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2024-09-27 12:58:37

台語連紲講20分鐘「講袂到」——欲按怎?

台語連紲講20分鐘「講袂到」——欲按怎? 台語連紲講20分鐘「講袂到」——這若是事實,無論是:「無相信,毋敢相信!那會按呢?怨嘆!後悔!欲知早就按怎!-----」這攏袂赴矣。 事實就是事實...

2024-09-27 12:21:37

台語連紲講20分鐘「講袂到」

台語連紲講20分鐘「講袂到」 台語誠𠢕(gâu)講、講甲誠老(láu)的人,「台語連紲講20分鐘」會當來試看覓!一試你就知! 誠拄好,頂一工拄著幾个自細漢就講台語的台語人,有歲數少我...

2024-09-27 12:15:45

台語連紲講20分鐘

台語連紲講20分鐘 頂一工, 誠歡喜有機會佮「亞特聊聊天」的緣投仔sàng亞特先生開講,阮有講著:「定定聽著誠濟人講伊的台語偌𠢕(gâu)講,講甲偌老(láu)!」 咱會當請「自認台語誠𠢕...

2024-09-17 12:30:42

古早是「無恆產就無恆心」今仔日,有恆產的敢若是較無恆心。

【「無恆產就無恆心」是二千年前古早的代誌。今仔日,有恆產的敢若是較無恆心。】 ***** 這是芥川龍之介「侏儒的話」的一段。 想著芥川龍之介寫「侏儒的話」是34歲(過身的前一年),34歲就會當有這款的體會、寫...

2024-09-15 16:52:43

芥川龍之介短篇小說「悪魔Ok-môo」(台文版)

「悪魔Ok-môo」 聽講Ù-lù-káng神父的目睭會當看著一般人看袂著的物件。特別是對地獄來的、欲來誘唌人類的惡魔形姿是看甲足清楚,——Ù-lù-káng的青色...

2024-09-08 16:04:42

頂流(tíng-lâu):一條溪的地理名詞

頂流(tíng-lâu) 溪的語詞: 一條溪的地理名詞,對水頭到水尾無仝所在的名號 水源頭--- 流頭lâu-thâu , 溪頭khe-thâu,水頭tsuí-thâu 上游 --- 頂流(t&ia...

2024-09-08 16:02:53

欲做作家,著愛寫看覓!寫落去! 寫落去就著。

【蜈蚣 用跤來行看覓!蝶仔 Hmh ,用翼鼓來飛看覓!】 ***** 這是芥川龍之介 「侏儒的話」的一段。芥川「侏儒的話」的「作家」這項是寫「作家的必要條件」:有「創作熱情 」「某種程度的健康」「袂當對家己感覺見...

2024-09-03 17:22:39

日本詩人柴田豐sàng,92歲開始寫詩

日本詩人柴田豐sàng,92歲開始寫詩 頂工佇「PChome個人新聞台」看著有人推薦: 日本詩人柴田豐(柴田トヨ,1911-2013),92歲(2003年)才開始寫詩,98歲(2010年)出版第一本詩集《毋通餒志》(《く...

2024-09-02 18:47:32

兄弟燃菅蓁,同姒仔燃草絪

兄弟燃菅蓁,同姒仔燃草絪 (Hiann-tī hiânn kuann-tsin, tâng-sāi-á hiânn tsháu-in) 較早阮A̋u(阿母)誠無佮意去講著兄弟、同姒仔之間的代誌,見若講著有當時仔...

2024-08-30 08:59:41

讀初中的記持

讀初中的記持 之一 我是 1962年入去「清水中學初中部」。阮彼年初一有十一班,一班50个總共550个。查埔的7班,用甲乙丙丁的順序,查某的四班,用智仁勇禮的順序。我是夆編入1年庚班,是按怎會編入去第七班,是隨...

2024-08-24 15:31:12

台語語詞 「大水柴tuā-tsuí-tshâ」

台語語詞 「大水柴tuā-tsuí-tshâ」 《教典》 名詞 漂流木,又稱「水流柴tsuí-lâu-tshâ」 風颱過了後,欲去抾大水柴著愛遵守法規。 Hong-thai kuè liáu-āu, b...

2024-08-22 21:37:29

台語人的一工

台語人的一工 頂幾工佮牽手想欲看奇美博物館的【從拉斐爾到梵谷:英國國家藝廊珍藏展】。這个珍藏展誠交易(ka-ia̍h),聽講二三個月前著愛先買票。臨時臨曜買無票,想講到現場試看覓。 高鐵台南站落車,隨行倚...

2024-08-22 21:32:19

我的母校清水中學

我的母校清水中學 我是 1962年入去「清水中學初中部」1965年出業,是第17屆。 彼个時陣清水中學全名是號做「臺灣省立清水中學」(清中),1946年(民國35年)3月成立的一間完整中學,有初中部佮高中部閣是男女合...

2024-08-20 09:42:03

我就已經是失敗者矣,一定著愛予這个囝成功。

芥川龍之介 「侏儒的話」有一段: 【自古以來,濟濟的爸母攏講這款的話是一擺閣一擺咧餾: 「我就已經是失敗者矣,一定著愛予這个囝成功。」】 ***** 芥川敢若是會當看迵一世紀!100年前講的話,佇當今的社會...

2024-08-19 09:28:13

讀初中拄著的生活衝擊

讀初中拄著的生活衝擊 小學出業離開鄉里到清水中學(清中)讀初中,隨拄著台語腔口差的衝擊,同時嘛拄著濟濟佮本成原鄉的生活無仝款的事件,這應該是號做「生活文化的衝擊」。初離開家鄉隨拄著是感覺較新鮮、衝擊...

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