，並告訴她：「如果你有時間，回家可以補寫一篇，不過要量力而為，不要勉強。而這...
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2025-05-01 08:09:33

黃秋芳：從立夏到小滿，從「在地書寫」到「生命的深邃和飽滿」


小檔案：黃秋芳，臺大中文系，臺東大學兒童文學研究所。著有長篇《小說拾光》；族群綜論《台灣客家生活紀事》；旅遊隨筆《東河往深情》；童話《床母娘珠珠》；少年小說「光」之三部曲《魔法雙眼皮》《不要說再見》《...
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2025-04-27 01:00:00

命運不是偶然，而是必然，深藏在我們的性格中：看孩子們精彩思辨命運與性格之間的關係


「命運不是偶然，而是必然，深藏在我們的性格中」是芥川龍之介洞悉人性的警世金句。 但，是不是所有的孩子都認同芥川龍之介的觀點呢？這一堂課，我們讓大孩子們思考自己究竟屬於「性格決定命運」派，還是「...
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2025-04-25 11:38:06

如果我們不終結戰爭，戰爭將會終結我們：分享孩子們的⟨終結◻︎◻︎⟩


共讀Ｈ.Ｇ.威爾斯的名言金句：「如果我們不終結戰爭，戰爭將會終結我們。」每一次上課，總會讓孩子們對文學家的句子進行一番討論與解讀，最記得孩子們在分組報告時，提出：「這裡的戰爭，不只是國與國之間的戰爭而...
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2025-04-23 13:21:53

即使身在陰溝，也要仰望星辰：分享孩子們與星空的對話


和孩子們共讀王爾德的名言金句：「即使身在陰溝，也要仰望星辰。」這一堂課，我們讓低年級的孩子自由馳騁於想像的汪洋，寫下如小童話般吸睛的⟨星星⟩；大孩子書寫⟨仰望星辰⟩，必須設法跳脫王爾德名句所指涉的意象...
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2025-04-09 00:00:00

星河實驗室46：夏璉生曳


一、偶然間初次相遇的今天（註一） 「璉」，讀做ㄌ一ㄢˊ，她是我認識的人當中，唯一將這個字放入名字的人。有時候我們同學會把她的璉，讀成比較可愛的「ㄋ一ㄢˊ」，再加上大家總是會情不自禁的對外表酷酷的她...
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2025-04-01 00:00:00

黃淑君：為生活地景調味的負建築——隈研吾


小檔案：黃淑君，天生好動，又想懂文學、思想與歷史，一生努力達到允文允武的生命平衡。喜歡到處巡覽建築物，也喜歡宅在家裡啃小說。試著用文字紀錄觀看地景的小感觸自娛。 我越來越喜歡台中，不僅...
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2025-03-29 10:00:00

世界上只有兩種悲劇，一種是不能得到想要的，另一種是得到了：分享孩子們的⟨那一刻，我很幸福⟩


讓孩子們書寫⟨那一刻，我很幸福⟩時，總是要特別強調「盡量別把作文重點『那一刻，我很幸福』放在『變化』段落處理，這是最簡單也最不耗費腦力的寫法！」老師之所以如此提醒，是為了期許孩子多多停格、凝視「那一刻...
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2025-03-28 10:00:00

一百多年前的蕭伯納這樣看待人生，一百多年後的孩子們如此界定人生


一百多年前，蕭伯納曾說：「人生不是一支短短的蠟燭，而是一支由我們暫時拿著的火炬，我們一定要把它燃得十分光明燦爛，然後交給下一代的人們。」此刻，國內及國際局勢火爆詭譎，極端氣候埋下各種危機，閱讀這經典名...
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2025-03-24 09:00:00

生活中唯一的幸福，就是不斷前進：分享孩子們的⟨幸福法寶⟩


讓創作坊的大孩子界定托爾斯泰所說的句子：「幸福大同小異；不幸，卻擁有各自不同的臉模。」印象最深刻的是九年級育瑄的詮釋：「『人生不如意事十之八九』，可見被人記住的不幸事件實在太多了，因為多而有了各自不同...
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2025-03-22 12:00:39

問號是開啟任何一門科學的鑰匙：分享孩子們的⟨我有一個疑問⟩


讓孩子們書寫⟨我有一個疑問⟩時，特別強調必須自己找答案，即使別人給出了答案，自己也要進一步思索是否有道理。 巴爾札克曾說：「問號是開啟任何一門科學的鑰匙。」提問是一種好奇心的展現，同時也是思辨...
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2025-03-17 13:00:00

那一天，我流下了眼淚：除了「賜死」家人之外，還有更多的選擇


上星期台北明星國中私校招考，作文題目為⟨那一天，我流下了眼淚⟩，半數以上的小六考生們皆以「賜死」爸爸、媽媽作為取材，流下了傷心的眼淚。猶記得102年國中基測作文題目⟨來不及⟩與104年國中會考作文題目...
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