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2010-01-08 11:38:42| 人氣1,591| 回應61 | 上一篇 | 下一篇

秋芳老師一月的信:語文,一扇無限的窗

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親愛的孩子們..
無論正在讀這篇文章的你,是不是創作坊的孩子
在2010年的開端,我想要和大家共享的是,生命的有趣和美好。
我知道有很多大人,希望你好好讀書、好好長大,但是,大家沒有說出口而深深期盼的還是,希望你可以永遠快樂幸福!

1.簡單的幸福

快樂幸福,簡單嗎?
如果我們珍惜自己會讀書、會寫字,並且在這麼簡單的世界裡,感受到鮮活婉轉的力量,就會深刻覺得,快樂幸福很簡單。
因為,讀書、寫字,就是一種極為簡單即可觸及的快樂和幸福。
透過語文學習,我們為自己打開一扇窗,通往遙不可及的美麗世界。

作文如此,英文也是這樣。
在網路上,有好多日日流傳往來的文章。我很喜歡的作家劉靜娟,在她的新聞台「好玩之必要」,貼了一篇朋友寄給她的網路文章:〈Nap Time〉,字彙很少、很簡單,畫面豐富,內在深情,我特別想和我的孩子們共享這篇文章。
因為,讀英文,不是為了考試,而是替自己開一扇窗,發現樂趣,也發現世界是一座我們原來想像不到的奇幻花園。

一如我們寫作文,下筆隨即立體建構出「背景」。
這篇文章開頭的經營很離奇:
An older, tired-looking dog wandered into my yard.
I could tell from his collar and well-fed belly that he had a home and was well taken care of.
He calmly came over to me, I gave him a few pats on his head;
he then followed me into my house, slowly walked down the hall, curled up in the corner and fell asleep.
An hour later, he went to the door, and I let him out…..

單單從外在的項圈(collar)、內在的肚皮(belly),以及優雅的教養(線索:calmly came over和slowly walked down),我們就會被吸引,這多像一則神祕傳奇?而它這樣真實的發生在我們家的後院,迫使我們不得不認真讀下去。
根據「背景」延伸出來的「細節」,透露出更多讀者關切的訊息:
The next day he was back, greeted me in my yard, walked inside and resumed his spot in the hall and again slept for about an hour.
This continued off and on for several weeks.

如果這件事,連續發生了好幾週,我們可能不好奇嗎?
接下來,到底應該如何找出謎底呢?意外的「變化」,就在這些平靜的事件陳述之後,我們開始採取行動:
Curious, I pinned a note to his collar: ’I would like to find out who the owner of this wonderful sweet dog is and ask if you are aware that almost every afternoon your dog comes to my house for a nap.’
The next day he arrived for his nap, with a different note pinned to his collar:

這隻神祕的狗,終於帶回紙條,最後的真相就要揭開,這也就是在創作時最重要的結論。
每一個「結論」都必須回扣主題,讓這些文字,在我們的記憶裡找到掛鉤:
’’He lives in a home with 6 children, 2 under the age of 3 - he’s trying to catch up on his sleep.
Can I come with him tomorrow?’’

可愛嗎?全篇文章,最可愛的應該就是最後了吧?
這個疲倦的媽媽,看起來很羨慕這隻狗,也想過來這個安靜的小客廳,也好好的睡上一個鐘頭呢!

