秋季班第一堂課，我們帶領孩子認識創作坊、認識每一位老師、同學，短短的九十分鐘要如何記住這一切呢？很簡單，只要主動說一個特別的自我故事，便有了隱形的鉤子，不只勾勒自己的獨特樣貌，也鉤住了別人的心。
我們讓小小孩分享一件開心的事，自由渲染快樂的心情，學會凝視快樂很簡單，就在我們懂得珍惜的生活細節裡。
同時也讓大孩子學會辨識「同情」與「同理」的差異，在一則又一則曾在創作坊發生過的真人真事裡，以「同理」的角度做出選擇與行動，並提醒孩子，「同情」是為了有感身邊的萬事萬物，使我們能更熱烈地渴望表達自己的聲音。
我們也和創作坊的孩子們分享淑君老師的圖文創作「籃球小子」，讓每一個孩子隨機抽出一張籃球小子圖，對圖有感，並將自己帶入圖中的某一個角色，訴說屬於自己的故事。即便這一堂課大家可能都是初次見面，卻因為一次又一次地緊密分享和聯結，使得距離拉近了，也逐漸明白寫作文就是整理、書寫我們的生活，挖掘更多從前忽略的小事，再一一搭蓋通往活得更好的未來之路，甚至有機會向世界發聲。
現在，讓我們一起欣賞這些小學二年級到國中三年級的孩子們，他們如何用一種球類來界定自我，說自己想說的話，並展現自己的強烈個性！
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我是桌球 二年級 胡真珠
我常常被哥哥欺負，他都偷偷地從我背後打我。最後我昏倒了，我像一顆桌球一樣，我滾到角落等著有人找到我。
我是毛毛球 三年級 黃子芯
我的頭髮總是毛茸茸的，吹頭髮的時候會被我的頭髮騷得很癢，還會有人拉我的頭搔癢我的臉。被小朋友又搓又揉的我都快變形了。
我很擔心，因為我的臉本來是圓形的，現在我好像已經變成蛋形，會不會有人把我看成長了毛的蛋呢？
不管我長得什麼樣子，我都會是毛毛球。
我是羽球 三年級 蔡涵如
我是一顆羽球，因為我頭髮都亂亂的，搭摩托車會更亂。爸媽是球拍，每天上學他們把我拍去學校。我遇見彩球老師、躲避球老師、籃球老師、乒乓球老師、氣球妹妹，他們都好大啊！我只是個小不點。
我是水球 五年級 陳彥霖
我很愛泡在水裡，但我常常在水中被忘掉，不過因為我是一顆水球，所以可以漂過去讓我有存在感。
但因為我常常飄的離別人很近，所以常常被別人推開。我游泳游得很快，所以會去教別人游泳，雖然大部分都別人拒絕，但也有些人開始請我教他游泳，因此我慢慢開始不再是顆被忘掉的水球，而是讓很多人認識的一顆水球。
我剛開始教人的時候有些人教到讓我生氣，但我還是盡全力地把他教會，因為我想成為一個不被忘掉而且讓大家欣賞的人。
因為我不放棄所以教會很多人，他們的實力也跟我越來越近，這一次我加入精英班，我也邀請我教過的人一起進精英班，我們相約好要一起進步。
我加入後認識更多朋友，因此不再被忘掉。
我是桌球 五年級 王禹程
「乒乒、乓乓」的聲音在地下室裡傳出，一走下去我就看到了兩位老師在桌球室裡一邊聊天，一邊打著桌球，一顆桌球在桌上跳動，雖然很普通，但是我心裡卻想著，人生不就是這樣呢？
還記得兩年前同學叫我去幫他做事情，沒想到做完之後，我有急事要請他幫忙時，結果他連理都不理，就像那拿著球拍的人一樣立刻把我這顆桌球狠狠打掉。我請另一個同學幫我拿課本，他也直接回絕我，又把我打了出去，正感到沮喪的我發現早上那位拒絕我的同學經還要我再幫他，我當下心想：難道球打出去了，還能一次一次的撿回來。
我多想成為貨真價實的籃球，每一個人都需要我，沒有我，就沒有人可以得分，甚至沒有人可以做任何事，即使只有一個人在球場，籃球也可以用來投籃、運球，但桌球永遠都只能跟牆壁對打，掉了也有其他球取代自己，因此我要成為所有人人生中的籃球。
經過兩年的思考後，我發現不是別人認同自己才可以是籃球，而是自己要認真認同且肯定自己，就可以從微不足道的桌球，成為全部人都仰賴的「地球」。
我是撞球 六年級 趙瑋翎
「砰」的一聲，一顆白色的球往前滾，將其他聚集在一起的球打散開來，散亂在撞球桌上的角落，等待著要被打進洞的那一刻，滾回其他的球旁邊。
