家電教父教你挑選冷氣撇步 開冷氣誰還在用遙控器大人小孩都愛!史努比鬆餅 【香港回歸20周年】港...
2009-12-08 12:48:35

老師i真理,建築i哲學


上個星期回台北,在「問津堂」買了一本超便宜(26*2.5=65)的書《哲人二十講》。依照慣例,在書前貼了張自製年度貼紙也把名字填上,同時寫下一句話:我愛建築,但我更愛哲學。是啊~這句話是跟亞理斯多德學的,他說:...

2009-11-24 14:03:00

我怎麼開竅?


我會成為老師,我為何好像多懂了一些事理,其實有幾個關鍵觀念。這幾個關鍵觀念,說出來也不是什麼新鮮的玩意兒。但可能我不只相信它,而且也真的去實踐它,於是,那讓我更確認這些想法不只是想法,它們離所謂的『真...

2009-11-17 13:10:52

我的說謊。(建築MTV)


我又做了個『建築MTV』,雖然歌本身跟建築一點關係都沒有,但將歌的詞意坎入空間中,總會引來另一種想像的世界,我喜歡玩這種『混搭』遊戲。記得,先放出音樂,再來逐句跟著看歌詞。先來感受這歌曲,之後我再分析。 ...

2009-10-21 19:53:45

與建築波浪共舞 @高雄三信家商


當我用羨慕崇拜的眼光,拿著相機猛拍你使用的房子時,你怎麼回應我?你直接擺出你使用這空間最舒適最迷人,甚至最炫耀的姿勢,來回答我。我相信人與人之間,總有一種無需言語的互動,這種互動也許是近距離的一個眼神...

2009-10-14 14:13:42

認『臉』


拉了位朋友一起去看蔡明亮的『臉』,然後他說他再也不要上當了。我是跟著大夥一起買套票的。其中除了兩張電影票外,還包括一包香得迷死人的岩磨咖啡粉,兩個用電影美封面包裝的茶包,五張劇情照的明信片,一張關於『...

2009-09-30 13:57:41

樂加幾倍?


痛苦透過傾訴,會減輕一半;快樂透過分享,會增加一倍。因此重點是:我們依賴別人,我們需要家人朋友,跟我們一起分擔分享。佛說:「眾生共業」,概念應該也離此不遠。在社區大學上課,我越發覺得課堂上學員們的『經...

2009-09-14 13:41:00

出國認世界


「你又出國去了。」朋友最近見面,就對我說了這句話。又像是羨慕,又像在挑侃,好像我非得做這樣的事,才像我這個人。對阿,為何如此?為何我非要去做這樣的事,才像是人家認識的我那樣。先不去究竟此為何。我們周遭...

2009-07-25 16:59:38

樂活阿爸阿媽


爸爸興奮地說要來高雄看我們的『鳥巢』…我們的『鳥巢』?北京的鳥巢名聲太大,連我們後來的高雄也跟著這麼叫了。沒關係,父親是個外行人,他一向憑自己的意識直接行事,從也不去特別記憶『官方說法』,所以他口中的...

2009-06-30 12:43:22

努力換代價?


姪子第一次基測就上了成功高中。我歡欣之餘,立刻包了個大紅包送給他。紅包上面寫著:「努力總會有代價!」是嗎?「努力總會有代價嗎?」說是這麼說,雖然我完全不以為然,但我還是必須這麼說。這樣的話,身為一個老...

2009-06-16 14:19:24

『戀愛』亂愛, 2.


我曾經寫過一篇部落格:『戀愛』亂愛。http://mypaper.pchome.com.tw/news/hoti518/3/1293043798/20070816143001總覺得台語的『戀愛』,聽起來很像是『亂愛』。也覺得『戀愛』與『亂愛』,其實也沒有多大的差別,只是...

2009-06-15 12:59:54

風的自由與撫慰 ~看整建後的芳苑國小


情感因素難以分析,那幾乎沒有邏輯,卻是影響觀感的第一名。這次建築旅行所看的幾個案子,我對芳苑國小情有獨鍾。原因很清楚,那是因為我不小心撞見了遺落已久的兒時記憶! 越被忽略,越是深刻的記憶,越是要引領我邁...

2009-06-01 12:53:08

幸福來秘密


幸福有秘密,幸福的秘密就是不能說。說了,幸福就會跑走,就會不見,所以,幸福的秘密就是不能去說『幸福』。那幸福為何要躲藏?為何不能公諸於世?難道它有什麼缺陷?或它只是個假象,根本不存在?幸福雖美好,卻十...

2009-05-18 22:08:31

二十歲的年輕人到底需不需要道德勸說?


之所以這麼問,是因為我是質疑的,雖然我還是做了。做了,但有點後悔,可是,是忍不住這麼做的。二十歲的年輕人到底需不需要道德勸說?每當我在面對自己的這群大一學生時,都會感到與其告訴他們專業的建築知識,還不...

2009-05-05 13:25:12

攝影常是一種凝視 @ More London


攝影常是一種凝視,透過凝視一件事物或場景來『看見』他們,沈思他們。現在,攝影因為影像數位化的關係,成為人人都可以玩,都容易掌握的事情。以前當『照相』還沒那麼普遍時,『攝影』還集中在少數人的手上。除非你...

2009-04-28 11:30:53

每一個人都是『有故事地』來到這裡


若說:我上課,還不如說:課上我。我是一位老師,職業是給人上課的老師。台面上我需要教授知識課程,我需要給來上課的人授與一些他們期待的知識,所以我是在上課。可是,事實上真正對我有意義的,卻是發現是這個課在...

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