2.實際行動

親愛的孩子們,在2010年的開端,我為什麼這麼渴望和大家分享這篇文章呢?
第一,這篇文章很簡單。
如果你已經超過小學五六年級,這篇文章的字彙,是不是都認得?
如果有不認得的字,認真算一算,如果超過十五個不認得的字,我希望接下來的這一年,你可以更認真。
因為,學語文,沒有捷徑。
首先我們要先認得很多字,才可以透過這些字,摸索另一個有趣的世界;也才可以透過這些字,把我們的夢想、渴望表達清楚,也才有機會觸及,我們一直渴望的幸福。
高中時,我以英文第二高分的華麗姿形考進大學。台大中文系的英文課其實很有趣,幾乎都在讀小說。我因為大一英文的任課老師整天標榜她的豐功偉業,不但不去上課、不買課本,連英文也視為無趣仇寇,幾乎不曾打開任何一本高中以前我曾經慎重收藏過的各種短篇英文文選。
我以為這樣可以宣洩我的不滿,我以為這樣的自己實在很酷。
其實,人生不是很酷,是很殘酷。就在這個時間點,我放棄了自己過去長時間的累積與沈迷,我對自己這樣殘酷而我仍然不自覺。
很多年以後,當年全校英文第一高分的同學,幾乎日日都以英文維生,我卻在念研究所時,常常為了一本英文論述,一讀就是兩、三個月。
我們的差異,是怎樣被拉開來的?是我自己。我在人生的選擇裡,沒有往陽光處看,而任著自己沈淪。我在對英文老師耍酷的同時,不但對她很殘酷,對我自己也很殘酷。
親愛的孩子,如果我希望,好好陪伴你長大,我怎麼可能會忽略你在面對基測聯考時的痛苦呢?
我真的非常希望,大家都可以學會珍惜自己,提早用自己的方法,發現語文有趣又有意思的可能,在基測聯考之後,人生還很長,我們還必須為了「不要對自己太殘酷」,繼續認真學習。

第二,這篇文章,在好笑中,有一種甜蜜的疼痛。
還記得2009年歲末,老師為長期接送的爸爸、媽媽們準備的竹炭杯嗎?我就是怕孩子們漏接了爸爸、媽媽親密接送的辛勞。
人們都說,竹炭陶杯可以改善水質,讓平凡飲品多出些好滋味。
如果說,創作坊真能在孩子們的身體裡,埋下一顆文學種子,最深切的滋養來源,還是爸爸、媽媽漫長的陪伴和等待,一如竹炭魔法,讓生命得有機會,從容摸索,並且無邊無涯飛翔……。
親愛的孩子,如果我們花這麼多時間追求100分、第一名,花這麼多心力注意髮型、衣服,卻不能感受到近在身邊、最容易被忽略的情意,這不是酷,這是很殘酷。
在雕花門邊,我看著一個又一個疲倦而忙碌的爸爸、媽媽在接送大家,看起來都顯得甘之如飴。我心裡充滿感謝,也盼著我的孩子們都明白,愛,當然不是理所當然,孩子得到越多好的教養,同時也是對爸爸媽媽更多時間的掠奪,我們因為感恩與承情,才足以把這些美好的力量,一點一滴累積與擴散。
創作坊的孩子常常說:「我們要說好話,負責任,有團體感。」
如果這些深情領略,不只是口號,就從自己的家裡開始,為爸爸、媽媽,阿公、阿嬤,外公、外婆,多付出一點心思,實際展開一點行動,
這就是老師在2010年開端最真摯的盼望。

台長: 文學樹
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此分類下一篇:秋芳老師二月的信:故事,從古典小說到現實人生

顯示全部61則回應

(悄悄話)
2010-01-16 23:13:23
給四年級的理毅、瑞猷、怡倢、瑋婕
哇!
你們好厲害,
雖然年紀小小,
對英文的認識和熱情,
卻讓老師好佩服呢!
從小就這樣熱烈擁抱語文,
也是一件很幸福的事!
2010-01-17 00:38:49
給光煜
光煜果然越來越有創作坊乖寶寶的樣子,
真的長大好多呢!
2010-01-17 00:40:55
給奕群
有趣又有意思的文章,
的確最能吸引人!
接下來要挑戰高階班的奕群,
也要用有趣又有意思的輕鬆角度,
快樂而有自信地享受"小小研究家"生活!
2010-01-17 00:44:05
給信燁
信燁真的好乖!
不會三個字,程度很不錯了呢!