我們家因為每天都很忙，常常要相隔好多天才能見面，尤其是哥哥，每天起得跟公雞一樣早，晚上又跟工作狂的上班族一樣晚回家，根本就見不到面。往往只有放假才可以看到他，而且是一定要連續假日能出去玩的那種放假才會見面。我和哥哥的世界就跟撞球一樣，一旦被打散了，就難以再相見，就算見到面，兩三分鐘後他的人又消失不見。就像中秋節前的一個禮拜，我好像只見到他一次而已，要不是因為中秋節我們要去台北，不然我又要破沒見到哥哥的天數紀錄了。
雖然和哥哥順利見面，但是還要跟表弟、表妹玩，可以講到話的機會也不多，而且，還有一次我們為了要跟表弟、表妹玩什麼遊戲而吵起來，哥哥還因此賭氣，自己跑到一旁滑手機，直到晚餐前都不跟我說話。
以前我覺得常常見面也不是一件好事，因為我們任何話題都能吵起來，而現在或許是因為太久沒見面，我們之間的感情變差了，所以不管怎樣都可以吵，這跟撞球一樣，只要一碰到就有巨大的聲響，會不會不要見面，感情會比較好呢？
我是氣球 六年級 鍾艾倫
我是氣球，是派對上的氣球；是孩子手中的氣球；也是園遊會時在空中飄動的氣球，還是一顆在岸邊獨自飛舞的氣球。
難過的時候少不了我；快樂時也少不了我。我就是一顆陪人們度過酸甜苦辣的氣球。我陪伴好友，製造笑點，在苦難時增一絲甜；在辛酸時替他們轉移注意力讓他們察覺萬「酸」中的一點「甜」。即使我會突然生氣，但我會馬上調整心情，繼續讓甜蜜的故事走下去。
也許有一天，我自爆了，希望我可以讓甜蜜故事延續，又或是留給朋友一個完好的思考方式，抑或請他們當下一顆「氣球」。
氣球是派對的主角；是孩子一見就笑的好友，也是園遊會最盡責的配角，還是孤獨之人的好友。不過，當氣球自爆後，會有人把他們最後的一笑、身影，眏在腦中嗎？
我是氣球 六年級 呂佩璁
剛上小學，我就像正在充氣的氣球，不斷吸收知識，像扁平的氣球努力收集著空氣，每當自己獲得了新知識，心中便有微小的喜悅。
時間飛快地走，我的大小已經從扁平到適中，現在我快要可以飛到無邊無際的天空中去，想到這裡，我越來越緊張，我開始擔心以後飛上天後會發生什麼事，所以我必須慢慢的適應未來的生活和解除心中的擔憂。
社會實在是很複雜，讓人難以摸清頭緒，我只要結束這一年就畢業了，但上了國中，為讓我在人際關係上更有壓力，而原本鼓鼓的氣球又會消氣了，變回以前的扁平，而在我眼裡，許多人還是保留些許的空氣，我卻空空如也，這讓人感到挫折。
我像一顆氣球，即將飛上天，但飛上去後卻不知所措，一瞬間又掉下去，所以我要為自己做好準備，減少沈重的壓力產生，才能活得更好。
我是棒球 六年級 謝宏澤
每個人的夢想不一樣，不過離這個目標多遠都沒關係，重要的是如何踏出第一步，為自己的目標前進，往前走一步就等於更接近了這個目標。
我的夢想是當一位世界盃的足球選手，不過人家說不可能我都不管，因為我就像棒球一樣，不管怎麼彈跳，我都不會彈回別人的手中，像我很固執的一面，所以不管人家怎麼說我，我都不會理他，因為連試都沒有試怎麼能說不可能。
我的心情變化很大像棒球有很多投法，有時候是滑球，有時候是曲球、伸卡球，隨時隨地都在轉動，有低有高，但我不能在球場上改變心情，因為那時我心中必須只有贏和變強，沒有放棄耍廢的時間，這也是運動家精神，要努力的學習達成目標。
棒球就像我只做自己想做的事，不管人家多用力往下丟它，他就是不彈高，但是只要不碰到地面他就會有很多變化，所以我會為自己做認為對的事，慢慢變強。
我是月球 六年級 廖振宇
神秘的月球總是繞著地球轉，而我則常常被堆積如山的字音字形功課耍得團團轉，考卷也經常滿江紅令人時常唉聲嘆氣。
「自[ ㄑ一ㄤˊ]」、一溜[ ]煙，當我一見到這些題目時，我便會被國字和注音擠得喘不過氣，眼冒金星，但我為了為學校爭一口氣，拿個好名次，所以我不得已只好繼續面對「漢字地球」轉。
考試的日子漸近，我與「漢字地球」中間那條看不見的線沒有鬆開，反而越綁越緊密，彷彿是一個解不開的鎖，唯有時間這把鑰匙才能開鎖。考試當天，兩百道題目在我眼前擺出陣勢，像是兩百條我和「漢字地球」間的連結，我拿出「筆刀」一路披荊斬棘，將連結切斷，設法和「漢字地球」斷絕關係，奔向自由。
