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2005-11-19 07:08:34

不只是天才


作者： 徐安廬/著 出版社：商周出版 出版日期：2005 年 09 月 06 日 語言別：繁體中文 天才兒童是天生的？還是後天可以培養呢？徐安廬的成長經驗，可以讓我們一探「天才」的神秘。 　　...
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2005-11-18 07:02:41

以流水學習法將活動串聯

優點：可依活動類型迅速排出2-3小時的活動課程。 實例 主題：規律 喚起熱忱：數字熱身活動---學員圍成一圈，依序報數並按2.3.4.5的倍數作不同反應。 集中注意力：1+9活動 直接體驗：12條線索...
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2005-11-17 06:37:01

超級任務

時間： 2～5分鐘 人數： 不限 道具： 　　•一段直徑12毫米的繩子。 概述： 　　這是一個適合在培訓之初開展的有趣遊戲。 目的： 　　說明即使優秀的人也會在一些遊戲中失敗。 準備： 步...
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2005-11-16 06:40:09

搭帳篷


時間： l小時以上 人數： 不限，人數較多時，需要將隊員劃分成若干個由8～10個人組成的小組。 道具： 　　(每個小組) 　　•1個小帳篷(最好是小型的圓頂帳篷或是用繩子和釘子架起的雙人帳篷)。 ...
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2005-11-15 09:56:15

情境支持(Affordances)


設計良好的隱喻一接觸就知道要怎麼應用. 舉實物為例，有些門在大約手的高度裝有大片金屬片. 對這片金屬片唯一能做的是就是推它. 以唐納.諾曼(Donald Norman)的話來說, 金屬片對應產生(af...
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2005-11-14 06:38:45

扮鬼臉


時間： 5分鐘 人數： 不限 道具： 　　•一把小硬幣。 概述： 　　在整個培訓活動中可以隨時開展這個遊戲，用它來引入笑料、緩解緊張氣氛。 目的： 　　引人發笑。 準備： 步驟： 　　1．...
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2005-11-13 07:02:40

培養創造性思維的遊戲——少女或老婦


　　 　　處於不同的觀察角度和出發點，一個團隊的不同成員往往會產生不同的想法和意見。 遊戲規則和程式 　　1.詢問與會者：“你們是否會把一個少女和老婦看混？"相信大多與會者都會對此問題嗤之 以鼻，不屑...
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2005-11-12 07:03:19

說故事做好教育訓練：49個故事協助學習者創意思考


作者： 瑪格利特.帕金(Margaret Parkin)/著 譯者： 盧娜 出版社：稻田 出版日期：2002 年 05 月 21 日 語言別：繁體中文 教育訓練師不斷在追尋 啟發性的方法 以...
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2005-11-11 09:28:30

1103板橋輔導研習感想(淑珍=鳥子)

早上蔡老師上課，課程大約9點半開始，我很緊張的怕趕不上，確沒想到大家都delay的嚴重，這也不是抱怨，只是很出乎意外‧這樣的感覺就跟上次炳煌特別南下到上石國小上短短三小時的課程一樣，「這樣的大腳(台語...
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2005-11-10 20:07:40

培訓遊戲手冊


作者：任賢旺/著 出版社：憲業 初版日期：2004 年 10 月 15 日 定價：360 元 20世紀初期的培訓方法，注重技能的講授，使得培訓工作變的乏味、緩慢、低效率。最新的培訓方法，是藉助於各種...
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2005-11-09 21:53:40

“聽與說”遊戲

角色分配： 1、 孕婦：懷胎八月 2、 發明家：正在研究新能源（可再生、無污染）汽車 3、 醫學家：經年研究愛滋病的治療方案，已取得突破性進展 4、 宇航員：即將遠征火星，尋找適合人類居住的新...
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2005-11-08 21:23:16

救國團新出兩本探索書


探索教育活動安全管理 作者： 吳漢明、鄭瑞隆、盧仲文/著 出版社：幼獅文化(圖書) 出版日期：2005 年 10 月 25 日 語言別：繁體中文 探索教育開啟以生活體驗學習為主的課程，而...
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2005-11-08 07:00:31

探索遊戲——兔子舞


連載：培訓遊戲全案 出版社：機械工業出版社 作者：經理人培訓專案組 　　幫助學員舒緩壓力的遊戲 　　探索遊戲——兔子舞 　　兔子舞是大家都瞭解的一種娛樂舞蹈，它重在遊戲者的協調配合。玩...
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2005-11-07 06:47:44

增進學生的反思能力


必須先增進觀察力，其次是抽象思考力:包括演繹與歸納能力，最後是實踐能力(隱喻思考能力)。之前我提倡要先從探索遊戲去培養引導員與學員的關係，但是別忘了從遊戲中去培養學員的觀察力、抽象思考能力與實踐能力。...
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2005-11-06 08:18:11

隱喻與認知


國立臺灣大學共同教育委員會策劃 蘇以文 著 2005年3月第1版 ISBN ：986-00-0251-7 新臺幣 120 元 　 長期以來，隱喻只被認...
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