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2026-04-01 11:06:29

黃秋芳：穿透日常與反常，在AI世代中「定錨」

2023-07-30 16:37:50

楊舒寒：我理想中的高中生活


即將跨進高中生活填寫人生新頁，老師們都相信國三畢業的孩子都能發揮潛力，繼續當個會讀書又會玩樂的人。而當秋芳老師期待國三孩子在會考後三個月的放假期間，為自己寫一篇〈理想中的高中生活〉。 已經是準新竹...
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2023-07-26 20:11:46

愛的排行榜，得獎者是......


盛夏閱讀季，領著孩子深入閱讀一本書，並從中開發出各種有趣又有意思的探索、討論方式，活化閱讀的同時，也是為了讓這一本書不只是書，還可以是我們的生活滋養，一點一滴將我們捏塑成更好的模樣。 秋芳老師...
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2023-07-26 19:25:20

孩子當一天的老師，相互激發學習火花！


（畫名：玩遊戲者。畫家：哈爾斯。出處：https://www.ss.net.tw/paint-146_64-3554.html） 孩子們在暑假在各種活動中學習，累積比之前多一點的能力和態度。創作...
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2023-07-25 12:56:38

雲朵開派對，留下孩子豐富的故事！


2009年皮克斯動畫工作室製作「晴時多雲」（Partly Cloudy）動畫短片，敘述送子鳥與烏雲互為夥伴，為世界上每一個生命，奔走繁忙的感心故事，動畫中沒有對白，看完之後後勁卻非常強。 有時越純粹...
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2023-07-24 18:17:32

作品是一面鏡子，照見我們的期待和想像


閱讀時，我們都會投注自己喜好或偏愛，在某一個人物角色上，產生無邊的閱讀趣味。 引導進階班孩子如何看待⟪神獸樂園⟫一書時，我們從最簡單的方式——提出「對照」的觀點，讓孩子捕捉自...
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2023-07-18 10:06:11

光與影的對話


近日熱浪襲來，聖嬰現象的發生，連南歐義大利都陷入48度高溫的地獄中，觀光景點衛城的管理單位，也擔憂旅客在無遮蔽物的衛城停留有中暑的危險，故在最熱的時間點暫停開放。 各式高聳的物體樹蔭下、建築物的影子...
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2023-07-17 16:54:50

寫作，成為個性展演中最豐富也最鮮明的印記：分享孩子們的⟨最☐☐（感覺）的☐☐（食物名）⟩


（畫名：靜物與猴子。畫家：黑姆。出處：https://www.ss.net.tw/paint-146_66-3639.html） 暑期孩子們活動多元，在各種場域裡學習與接觸新知，好不熱鬧。 我們和...
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2023-07-12 16:59:15

和閱讀有約


(畫家：羅蘭琪。畫名：閱讀。出處：https://www.ss.net.tw/paint-162_76-4272.html) ⟪神獸樂園⟫中的開明，為了向崇拜的英招叔叔獻上驚喜禮物，竟濫用王母娘娘...
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2023-07-10 16:42:40

生命風格的展現--分享孩子們的⟨我的名字⟩


小時候，有些孩子會對所有的物品取上名字，比如，鉛筆叫「小黑」，家中毛色黑亮的博美狗，名字叫「亮亮」，還有自己的鞋子稱它「豹子」，讓自己心愛的事物有名字，好像我和它之間就聯繫起一段長長久久的關係以及表達...
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2023-07-09 00:00:00

星河實驗室25：彰師輔諮系Q&A—入系後(下)


科系交給我的不只專業知識，更是面對生活的態度及模式；看完了6月【星河實驗室】出品的⟨彰師輔諮Q&A—入系後(上)⟩，其實可以發現學長姊們也免不了對未知的不安感和焦慮感，但生活中不只...
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2023-07-06 00:00:00

有朋自遠方來RART2：分享國中孩子的⟨當泰戈爾到訪新竹時⟩的文章


國中孩子在面對接待高齡作家泰戈爾漫遊新竹的任務時，苦惱的倒不是如何「合理化」泰戈爾高齡162歲卻還玩性大發地來到新竹旅遊這件事，反倒是擔心自己會不會太過「天馬行空」了，九年級的沈翼便是這樣的孩子，他在...
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2023-07-05 22:00:00

有朋自遠方來PART1：分享國小孩子的⟨當泰戈爾到訪新竹時⟩的文章


暑假，我們有機會去別的地方旅行，或是接待親友認識自己生活的城市，互相交流新知。一個稱職的主人，當然要熱情地將本地特有的網紅景點、著名文化場域或是在地特色小物推薦給重視的友人，才能表達我們對好友的重視。...
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2023-07-05 22:00:00

陳禹安老師，上台一鞠躬！


常常告訴創作坊孩子，名字是父母送給自己的第一份珍貴的禮物，是美好的祝福，亦是羈絆的開始。 我的舊名「依雯」，是父母給予我的一張能夠使用一輩子的「任性」門票，即便成年後狠心違逆他們的盼望遠赴外地工作...
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2023-07-03 14:08:57

感受愛在身邊圍繞，分享孩子們的⟨發現愛⟩


（畫名：鍬形蟲。畫家：杜勒。出處：https://www.ss.net.tw/paint-143_45-2528.html） 泰戈爾喜歡大自然，透過對大自然的觀察及感悟，讓他的詩展現對世界的溫柔關...
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2023-07-01 11:51:26

圖表判讀寫作練習：我是《失物請洽圖書室》中的☐☐（國小學生篇）


當老師將這堂適用於國中孩子的⟪失物請洽圖書室⟫圖表判讀、延伸練習課程，向下「扎根」至進階班四、五年級孩子時，為了讓孩子能更有「代入感」的走進有無敵小百合存在的圖書室，特別誇張地強調了一下小百合與名字不...
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