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接收靈感-相信上天相信自性

回顧去年的學習成長，猛然發現講了很多課，感謝新冠肺炎的疫情影響，導致很多班程都改為線上講課，以致去年線上講課的機會，遠多過實體見面講課。

每一次接到課題，總是抱持感恩心與反省心，相信每一節課都是上天給自己學習了愿的機緣，無論是全新的課題或是講過的課題，必然要從零開始發想，啟用自性智慧的從心準備，首先要接收靈感。

每一天早晚在佛前叩首向上天祈求，表達預定講述的課題，懇請上天加靈加智慧，等到機緣成熟醞釀完成時，自然而然就會接收到靈感。

像是禪宗的參話頭-參公案，把一個問題放在心裡，反覆的省思，藉此收心專心回到自性的原點，當專注在當下一念時，自動啟用自性的智慧，同時接收到上天加靈，講題內容的脈絡就越來越清晰。

有時候靈感是洗澡時靈光一閃，腦海中浮現諸多資料，只要找到入手處，用三點思考法去解析，先把講題的大綱設定出來，講稿的內容會越來越具體明確。

有時候靈感是無中生有的突然顯現，好像靈感自動找上門，想到什麼就記錄下來，如同發想心智圖，只要持續的發想下去，一連串的靈感會自動湧現。

有時候靈感是經由翻書或是上網找資料，本身的守護天使也會幫忙，一下子就找到適合的資料，畢竟以前曾經翻閱過的書籍大都有印象，只要鎖定關鍵字，搜尋起來很容易。

有時候腦袋空空或是很散亂時，完全沒有靈感怎麼辦？先善用四句話清理負能量，歸零回到自性的原點，唯有先歸零才能接收靈感，如同空杯子才能裝水。

以前的作法是拿張空白紙，當下把所有的想法寫出來，寫完之後再整理，謄寫在筆記本上，每一本筆記本都是講稿的草稿，等寫完講稿的草稿之後，再整理打成投影檔案。

如今習慣用電腦，省下先寫下來的步驟，當下把接收到的靈感，直接打投影檔案，先打多少算多少，藉由投影檔案的頁數，掌握到講題內容夠不夠用，如果內容還不夠用就繼續發想。

完成投影檔案的初稿之後，需要時間逐步的修改，因此初稿至少在一週之前完成，完成初稿還要每一天持續叩首，繼續接收修改初稿的靈感，持續地反省思考，修改投影檔案就會越來越完整。

有時候投影檔案的資料多頁數太多，需要適度的刪減，尤其自己常常講課會超過時間，基本上還是尊重班程，有的班程沒時間壓力，先跟操持講師溝通好，有的班程是不能超過時間，自己就會掌握好時間。

像是上週六元月一日在慈恩堂講三天法會的課題，這是不能超過時間的班程，必定在時限之內下台，畢竟三天法會是新道親的班程，需要配合班員的因緣，可是講師沒有他心通，因此藉由叩求接收靈感是非常關鍵。回想當天講述的當下，關注班員的眼神，感應班員有回應，顯見講述的內容，契合班員的需求。

記得2005年第一次到印尼泗水講述輔導培訓的課題，對於當地班員完全不認識，跟當地翻譯講師也不認識，遭遇完全空白的狀況，只有多叩首祈求上天加靈。

等到一個月之後，再次去當地講課，當地負責經理跟自己分享班員的回饋＝這位班員把聽課內容，具體落實做出來，在畢班回家之後，主動跟父母親溝通與認錯，向父母親說對不起，轉化彼此的心結，他非常感恩能來佛堂聽課參加培訓。

感謝這位班員的回饋，帶給自己極大的鼓舞，更加肯定講師是代天宣化的工具，只要抱持「相信上天-相信自性」的正向態度，持續的叩首祈求，必然獲得上天的加靈，接收到契合班員需求與啟發班員的靈感。

2022年1月7日 星期五11:58:38AM