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2008-11-25 06:35:11 | 人氣(5,493) | 回應(50) | 上一篇 | 下一篇

流浪教師

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如同前評<高學歷高失業>,<流浪教師>也要怪教改?
http://mypaper.pchome.com.tw/news/souj/3/1310888030/20081026063756


教大畢業生覓教職 全班摃龜>中時08-01-02陳至中
 
     台灣師範大學僅三成五學生當上老師,其他師範體系學校恐怕更慘,奔波一年找無「頭路」,早已不是新聞。一名台北市立教育大學畢業生表示,該班近五十位同學,沒有任何人找到正式教職工作,僅有少數幾人擔任代課教師,而大部分人仍埋首於補習班中,試圖躋身公職或研究所那些更窄的門。
     北市教大畢業的小陳(化名)離開學校已經一年半,據他瞭解,同學們大多修過教育學程,也順利完成實習,卻在找尋教職工作時屢屢碰壁,至今仍沒有一個人擔任學校正職教師,而他自己則是參加青輔會的職場體驗計畫,在電腦補習班覓得一個培育教師的職位。
     少子化使教育界供需失衡,流浪教師滿街走,師範體系面臨轉型危機。根據最新統計,台灣師範大學畢業生,僅三成五獲得教職,高達四十%的師培生(修習教育學程者)轉投其他行業。
     師培處師資培育課程組組長洪仁進表示,整體師資缺額並沒有增加,但近年各師範大學、教育大學將師培生砍了一半,加上一般大學的師培中心漸漸收手,「供給」減少,才使供需趨於緩和。
     面對少子化、流浪教師的衝擊,台師大將目標轉向綜合型大學,提出「昨日師大培育老師,今日師大培育大師」的口號,近年來成立許多新系所。其中成立甫滿三年的表演藝術所,今年已成為全校最難考的研究所,九十八學年度推薦甄試錄取率僅十.四%,排名第二的則是資訊教育所。

流浪教師協會 720絕食抗議【聯合報05/06/27記者林怡婷

流浪教師問題遲遲無法解決,又有一個「流浪教師協會」將發起「七二○全國流浪教師大遊行」。協會表示,之前其他團體發動遊行行政院都沒有善意回應,這次他們將號召兩百位「烈士」到教育部門口絕食靜坐抗議,一定要政府給個交代。
兩周前由準教師組成的拯救國教大聯盟及全國教師會號召約兩千多名流浪教師、師範生上街頭,提出「降低班級人數至三十人」、「提高每班教師編制至二點零」、「減少師資培育人數」、「教師課稅可用以增加教育經費」等訴求。
流浪教師協會創會理事長、現在擔任國小教師的陳朝松表示,教師團體的行動太溫和,所以行政院連教育部提出的每班教師編制從一點五人提高至一點六人,都以每年需多支出四十五億元為由駁回,完全無視五萬流浪老師及一萬超額老師的生存問題。
因此流浪教師協會決定再次發起遊行,號召老師來絕食抗議,陳朝松說,一旦有人絕食靜坐十四天,他不相信行政院會不回應,現在有近卅人確定要參加絕食行動。
協會指出,教師編制提高到每班二人是陳水扁總統二千年競選時的支票,如今事過五年卻還是張「芭樂票」,行政院竟還駁回教育部提高教師編制的建議案,謝長廷應該為此下台。
陳朝松說,新生兒越來越少,不只年輕人當不成國小教師,四、五年後一定會有現職教師被資遣,屆時連國中也會出現同樣問題。但行政院願意編五百億高教特別預算給兩所大學,卻不願意花一半的錢,來提升國小的教育品質、並解決流浪教師問題。
流浪教師協會說,他們只要求不減班、不減師,五年內逐年提升教師編制到二,教師和行政分業,教師不兼任行政工作。同時建議行政院,應該考用流浪老師成為課業及生活輔導老師,分派到偏遠的教育優先區,提高這些地區的學生素質。

