高學歷高失業要怪誰呢？前教改？現政府？大環境？父母？學生？怪人易怪己難！4萬個頭路 搶救大學生失業【聯合報記者李順德08.10.19 失業問題嚴重，大學生畢業生找不到頭路，劉內閣展開搶救......(詳全文)
發表時間：2008-10-26 06:37 | 人氣：6063 | 回應：97
[英]羅賓‧科恩RobinCohe]，保羅‧甘乃迪PaulKennedy所著《全球社會學》（北京：社會科學文獻出版社，2001）是以英美大學教科書常見的寫法來出版，乍看目錄似有反思及批判性，實則正反並陳。羅賓......(詳全文)
發表時間：2008-10-22 07:46 | 人氣：6008 | 回應：137
《國際關係中的學派與理論》戰略學譯著者鈕先鍾果然不擅於國際關係，替淡大戰略所學生挑譯的Trevor Taylor等著之《國際關係中的學派與理論》（台灣商務，1992），與本台前後相關書評比較、根本讀......(詳全文)
發表時間：2008-10-15 07:30 | 人氣：1952 | 回應：19
重讀李希光，劉康等著的《妖魔化中國的背後》（台北：捷幼，1997），深感李劉等、是面對＜拉薩事件＞益加對西方說不、的中國人尤其海外留學生、之前輩。http://mypaper.pchome.com.tw/news/souj......(詳全文)
發表時間：2008-10-03 06:21 | 人氣：1960 | 回應：149
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劉揆別心急，李陳時的教改就是急出病來的。
http://mypaper.pchome.com.tw/news/souj/3/1281756072/20060317074146
問題是家長學生急啊！
在怎做都會陷「父子騎驢」的台灣，馬不停蹄地......(詳全文)
發表時間：2008-09-15 06:09 | 人氣：615 | 回應：11
做為中國民族性科學研究的首部曲《中國人的性格》（1972）、果然歷久彌新，江蘇教育出版社2006再版如下：
簡體版序言
再版序
序言
韋政通：傳統中國理想人格的分析
文崇一：從價值取向談......(詳全文)
發表時間：2008-07-06 06:54 | 人氣：4460 | 回應：37
啥《後現代歷史學》（麥田，20001）？不過是凱斯．詹京斯(Keith Jenkins)借卡耳和艾爾頓「何謂歷史」老調牙的論戰，偷渡美國實用主義後現代庸俗化者羅逖的哲學（真要挑個後現代哲學也要找個正......(詳全文)
發表時間：2008-06-09 08:15 | 人氣：2488 | 回應：8
評過韓日學生運動，現又評中國《五四運動史》（龍田，1980），那台灣的呢？
不是已評過《學運世代》！《五四運動史》可是周策縱的代表作。
http://mypaper.pchome.com.tw/news/souj/3/130......(詳全文)
發表時間：2008-05-06 05:56 | 人氣：3757 | 回應：50
李在五厚達六百頁的《韓國學生運動史》（自由時代，1989），雖提及第三期的韓國學生運動（1980年之後），但卻只介紹一、二期，而隻字未提1980年5月18日韓國爆發的學生運動一一光州事件。是嗎？那......(詳全文)
發表時間：2008-05-05 06:04 | 人氣：7127 | 回應：3
...迷惘的一代？還是垮掉的一代？在我看來，這是分裂的一代：（美）理伯卡·E.卡拉奇《分裂的一代》（社科文獻，2001）是本講述並研究了美國20世紀“60年代”的分裂成新左翼（簡稱SDS）和新右翼（簡......(詳全文)
發表時間：2008-04-24 06:40 | 人氣：5988 | 回應：23
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啥台羅拼音？和前評＜客語文字化＞一樣，怕又是個＜書同文說同音＞＜字同義＞的語文運動吧！
http://mypaper.pchome.com.tw/news/souj/3/1286872376/20070523064126
http://mypaper.pchome.......(詳全文)
發表時間：2008-04-21 06:23 | 人氣：3680 | 回應：30
啥《60年代》（麥田，1998）？不過是本介紹「美國」60年代黑人民權運動、學生運動、反文化運動、和反越戰等為主之書，而非Hobsbawm,E.J.在《極端的年代》（麥田，1996，Ｈ.書後評）以「文化革......(詳全文)
發表時間：2008-04-21 06:18 | 人氣：4592 | 回應：3
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真不了，趙剛為何要譯這本要感性又欠文字魅力、要理性又無法條理說明1968年春天、法國為何會發生五月風暴之書《法國1968》（聯經，1998）？
實在不如《1968法國》（欠出版者、時、地，應是出......(詳全文)
發表時間：2008-04-20 06:27 | 人氣：2115 | 回應：1
...教師傳統的「傳道、授業、解惑」角色都已不堪勝任了，如今「不僅要為知識傳播者，更扮演知識學習者及知識創造者之重要角色。身為教師應努力不斷地汲取新知，若能資訊融入教學、時時進修儲備能力......(詳全文)
發表時間：2008-04-18 06:10 | 人氣：3172 | 回應：10
怪哉！網文怎盡是吹捧《夏山學校》（遠流，1984）？
以愛鼓勵孩子自由發展，學校應該適應學生，而非使學生適應學校。
談論進步主義開放教育必然提及典範：夏山學校，其實夏山學校並沒有複......(詳全文)
發表時間：2008-04-16 06:14 | 人氣：4839 | 回應：8
