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2015-03-31 12:14:53

膽量~

2015-11-22 20:05:09

為什麼要學閱讀與寫作？(課程目標與簡介)

2015-11-22 19:24:11

懂得方法，教育一點都不難~

2010-03-19 09:44:51

靜心良方_白話金剛經

2011-01-23 13:57:40

誰不小心霸凌了？

今天看到一則報導，原來霸凌的定義，不只是肢體的，還有語言、精神上的：「新北市莒光國小校長何建漳表示，國小的霸凌事件屬於人際關係互動及惡作劇較多，最常見的是罵髒話、嘲笑、取難聽綽號等。他認為防制霸凌，事...
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2011-01-12 10:42:25

學生文章分析_我想念寄居蟹_新上_林子暄

這位學生的文章，從再小的事情，都可以延伸出對人生的體悟，真的令我開眼界，因為我只說了，如果在結尾可以加上由事情體會到的人生道理，那文章就可以「文以載道」，影響到別人。沒想到，她就可以那麼源源不絕的寫出...
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2011-01-12 10:22:45

學生文章分析_我想念的寵物_新上_劉奎甫

這次的題目是「我想念的……」，承接著上堂課繪本「天使的花朵」描述永別的生命故事，我請小朋友寫出他們所想念的人、事或物。學生剛開始都想不出自己有什麼可想念的，當情緒沈澱下來，平常寫不出與自己生活相關的學...
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2011-01-08 13:14:13

愛自己反省單_了解自己一下~_給學生


親愛的小朋友如果有天你必須寫反省單那麼就是你開始更進一步愛自己的機會願你們不把反省單看成責罵自己讓自己傷心的單子而是讓自己了解自己喜歡自己相信自己為自己負責的單子願你們能將老師所教的七情、五毒等分析運...
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2011-01-06 14:00:09

感受是也許是假＿金剛經

覺察到當看見別人給予人的評價後心不自覺就會對那個人改變想法與感受可是我還沒有印證啊為何就會改變呢？如何不生這樣的痴呢？告訴自己一切需印證無法印證的就放下因為受環境影響而生的那些感受、想法等時間過了就會...
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2011-01-05 18:19:05

給學生的告白1

我在練習告白將心中的點滴平靜、坦白的說給對方聽---------上一堂課我用嚴肅的方式管理秩序將幾位學生私下找來談談口氣沒有平常時的輕和表情收起了微笑無情緒的問話我知道那時的我讓學生感覺充滿了敵意……...
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2011-01-04 15:19:58

語言中的鑽石_黑幼龍


有些事情，只要烙印在腦海中，就永遠也不會忘記。在將近五十年前，《中央日報》副刊刊登了一篇文章，這篇文章的內容，我到現在還記得。奇妙的是，這篇文章和我現在做的卡內基訓練工作有這麼直接的關聯，不知道這算不...
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2011-01-02 20:48:25

美麗的淚


鎖定自己的舞台盡情的揮灑淚水與汗水編織成的獨一微笑──-------很敬佩街頭藝人那膽量──在眾人前從容不迫這位藝人彈唱著民歌聲音中帶著沙啞沒有一絲微笑每唱完一首就會說一聲謝謝每首歌裡我聽到的是滄桑沒...
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2011-01-02 20:16:34

綻放


美麗因大愛而綻放~
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2011-01-01 14:18:10

新年100，夢想100

新年100，夢想100老蘇老師問了大家的新希望，我的仍舊在品格教育：能夠學會如何讓學生深層反省，能夠學會了解學生的心思這學期社團我試了，可是效果停留在：學生完全不明白為何自己這樣做不可以的狀態，只知道...
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2010-12-31 15:31:41

百心麵包_愛國國小_莊碧櫻

不常出門玩，因為父母都很忙，是許多小朋友的心聲；小朋友沒有更多的生活經驗，於是開始從生活中的事，加上自己的想像力編故事，如果不是他們告訴我，我不一定知道那一篇篇有感情的文章，是用編的。寫這篇作文時的主...
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2010-12-29 11:42:32

站著的棉褲２─創作引導及佳文分享

這次的引導，重點在內容是否有把人說話的方式、態度、表情等描述出，讓人感受到說話態度不同，人生也會大不同。 可惜的是多數的學生都是一、兩句話帶過這部分，例如：非常沒禮貌；未能「具體」寫出。 另外，我發現...
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2010-12-24 12:30:10

嚴禁過度誇張


一直想不透，為何學生喜歡在作文中，用過於誇張的方式寫作，除了好玩還是好玩吧？因為大家會想看他的作文，看完後，會哈哈大笑，那成就感，可能是我無法體會的。但文章一誇張過度，內容就會無法連貫，即使取材再怎麼...
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2010-12-19 22:46:19

我只是輕輕拉一下

沒有人是完美的，要求負責的同時也容許有犯錯的空間從面對自己開始練習能容得下自己也可以容得下他人。我想學會這顆平常心～---------社團教室的吊扇鍊條壞了。但是只要按牆上開關，吊扇還是可以轉動，只是...
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回應(4)| 推薦(0)| 收藏(0)| 教學記
2010-12-15 12:14:19

閱讀引導_站著的棉褲１─從散文學說話

每篇散文都可以運用在不同的教學上，這次的站著的棉褲我用在「說話的句型」，想教學生溝通的技巧；順便也讓他們明白情緒管理得好，做什麼事都順利多了的好處。也能與人相處愉快呵~這節課讓他們出狀況題來玩遊戲。在...
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