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2015-03-31 12:14:53

膽量~

2015-11-22 20:05:09

為什麼要學閱讀與寫作？(課程目標與簡介)

2015-11-22 19:24:11

懂得方法，教育一點都不難~

2010-03-19 09:44:51

靜心良方_白話金剛經

2011-03-30 11:39:44

不會寫字的獅子２─寓言創作（動物救災）

創作結合生活，靈感就會泉湧，這也是一篇文章，能夠有生命力的主要關鍵。希望學生能對天災，不只是聽老師說明，以編故事的方式，來了解學生，是否懂了面對災害，要用什麼心，才能讓傷害降到最少。故事的結局，也能看...
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2011-03-23 12:12:14

語文遊戲_動表心聲感想_不會寫字的獅子


學習創造出樂趣，就永遠不會疲憊!---------語文遊戲_動表心聲感想_不會寫字的獅子　　年級　姓名　文章要生動，「動(作)、表(情)、心(情)、聲(音)、感(受)、想(法)」很重要。運用有趣的繪本...
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2011-03-23 11:25:44

日本核災危害半徑，請注意下雨天的防範措施


在災害中學習冷靜以對，學習有法應對~大家一起加油~---------轉資訊的人以前在核能所工作，所以以防萬一吧!.... 主題：英國廣播公司新聞英國廣播公司日本官方證實輻射洩漏在福島核電站。亞洲國家應...
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2011-03-17 12:12:04

日本9.0震災教我們的事1

一直想教學生「禮」這件事，但效果有限，遇上日本朋友在災難時表現出的模範，我試著再教小朋友體會「禮」的重要。昨天的課，選了靜思語：「人生無常，因為有愛而無憾。」讓大家討論。以日本地震為例，教小朋友了解什...
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回應(1)| 推薦(1)| 收藏(0)| 品格教育_我能幫你什麼
2011-03-10 00:47:07

放下錯誤的懲罰_好話一句

越看越喜歡的一段話：「做一個好人其實很容易﹐擁有一個幸福的人生其實也很簡單﹕第一是不要拿自己的錯誤懲罰自己;第二是不要拿自己的錯誤懲罰別人;第三是不要拿別人的錯誤懲罰自己。」-------------...
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2011-02-28 13:28:35

來玩遊戲吧！_語文遊戲的創作


之前上課，都是我想遊戲，讓學生玩；但是學生不一定喜歡我設計的遊戲，上學期，他們最喜歡的是鬼抓人，於是我讓他們加入語文，結果很快就想好了；只是試玩第一次，遇到下雨天，改在室內，不到一分鐘就有人掛彩大家學...
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2011-02-22 17:28:15

我是關心還是多管閒事？

<關心、擔心與多管閒事>朋友說：「人常常自以為做的是好事，卻往往只是自己的一廂情願，不管人家是否需要，好心也就會成為別人的負擔。所以即使要幫人，也要問清楚情況和對方的意願才是呀！」以前常會...
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2011-02-03 12:19:49

苦，你從哪裡走來？

以前寫網誌、發報是為了抒發心情，沒想到越寫，心越靜，因為，把佛法與心的關係不斷的連結，了解了自己起伏不定的情緒是怎麼來，而且，有法掌握住心情；以前認為是問題的人事物，開始不再如此認為~少了煩惱的感覺真...
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2011-02-03 12:07:03

翻出如來佛法的掌心

一步，一步不斷的走著走著我們會成長我們會快樂因為我們漸漸認識了自己善待並擁有了自己~-------翻出如來佛的掌心_法鼓心文_生活心法有一個《西遊記》裡的故事：說一隻猴子，神通很大，一個筋斗就可翻出十...
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2011-02-02 13:06:44

最美的距離

怎麼，你會不懂我？怎麼，我們之間沒有默契？怎麼，我們之間認識越久，越陌生？原來，這全因為，越來越了解你~看清、明白真實的情況，接受真實的情況，才能從中找尋問題的解答，不是最完美的，而是最適當的方法，將...
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2011-01-28 12:45:11

明心3

言行後的原因也許自己都不自覺--------------------------這個疑問很久了我總是想找某個人的麻煩明明當時也沒有爭吵那天我幫忙了對方一個小忙自己的心裡開始出現了對他的要求：「應該說聲...
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2011-01-28 11:50:58

明心2

原來習性會形成性格進而影響到自己生活許許多多的事例如：該說的話不說出口的習性，讓自己容易猜測他人，懷疑他人。工作：一定是某人對我有意見。家人：一定是某人做的，不是他還有誰。買東西：怎麼都不問我喜歡什麼...
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2011-01-28 11:25:49

明心1_選擇環境

格決定命運，明白性格的起源：明白自己內心的所思、所想，明白為何如此思、為何如此想，掌握住命運的起點，我們，能決定人生的方向~----------找到習性的根源我了解性格是從習性而來看著別人如何做於是自...
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2011-01-26 17:25:14

被感動


赤子之心下那堅持我被感動~~-------------這篇文章不但有掙扎的內心話，還寫出了勇敢，那不畏人言的氣魄！雖然有許多事還沒做，但因為本子要還給代課教的學生了，所以趕工打出來，和大家分享這份感動...
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2011-01-26 15:49:21

當週記改的作文_吃芭樂的後果_仲恩

有時我會把作文本當週記本，尤其是看到學生在作文裡有些情緒無法抒解，或觀念無法想通，我就會想如果讓他換個角度看事情，情緒可以釋放，心可以更開闊~那代課的一天，改的本子，雖然是屬於可能不會再見上面的學生，...
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