語文的訓練,得慢慢累積營養,
才會漸漸綻放光亮,急不得。
老師深深相信著,
對每一件事總是很用心的信燁,
語文表現一定會越來越出色!
2010-01-17 00:52:00
給喻(世文)
呵呵,
世文好幽默哪!

很喜歡英文的世文,
世界已經有了無限寬闊的可能。
2010-01-17 00:55:17
給"人"和悄悄話的"我"
你們可以留下自己的姓名和感覺嗎?
老師好好奇喔!
2010-01-17 00:56:54
邱靖翔
這些單字再我四年級時就已經被的滾瓜爛熟了,根本就是易如反掌!
文中[The next day he was back.......]這一段深深的描述那隻狗每天反來副去做的事,我最喜歡這一段!
2010-01-17 10:01:03
給靖翔
真的太厲害了啦!
不知道
學英文有沒有和寫作文一樣
有簡單、易懂的方法
讓大家可以和靖翔一起
輕鬆學英文,快樂過生活^.<
2010-01-18 17:42:33
李光曜
只有一個不會!好開心!
這篇文章真是溫暖,描述文中狗的時候非常貼切呢!
2010-01-30 20:07:11
施品慈
看完英文小短文,裡面的狗好像是我們說的一句話,休息是為了走更長的路。哈哈哈
2010-01-30 21:43:21
給光曜
閱讀的樂趣就在於
我們不只看懂每一個字,
而且還能深深為文章中的每一個小小細節、片段所感動。
好高興,熱愛閱讀的光曜不只和中文親密靠在一起,
也和英文緊緊綁在一起呢!
2010-01-31 09:26:30
給品慈
品慈的作文一直充滿著標誌個人特色的
創意和心意,
讓老師印象深刻。

面對英文閱讀也是一樣,
"休息是為了走更長遠的路"是一句常見的話,
老師更希望看見的是品慈兼具創意和心意的出色見識喔!

對了,品慈有幾個字不懂呢?老師好好奇呢!
2010-01-31 09:34:12
李昀庭
有三個字不懂
2010-01-31 12:59:58
李俊諺
( ̄▽ ̄)~( ̄▽ ̄)~爽到不行~
2010-01-31 13:15:46
品慈
重新仔細的看完文章,我其實有點不喜歡英文,但是學會英文是一件滿重要的事,所以我可以是這跟英文和平相處。
在這新的一年,我會把曾經被我視為理所當然的事,滿懷著感恩的心去感謝。
2010-01-31 20:40:15
給昀庭
報告了"事件"之後,
別忘了還要加上"感覺"和"見解",
才是一篇好看的留言喔!
2010-02-01 00:14:18
給俊諺
俊諺啊,
記得無論是說話、寫作文、留言,
都要記得用"雅言"喔!

還有,你有幾個字不懂呢?
可以告訴老師嗎?
2010-02-01 00:16:20
給品慈
看見品慈願意在新的一年,
找出和英文和平相處的方法,
認真珍惜生命中所經歷的每一件事,
老師好感動呢!
2010-02-01 00:27:04
李欣妍
老師好
我有兩個字不會
真希望我是文章中的狗
可以好好的睡一睡
2010-02-01 17:40:01
給欣妍
欣妍好乖,
答應老師的事,
真的立刻說到做到呢!

哈哈!
欣妍平常也睡不飽嗎?
記住唷,
課業再忙、想做的事情再多,
還是要留給自己一段空白的休息時間喔!
2010-02-02 08:10:18
蔡正平
我有2個字不會.
請問英文文章有沒有結局?
2010-02-02 12:15:27
(悄悄話)
2010-02-02 19:44:51
給正平
正平提出來的問題很有意思,
老師很好奇的是,
正平心中的文章結局是什麼呢?
可以和老師分享嗎?
2010-02-03 08:10:34
給喬茵
不會四個字,
算很不錯了呢!

接下來,就和品慈一起努力,
找到和英文和平相處的方法,
讓自己越來越喜歡英文吧!

