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膽量~
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為什麼要學閱讀與寫作?(課程目標與簡介)
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懂得方法,教育一點都不難~
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靜心良方_白話金剛經
2013-01-17 15:51:08
你總是看起來很有精神
期末最後一堂課,在校門口遇到了保全伯伯, 他突然看著我,對我說:你總是看起來很有精神! 一時不知如何回應,直答心中的想法: 要很有精神!看過、聽過很多人生故事,尤其是那位小吃攤老板娘笑容,讓一位想結束...
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分享心話
2013-01-12 11:26:35
難忘的功課_網路文章_惡作劇的另一個可能
一天,一個年輕的大學生跟他的教授在外散步,教授很仁慈,他身邊的那年輕學生也是他的朋友,在散步的時候, 他們看到路旁有一雙舊鞋子。原來有一個人把鞋子留在那裡,每天他工作完畢,就會回來找回他的東西。眼看...
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問己
2013-01-12 10:30:36
幸福在敲哪道門?
當幸福來敲門的時候,我怕我不在家,所以一直都很宅_櫻桃小丸子驚點語錄https://www.facebook.com/photo.php?fbid=539769742709580&set=a....
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分享心話
2013-01-12 10:25:56
謝謝你,計程車司機先生~
昨天過沒有燈號的馬路時, 小心翼翼的要等計程車先過, 結果,見到那位皮膚黝黑, 留著一頭率性長髮未綁馬尾的司機先生, 他帶著微笑十分有禮的舉起了手示意讓我先過, 真的好意外~ 為司機先生開心, 因為...
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好文分享
2013-01-12 10:21:16
更省力的跨越挫折~
挫折來自於對自己的不了解, 接受自己的「不完美」,相信每個人都是獨一無二, 才會找到快樂,為自己感到驕傲。_by吳沁婕 ------- 沒有人想要做不好,正向接受自己的「缺陷」,人生會輕鬆...
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心靈佛法
2013-01-11 18:14:08
讓內心強大
溫太醫張曉龍接受小燕姐訪問時回答了娃娃臉會不會帶來工作上的困擾的問題,他答曾經因為這樣留了鬍子,但現在看不到鬍子的原因是,他找到了徹底解決問題的方法:讓內心強大。如果別人是因為外表而接近,那只是個開始...
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分享心話
2012-12-31 19:45:49
師生亂掰記~
兒童閱讀寫作體驗課順利完成!教室裡的笑聲一直留在腦海,家長的、學生的, 讓我意想不到的是,自己以為很冷的笑話,大家也可以笑成那樣.... 那是我要說明寫作「交代不清」及如何修改時,腦袋閃過的首選...
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教學記
2012-12-30 03:22:13
只能說謝謝的歐吉桑~
那天下午和媽騎機車回家路上,突然左邊的一台機車無預警的倒下,我們停了車,前面另一台機車的女生動作更快,已來到歐吉桑的旁邊問候了。我們先幫忙抬起機車,以為歐吉桑先生會自己起身的,想不到他無法站起,需要我...
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分享心話
2012-12-24 10:37:57
讓靈魂回到了家~
我喜歡橫山國小的菩提樹,在風中翻飛閃閃發亮, 嫩葉透著紫紅與陽光的交織,舞動著生命, 在午休時間靜靜感受,讓人的靈魂回到了家~ 我喜歡舊城國小前的那排小葉欖仁,在陽光下特別的閃耀動人, 沒有翻飛,但...
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好文分享
2012-12-21 19:37:48
孩子,每天只要寫一題~
那位對漸難的數學失去耐心的學生,開始在課堂上無法專注,除了補救教學外,回家功課與資源班的學習單也都沒有做,感覺他的心思十分散亂。那天「大鬧天宮」後,被我嚴厲的糾正上課影響同學的行為外,隔天導師也對他說...
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教學記
2012-12-21 19:34:16
慢工出細活
要時時提醒自己,慢工出細活, 牢記那段記得快也忘得快的日子, 得到了,要常複習,東西才會是自己的, 否則很快就還回去了, 人生還是零~ 功課大退的原因很多, 喜歡抱佛腳是其中之一; ...
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2012-12-16 22:42:11
令人感動的晏嬰~
以書交友,隔世紀之交~交友如看書,看書如交友。因為對歷史裡治理國家的方法很有興趣,想了解為何晏嬰可以在五十年間把齊國的衰敗整頓成為興盛之國,所以看了三民書局出的世紀人物100,認識晏嬰更多了;裡面有著...
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好文分享
2012-12-14 12:58:12
當個喜歡自己的人
如果在意別人的眼光,覺得別人看不起自己,也許真正的原因是:自己在那一點上看不起自己。 如果覺得別人會對這樣的自己生氣,也許真正的原因是:自己在對這樣的自己生氣。 如果別人對我做了評價,讓心裡的想法...
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分享心話
2012-12-08 16:26:17
小四柳竣越_不一樣的雨
學生在寫這篇文章時我很驚喜,終於,不用我建議,他就可以融入心裡的話,把對生活的感覺寫出了。 我喜歡這樣有感情的作文,像「琦君」般~ 孩子,如果我能帶給你一點點抒寫對世界感動的能力,那將是我得到最棒的禮...
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閱讀與寫作
2012-12-05 12:16:03
總是有辦法
我信仰:只要有心,只要心誠意善,凡事總是有辦法解決!--------想一直做好這個對自己的承諾:喜歡教育、心理學與設計教案,不斷專研如何把情緒管理與生命教育融入作文教學,讓學生在語文表達能力進步外,也...
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