福田‧福緣 F.Froebel說： 「兒童如種子，教師如園丁，學校如花園。」 滿懷著熱忱.....在教育的領地上付出， 體悟教育工作是一分需要絕對的熱情， 才能將自己無私的奉獻在孩子的身上.....

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招考了很久...終於在昨天有了眉目....
這些日子以來...混亂的課務問題....
大家終於都可以鬆了一口氣......
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甄選完之際...考官們及『領導』人...
皆聚集在辦公室討論結果....
猛然偉大的『領導』人說了一句~~
「我只管能對孩子們好的事，至於你們老師我才不管，因為老師們是來上班的」
剛聽到的時候....總覺得這句話真是難聽....
什麼叫是來「上班」的？
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所謂教育是一種志業，
而今所處的學校『領導』人卻開始自貶身價，
認為和她一起打拚的同仁們，
竟是和時下在企業工作的上班族一樣...都是在「上班」呢？
我始終相信....服務在教育裡，
真的需要熱情、信念持續支持著....
而今落了個只是來「上班」....是否真的從今天開始...
要用「上班」的心情─準時來、準時走呢？
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『領導』人荒謬的言論，這不是第一次！
去年大剌剌的穿上校服，一付『親親而愛民』的樣子，
登上了電子媒體....但諷刺的是~~
報導標題『另類校長，解放放牛學校』...
內容全都圍繞在歌功頌德她個人的辦學功績....
完全無視默默付出、一起打拚的老師們.....
頓時間...看到報導的全校師生....
無不一陣嘩然.....
學生被說成了『牛』...而老師們則是成了『牧牛人』...
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上學期期末時的校務會議，
在一陣靜默聲裡...
突然教師會理事長咆哮了起來....
而被咆哮的對象..就是『領導』人...
可笑的是...她應該要適時的撲滅理事長那把燃燒的『無名火』.....
但沒想到...她卻像隻急著要撲向燈火的飛蛾...
將對方的怒火...愈煽愈大...愈煽愈旺....
針對這件事...我內心是小挺理事長的...
因為他說出了大家的心聲...
『領導』人常不尊重老師們，總用她那強悍、無理、鴨霸的作風，
強逼著在第一線『工作』的我們就範....
可悲的是~~她也從不反省自己...只會要求對方....
爆笑的是~~她總要求老師們要『身教、言教、境教』...
而她卻總是做了最壞的示範.....
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冷眼看著這樣的一位『領導』人....
我的內心不禁有些衝擊及感想....
沒有受過教育洗禮的人~~並不可悲.....
但是受過了教育..
而且還是受了高等教育...還位居高等要職的人...
卻不知尊重別人、體恤別人...才是最最可悲的.....
而『領導』人就屬於後者....
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《教育行政學》談到「溝通的障礙因素」...
(1)硬塞理論：長官認為部屬一無所知，要求屬下依令行事。
(2)嚷叫理論：長官以權勢盛氣凌人，高聲嚷叫，聲勢奪人。
這兩個理論......
『領導』人總是適時的運用在大家的身上....
雖不知她是否因為唸過這個理論...
而將它發揚光大....但她應該是眼花又唸花了...
這個理論不是要用來做為施政的立基，
而是一個超級無敵宇宙『大』障礙...........