老師相信,對寫作有豐富感覺的喬茵,
一定也會因為開了英文的這一扇窗,
使生命充滿無限可能。
2010-02-03 08:15:57
(悄悄話)
2010-02-03 21:40:20
(悄悄話)
2010-02-03 22:24:14
喬茵
不會4個字 還差ㄉ遠呢
真ㄉ非常感謝推薦我去看ㄉ老師ㄇ
我ㄇ應該更珍惜疼愛我ㄇㄉ父母
結束
2010-02-03 22:30:35
給檍昕
從現在開始當然來得及!
國中階段是英文學習的起跑點,
如果檍昕心裡有個想四處遠遊的夢想,
那麼就為了這個夢想而全力以赴地往前奔跑吧!

給自己立下一個英文學習的目標和進度,
明年再重新閱讀這一篇文章,
就能檢查自己是否真的朝夢想靠近一點了,
加油喔!
2010-02-04 08:05:03
給熱情回應的喬茵
文字一向精緻的喬茵,
一定要牢牢記得:
留言也是一種文學創作,
"注音文"
反而讓喬茵想認真傳達的深深謝意,
被稀釋、破壞了呢!
2010-02-04 08:11:58
張靖玄
哈囉 我是靖玄
看完了這篇文章 才發現我英文不是很好 哈
不過 也發掘文字都可以帶給我另一種體驗
不侷限在中文而已
也覺得很有趣 可以利用前後文來想可能代表的涵義

~3個字~
2010-03-12 20:25:24
林彥汝
那隻狗好好喔!
可以一直睡,我也好想睡覺!(z...z...z...)

~2個字不會!~
2010-03-13 15:04:50
給靖玄
當語文不受侷限時,
我們的世界就大了一些。
順利甄試上建功高中的靖玄,
一旦發現生活還有更多有趣的體驗時,
別忘了努力去追求喔!
2010-03-13 16:05:50
給彥汝
原來彥汝也渴望睡個無憂無慮的好覺啊!

即將升上國中,睡覺的時間也會越來越少,
記得,一定要找到讓自己快樂的方法,
每天開心的笑著喔!
2010-03-13 16:11:17
依雯老師
品慈決定把自己讓老師十分感動的悄悄話公開囉!

請大家「上樓」找找看!
2010-03-13 16:33:53
(悄悄話)
2010-03-21 20:04:03
給莉如
我們所學習過的一切,
最後,都會成為身體理的養分,
領著我們看見更精采的世界。
2010-03-22 09:32:19
簡暐如
我平常都有讀英文小說或故事書,所以都看得懂。
我覺得故事裡的主角人很好,因為如果遇到不友善的人,可能會把那隻狗轟出去:)
2010-03-23 17:18:24
給暐如
暐如的英文程度很好呢!
老師很高興,語文對暐如而言,
真的是一扇通往無限可能的窗口。

因為友善,生活也因此變得有趣又有意思,對吧:)
2010-03-24 09:49:59
創作坊
十二年國教將於民國103年正式起跑,教育部在國中會考裡,決定加考英聽,我們想起民國99年秋芳老師寫的信:語文,一扇無限的窗

加考英聽,是為了更深入地培養孩子的國際競爭力,對於每一個孩子而言,這樣的考試是送給未來的自己一份禮物,它能讓有限的生命風景變得更加寬闊、豐富。

創作坊期許所有的大小朋友們,一起重溫這一封信,找回對於英文曾有的好奇,或者重新點燃熱情,並深刻地明白我們都身處在小小的台灣海島上,唯有透過語文這一扇無限的窗,才能夠看得更遠、飛得更高。
而擁有國際競爭力、具備全球省思視野,
一直是創作坊老師在課堂上反覆叮嚀孩子一定要學會的能力,是一種能讓我們的此刻與未來都活得更好的重要能力。
2012-05-11 22:42:27
是 (若未登入"個人新聞台帳號"則看不到回覆唷!)
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