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活動
2007-12-13 21:20:42
Adventure Education: Theory and Applications
作者:Prouty, Dick (EDT)/ Panicucci, Jane (EDT)/ Collinson, Rufus (EDT) 出版社:Human Kinetics 出版日期:200...
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書籍介紹類
2007-12-11 20:45:21
活動課程的難處
最近看了許多學生的活動課程試教,真的覺得活動執行容易 但要引導出預定的目標實在是不容易啊! 會導致這種結果有三大原因: 其一,活動執行者自己並沒有很明確的目標,導致為活動而活動。 其二,沒有足...
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2007-12-09 10:54:54
二格山的一天
昨天有機會在二格山把信任活動、繩索場的問題解決活動與 低空繩索課程在六個小時內執行一遍,感覺非常愉快。雖然 沒有進行高空繩索課程,也沒有覺得很遺憾。這三種類型的活動 是平常研習比較少進行的部分,...
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活動體驗類
2007-12-07 20:56:15
學員主導的反思
優點: 1.學員自行討論到活動預定的目標。 2.學員雖然沒有討論到活動預定的目標, 但也討論到許多有用的次目標。 3.學員開始學會自行反思。 缺點: 1.反思較無效率,耗費較多時間。 2...
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理論類
2007-12-06 06:24:51
Do you Azukaru?
這是一個探索教育活動資訊交換平台的新網站(英文)。 你可以免費download活動、購買活動等。 有興趣可前往參觀。 www.Azukaru.com
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網站介紹
2007-12-04 21:26:42
活動課程執行的關鍵要素
活動所要傳達的價值系統與學員的反應可以說是活動課程執行的關鍵要素。 但是初學者往往只注意到活動是否一個個被順利執行,就像 剛開車的人只會注意如何開車,但卻忽略了路況與到目的地的最便利途徑。 隨著...
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2007-12-03 22:33:04
新原子爐模組(國北教大版)
1.魔咒七 2.魔環進階版(吸星大法) 兩個魔環在身上磨一磨就可以彼此吸引。 3.新原子爐 a.利用魔環加童軍繩以及雀頭結,就可做成新原子爐教具。 b.以網球為運送目標,利用新原子爐教具將網...
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活動體驗類
2007-12-02 21:45:36
活動的排序(sequence)
活動的排序就是活動課程的設計,身為引導員不可不知 活動類型與實際實施之間的關係,如:活動類型與團隊發展的關係 但是引導員不能太執著於既定的排序,應該視團隊當時的狀況來調整 活動實施的順序。 說...
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理論類
2007-12-01 22:33:36
在復興上六代引導技巧
第一次嘗試在兩小時內以四個活動示範六代引導技巧。 第一小時以一個活動模組三個活動示範第一到三代的引導技巧: 讓經驗自己說話、以訴說代表經驗以及反思經驗。 第二小時以一個問題解決活動示範第四到六代...
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活動體驗類
2007-11-29 20:40:08
Karl Rohnke 體驗學習工作坊
中華探索教育發展協會於2008/1/28-29兩日,邀請探索教育前輩 Karl Rohnke 來台開設體驗學習工作坊。 於2007/12/31前報名繳費者有優待喔! 報名請洽03-4071721 ...
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活動體驗類
2007-11-28 09:06:55
球池球創意系列
器材:每位學員球池塑膠球一顆 1. 怪捕手:探索遊戲 a.兩位學員一組,輪流當投手與捕手。 b.捕手除了以不可以手掌接球之外,可以身體其他部位接球。 c.紀錄每組掉球次數,越少越佳。 2...
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活動體驗類
2007-11-26 22:08:18
24張椅子的活動設計
1.反思活動:每位學生發三張椅子,黃色代表印象最深刻的經驗, 紅色代表這個經驗帶來的感覺,藍色代表如何應用這個經驗。 請學生依序發表,並將椅子往上疊在一起(可以三張椅子做基礎)。 2. 問題解決...
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活動體驗類
2007-11-25 22:01:27
2007AAEE研討會的感動
台灣未來體驗教育要走向進步,不能光靠技術的改進,而是 出自於人性的關懷與感動。在聽到今年開幕閉幕的演講以及中間的各場分享, 希望大家能帶著這一份感動為這個領域而努力。 大家加油喔!每天總是充滿希...
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2007-11-25 21:51:13
體驗教育---從150遊戲中學習
出版:2007AAEE 作者:謝智謀等人 You can discover more about a person in an hour of play than in a year of con...
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書籍介紹類
2007-11-23 20:55:38
反思教學現場記實
這幾天訪視了三間國中的實習學生,也看到了反思教學現場的一些 問題。 1.反思焦點不夠明確,單獨而明確的焦點會比多元而模糊的焦點好。 2.反思結構不清楚,到底是運用3W4F5Q或6H,看不清楚。 ...
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