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心法三：具備「生活經驗」，比任何學習都重要

 

兩位教養專家都不約而同地提到「生活經驗」的重要。沒有在基礎生活裡長大的小孩，很容易錯把平凡當夢幻。蔡穎卿說：「小孩可能大學畢業後，突然說要去開麵包店，只因為這件事情很流行。」

    王宏哲也舉例，很多父母會一直問小孩，「你長大想當什麼？做什麼？」王宏哲認為，只要提早準備，怎麼會不知道自己要做什麼呢？所以與其花時間問這個問題，不如讓孩子有各種不同的經驗與感受。

    所謂的「體驗式學習」，是指讓親子共同透過「玩樂」來生活，理解這個世界的樣貌，也同時了解孩子的不同面向。

    在科學上，最準確的性向測驗，是在國中畢業的時候，那時候的腦部發育成熟了，也有足夠的生活體驗與認知，比較能知道自己的興趣所在。

    王宏哲認為，其實每個孩子先天潛能非常大，但是爸媽要放下「孩子輸在起跑點」的擔憂，為孩子留下「空白時間」發展獨立思考的能力，創造力就會被激發，孩子自然會找到自己的方向。

 

心法四：在孩子的各階段，父母也有不同位置

 

    在孩子的不同年齡階段，父母也要有不同的對應方式與原則。王宏哲建議，零到三歲的小孩，可透過遊戲去培養挫折忍受力，例如透過堆積木，在孩子能做到的能力範圍，再往上加一點點，讓他挑戰，但是不至於因為太難而讓孩子失去信心，也不能太簡單而失去興趣。

    四到六歲孩子，父母要適當地退到第二線，讓孩子多和同儕互動，並在一旁觀察，適時介入。

    到了七到十二歲時，父母更要退到後面，讓孩子分享、表達，當一對懂得傾聽的父母，先聽孩子說完，再給予建議，同時要讓孩子相信家是安全的堡壘，父母是最安全的依靠，再引導他們漸漸學習獨立自主。

    父母掌握每個階段應該站的位置，讓孩子在十二歲以前，就養成「生存力」，自然不用太過擔心未來孩子要做什麼，要往哪裡去，因為他們已經懂得如何面對未來多變的世界了。