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2015-03-31 12:14:53
2015-11-22 20:05:09
2015-11-22 19:24:11
2010-03-19 09:44:51
2014-12-03 21:27:18

更待何生渡此身~

「今生不借此身渡,更待何生渡此身」 現在不把握住每一個經驗,讓自己更好、去除煩惱,要等到何時呢? 要在相同的情況下,不斷經歷,重複著煩惱,還是要突破自己,成為美麗的蝴蝶? 「改變會痛苦,不改就是不斷吃...

2014-12-03 21:14:46

經得起考驗的情誼~

「君子之交,宜淡如水--一視同仁、和氣互愛,不厚此薄彼、不生怨隙。」_靜思語 心得: 不犯四相的心,問題就好處理。 我相:我之前對你那麼好,為什麼你現在說你幫不上忙? (也許真的是幫不上忙、對任何人的...

2014-12-03 18:15:02

愛的反省~

「愛,是欣賞對方的優點、也要接納他的缺點。」 「不再嚴厲地苛責自己; 終於也能寬厚地對待別人。」_by吳若權同修們討論與「尊重」兩字,這讓我聯想到我印象很深的一句靜思語:「欣賞他人,就是莊嚴自己。」初...

2014-11-22 17:13:33

生出平常心~

今天在市場,突然感受到平時令自己覺得驚訝或無法接受的表達方式,開始不再讓自己有這樣的感覺。 為什麼呢?是習慣,因為常常遇到這樣的事,從不習慣變成了習慣,知道這是會發生的事,心能接受了,這就是平常心。 ...

2014-11-22 16:19:04

比較建立不了自信~

比較建立不了自信。 1.不和別人比,那只是在別人的眼光下,忽喜忽悲。 例如1:這次比大胃王,下次比小胃王,到底大胃還是小胃厲害?天哪,那我到底是厲不厲害? 2.不和自己比,那只是在過去的自己,看到錯覺...

2014-11-22 16:09:22

善解的力量~

能善解就有包容的力量。不同人有不同的言行舉止,來自不同的家庭背景,甚到更長遠的過去。道理是在要求自己的;面對他人,我們要用善解的心去接受對方。這是我教學生時學到的。當明白學生的背景,你就會明白為何他有...

2014-11-22 15:55:29

聊天的力量~

最輕鬆又有成效的力量──一起聊個天!不管是與孩子或大人相處,聊天能不自覺的解決許多事,我們要學孩子願意聊天,敢說出自己的感受、想法,讓別人知道自己的心在想什麼,好讓問題有方向解決,也是種責任。「對於孩...

2014-11-22 15:43:52

接受的力量~

體會「接受、面對、處理、放下」: 1.「接受」別人原本的樣子,才能做到「重過程」的處理,盡力後放下。 2.「接受」了,才能想到其他方法解決事情。例如:不是一直要改變對方的方法。(我請學生不要講話,學生...

2014-11-21 08:08:37

如何看懂佛經?

「多聞,不足以滅己惡,不足以明己心, 因為那是別人在說他的學佛過程, 人人不同, 學佛要明己心,讓自己心靜, 這是對佛法的 「信、解、行、證」。」 心得: 悟道,找惡根,對我來說要花很長的時間, 但很...

2014-11-19 14:58:06

看似無情,實是有情~

房間牆上貼了許多話,其中一句是「莫管他人瓦上霜。」以前不懂為何長輩要送我這句話,如果不想、不關心他人的事,就成了冷血無情的人了呀! 多年後,我明白「不管閒事」的第一步:因為無法管。再多的建議,不是改變...

2014-11-19 14:02:28

要嘗試失敗,才會成為頂尖的人~

實驗一班作文班,都沒有打分數。我對有疑問為何沒分數的學生說了那句老話:「盡力就是一百分。」這不是安慰人的話,而是讓人越挫越勇的話。 「要嘗試失敗,才會成為頂尖的人。」我對滿頭疑問的孩子補充說明:「如果...

2014-11-07 13:09:28

八風吹不動的心靈天堂

以前看不懂一個故事,明明旗是有在動,而且是風吹動,為什麼故事裡的結論是心在動,又是不特異功能的故事呀! 昨天有個體會,是個比喻: 情緒是旗子 風是外來的人事物, 心是想法與性格。 心變了(想法性格修正...

2014-11-07 12:54:25

願力的起步

在慈善團體裡聽聞了一句話:「不要把這裡當做做活動的地方,而是要把這裡當成一個道場。」意思是時時要謹言慎行,以身作則,時時刻刻,都需要把修行擺第一。因為以身作則是傳遞智慧最快的方式。 曾經心裡出現這麼個...

2014-11-05 12:48:50

踏實~

踏實:不貪快,依自己能力定目標,努力持續的做下去。--------------------------- 謝謝湘分享家教的過程,就像看妳的書一樣, 知道為什麼學生喜歡上你的課, 可以進步得快,而且帶著...

2014-11-05 12:39:34

以退為進2

「退步原來是向前」原指插秧的動作,後來被活用在人際懂退讓上。 最近發現「念書」也是, 學生以為手寫字不但麻煩,複習又慢, 想不到卻令自己熟記,減少複習次數。 我聯想到心經中的一段: 「心無罣礙,無罣礙...

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