考試完後，自由的月球終於能在茫茫宇宙中流浪，但一時離開了「漢字地球」，反而覺得無聊，甚至想會到以前，人真是自相矛盾的動物啊！
我是殺球 八年級 張軒瑋
一場桌球賽中，雙方勢均力敵的時刻，這關鍵的一球出現了，殺球選手竭盡全力揮拍，獲勝之際，對方迅速握緊球拍，將球反擊回去，激烈的比賽也就繼續進行。
我就是這顆殺球，平時表現得普普通通，不特別突出，不刻意引起他人的注意，甚至不一定會有人關心我的存在。有時，我還會想，我也許根本不必介入這場賽局，別人就可以「活」得好好的，說不定還能更和平。
但是從我和別人相處中，我很快地發現這帶來賽局高潮的殺球勢必也是「生活」這場賽事中不可或缺的一部分，能在最重要的時刻帶給他人希望，這漸漸成為我的職責，我知道得在該出現時發回自己最大的能力，劃出一線希望，和團隊、世界一起前進。
這顆強大的殺球也有被重重回擊的時候，這樣的難關在我的生活中也不時擋住我的去路，我必須一次次用不同的方法突破強勁的對手，這是邁向成長的必經之路，也是為人生負責的起點。
我是羽球 八年級 薛雅云
有著幾根羽毛在天地間翱翔，雖然常常不小心的落地，卻不怕苦的再度飛翔。我的創意總是帶著我在所有物品之間遊玩，有時也會發現一些有趣的事，有時有會因沒有新奇的活動使我沒有動力，但還是喜歡從空中看世界，雖然高度不高，卻十分快樂。
我總是喜歡一個人面對種種的挑戰，猶如是在面對被羽球拍打下的那一刻，有時，困難來得太快導致自己反應不及常會落地，但總有人願意拉我一把，讓我再次飛上天。有時挑戰太久才來，總令我覺得生活乏味，但也讓我更清楚地看見這個世界有多大，而我又有多小。或許隨著年齡的增長使得課業壓力越來越大，越來越少時間好好的看這個世界，但也因此只要偶爾可以出來活動一下，我就會充滿感謝且也動力持續下去。
成為羽球的我，雖時常遇見不如意的事，有時卡在樹上，有時掉入草叢，我場擔心會不會就此被遺忘，卻總有人會注意到我的存在並伸出一隻手撈起我，雖然常被困難考驗，甚至被打得「遍體鱗傷」我也不曾覺得苦，因為我能更珍惜、享受可以飛的快樂。
王爾德曾說：「即使身在陰溝，也要仰望星辰。」所以當下一詞在不小心掉入草叢或卡在樹上時，我也要樂觀面對，成為一顆「堅強的羽球」在天地間無盡翱翔。
我是紅血球 九年級 王巧霖
人體的循環系統，看似平凡且單調，但實際上卻少任何一名成員都可能是使整套系統出現巨大的問題。缺少白血球，會讓那些躲藏在角落中的敵人變得狂妄；缺少血小板，會使我們的傷口再也無法癒合。
而我，則是負責運送養分或是氧氣這類人體無時無刻都需要的能量。只是我並不是全部，我只是一小部分而已，就像是在學校裡一樣，我突然消失或是突然出現，沒有任何人會為此感到驚訝，甚至是因為我的出現而認為有道陽光照射著他。一個紅血球的存亡，並不會帶大多大的異動，正如我一直保持沈默，對班上的決策也不會有任何影響，頂多是那些負責人覺得輕鬆一點罷了。
但一直保持沈默，真的好嗎？除了現實不喜歡發言以外，網路中的我也是個透明人，」每次在發出訊息前，都一直猶豫著，等到把所有字句刪完才反悔。直到我身邊有個朋友的畫被別人偷走，說是自己畫的，那朋友在群組中不斷求救，但沒有人想出辦法。當時的我心想總有辦法解決，只是時間的問題。但想了想，還是把自己想到的方法告訴他。 一講出去他必像是得救一般，順間說我是天才。他不知道的是他也拯救了一顆墜落著的紅血球。
或許一顆紅血球真的無法改變什麼，但這並不代表他不重要，也許他消失後使其他人有更多的工作，導致疲累感增加。如果當時我沒提出辦法，那人會不會因此放棄繪畫？世界也將因此失去一名人才？即使我是顆微不足道的紅血球，我也不該放棄拯救他人的心吧！就算幾十年後當事人都忘了，至少當時的他，被我影響到了，世界的樣貌也從此改變了
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