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2010-02-02 12:25:57
2015-06-09 06:16:44
2011-05-03 18:00:00
2011-01-22 09:36:01
2015-07-20 09:49:54
2019-06-12 19:07:15

教育人類學筆記:階段性肯定-小瑀魚榮獲市長獎 之二 108-6-12


週二得知小瑀魚畢業典禮也是領市長獎。 雖然從她平日的學習方式、態度、學習表現...(不怕麻煩、不怕困難、自我要求),我和阿德就已略知一二了,並不算意外驚喜。但得知兄妹倆同時領市長獎,仍有些欣喜與感動...

2019-06-04 11:28:46

【小滿】觀霧工作假期:大鹿林道東線步道黃杉小徑手作步道改善 108-5-25~26


這個週六日的「勞動美學」:大鹿林道東線步道17K黃杉小徑手作步道改善。 這次工作的主要考量為「水土保持」與「步道行走安全」兩大因素。前後經過了一年多的現勘、討論和評估,也先後克服許多實務上的困難(包...

2019-05-22 16:03:54
2019-05-21 19:08:23

【教育人類學筆記】不怕麻煩 之二 109-5-19


我時常從生活中許多方面的觀察,感受著小瑀魚喜歡動腦筋、願意多花心思、多花時間、不怕麻煩...的特質。 除了之前曾提到她在每一份語文作業上的用心之外,無論是英語、音樂、綜合、...等各科需要製作簡報報...

2019-05-21 18:57:21

教育人類學筆記:關於「延遲滿足」... 108-5-20

窗外又下起了大雷雨。 還記得上週五清晨傾盆的大雷雨中,兩個孩子們倒是很鎮定地看著窗外的閃電、聽著雷聲計算間隔時間,判斷著落雷的遠近,而我還感受到兄妹倆會將課本學到的知識運用在真實生活中。後來才得知那...

2019-05-19 15:01:41

【教育人類學筆記】我們閱讀『蟻丘之歌』 108-5-19


印象中,我是從小咕嚕小學四年級或五年級才開始收集威爾森的書的。 然而小咕嚕上國中的這兩年多,他和我對於威爾森的作品似乎有愈見著迷的趨勢。 這本『蟻丘之歌』是著作等身的自然學家威爾森撰寫的第一本小說...

2019-05-13 22:04:04
2019-05-13 17:38:21

【立夏】迷你綠屋頂的鐵砲百合 108-5-12


迷你綠屋頂的幾株鐵砲百合,在含苞三週之後進入了盛開期,我數算了盛放的與含苞中的,竟將近40朵。穿梭於花叢間的清晨,空氣裡浮動著淡雅的清芬,隨著鼻息吐納,流轉於胸臆。 五年多前最初種植的那一株...

2019-05-13 16:41:46

【穀雨】迷你綠屋頂春耕一個半月 & 庭前的流蘇 108-4-27


迷你綠屋頂春耕一個半月 108-4-27今年的迷你綠屋頂春耕,轉眼已是一個月又一旬前的事。 剛開始還會念念不忘著要分享春耕的記錄,但耽擱了些時日;繼而又想,等菜苗長大些,再一併分享吧;轉眼到...

2019-05-13 13:50:00

簡記 觀霧生態中心棲地工作假期 108-4-13~14


這幾日有時間想寫下隻字片語時,轉眼已是一個月前的事情。 這次工作假期的重點放在試驗棲地與生態中心週邊的植栽維護,包括:移除試驗棲地上方至停機坪前的芒草頭、生態中心前地被的黃花苜蓿移除並換上玉山懸鉤子...

2019-05-13 09:32:14

【教育人類學筆記】小咕嚕國三下的閱讀、我們閱讀 108-5-2


P_20190504_075125.jpgP_20190504_075138.jpgP_20190504_075154.jpgP_20190504_075207.jpgP_20190504_07521...

2019-05-13 00:03:29

在阿公小森林上童軍家政課:烤蛇麵(餅) 108-4-5~6


農曆新年期間,我們在阿公小森林蓋土窯、焢窯時,小咕嚕一邊生火一邊說起上學期末的童軍家政課在校園裡收集樹枝、揉麵糰、將麵糰纏在樹枝上、烤蛇麵(蛇餅),有趣又美味的情景, 說得我和小瑀魚都感到心動,只可...

2019-05-12 22:31:25

【教育人類學筆記】網路時代的親子關係與教養難題 108-5-1


學期初就收到小咕嚕的學校邀請「王意中:網路世代的親子教養」這場家長講座的通知,並且明確指出,網路成癮已被認定為21世紀重要的精神疾病。印象中,這不是學校輔導處第一次邀請這位關心網路與親子溝通的知名心理...

2019-05-12 17:30:23

閱讀【霞喀羅古道:楓火與綠金的故事】簡記 108-4-3

四月份接連多日展讀著徐如林老師的新作霞喀羅古道。原以為內容會與我們手邊那本2002年的調查報告複印本雷同,然而她的書寫方式,卻以類似一本歷史小說的方式展開。想必這十餘年間,兩位老師收集、累積了更豐厚的...

2019-05-12 17:23:56

【教育人類學筆記】清華蝴蝶園、生物多樣性調查體驗 108-3-30


今天的課程是戶外教育結合學科的教學。 其實已經準備了好幾週,不斷翻閱著不同的書,思索著與課程主題的關連。 幾週間,總是處在一種許多想法在腦海裡百花齊放的狀態,又像攪動的溶液中懸浮著大量等待沉澱...

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