8月大會「師」 流浪教師號召絕食請願 

〔自由時報記者洪美秀、胡清暉/綜合報導〕全國流浪教師協會將在08年八月十日發起無限期的絕食請願活動,號召全國流浪教師參與,協會並發出五點聲明,希望馬政府重視教師權益。
流浪教師協會理事長陳朝松表示,流浪教師協會的訴求包括要求服務滿二十五年即可請領月退休或一次退,加速師資新陳代謝;另要求修改國教法,補助地方教育經費,分五年調降班級學生數至二十五人,並分五年提高國中小教師編制至每班兩人。協會同時呼籲修改教師法,廢除各校教評會自辦甄試候用及代理教師,對於修習教育學程教育學分,採取更嚴格的全國供需總量控管。
全國教師會得知後表示會予聲援。全教會理事長吳忠泰指出,在少子化、教師名額供過於求情況下,今年全台只有一百多個國小教師缺額,國中也只有四百至五百個缺額,加上部分縣市採取預防超額的做法,許多優秀的年輕老師只能年年代課。 教育部中教司司長蘇德祥指出,近年來核定各大學師培名額已減半,領有教師證書的人數也從五年前的每年近兩萬人,銳減為目前的每年六千人。
教育部主任秘書潘文忠表示,教育部已規劃未來國小一年級每年每班減一人,目標是每班二十九人,國中未來每年每班減一人,目標是每班三十人。
至於退休制,潘文忠認為,公教退撫制度必須由考試院進行通盤考量。廢除各校校教評會自辦甄選候用及代理教師部分,已有多縣市聯合甄選,教育部會廣納各界意見思考。
絕食請願活動從八月十日開始,地點在台北市民主紀念館,須自備睡袋,報名可至流浪教師協會網站或點進http://v2.groups.com.tw/index.phtml?group_id=teacher99了解。
 
欣見絕食抗議活動取消
 
前一陣子,流浪教師協會在網站上要召募至少 30 位待業中的教師絕食抗議。但是這個抗議活動因為人數不足而取消了。底下是 8/10 的新聞內容摘要: 【聯合報╱記者高國珍/台北報導】流浪教師協會於7月下旬於網站上公布召募至少 30 位流浪教師,一起絕食抗議,但人數不足故取消。流浪教師協會表示,面對少子化衝擊,政府部門又在缺乏「總量管制」概念下,進行「開放師資培育」,導致僧多粥少,於是在網站張貼告示募集熱血流浪教師,抗議現行政策,並要求修改國教法。 由於報名人數太少,流浪教師協會甚至還在網站上表示,「如果這回請願活動,你們仍然不願意為自己的工作權站出來,那麼我們協會也將從此解散,由於你們的冷漠。」
http://edumeme.blogspot.com/ 2008/ 08/ blog-post_12.html

流浪教師的困境與出路

報載一群由網路PTT實習老師所組成的『拯救國教大聯盟』近日宣布,將於六月十二日當天發 起萬人遊行,以抗議政府漠視國教師資人才培育過剩的惡果,讓絕大多數的準教師變成沒有學校可任 教的流浪教師。
其實這個問題在十多年前,當教育部擋不住師範教育多元化要求的浪潮,而開放各大學院校可申 請開設師資培育中心提供教育學程之修習,就可預測到會有今日大批流浪教師的問題。更何況自從師 資培育政策開放以來,並未做好相關配套措施,再加上只需三位專任老師即可成立師資培育中心的低 門檻標準,致使目前全台灣有超過七十所以上的大學校院成立師資培育中心,共開設近百個教育學程 ,而造成目前每年會培育出將近一萬五千名的國小師資!
        然而國小目前師資人力需求卻相對萎縮許多,一方面是國內『少子化』的風潮正方興未艾,新進 入國小一年級的學童人數正以每年幾乎減少一萬人的趨勢快速下降中,造成許多小學不得不減班或者 更有廢校者。而『拯救國教大聯盟』這回的遊行訴求,即在於要求降低小班教學的班級人數,以增加 教師缺額;其實仔細分析後可知,在台灣二千多所國小當中,一校六班且全體學生人數在百人以下的 學校,大概佔了一大半以上。以此推想,再如何的降低國小班級人數,也無法有效解決此一供需大失 衡的困境!
        主管教育政策的教育部與負責培育師資的相關大學院校,自應有其更積極的因應之道。在此,只 想針對流浪教師的生涯困境,提出幾項另類建議以供參考。
一、考慮轉行發展。一窩蜂的趕搭師資培育列車最後面臨無老師可當的窘境時,是否宜考慮認賠殺 出、轉向其他行業發展。您只要想到有如農民大家搶種的結果,造成血本無歸後也只能無語問 蒼天,而另謀他途。當然,其中要經過慎密的自我評估,在教師甄試過程中自己是否具備優異 的競爭條件?例如,去年我指導的一位實習教師,到國小實習僅三個月就提出終止實習之申請 ,因為她擁有農學方面的碩士,算算教師甄試錄取機會過低,轉而去準備相關的高普考試。
二、搶食補教大餅。目前因孩子生得少、個個都是寶,家長為兒女的教育與成長,從小到大花在補 習與安親班方面的經費不在少數。因此,流浪教師何不考慮轉往家教班、安親班、英語班等方 面發展,甚至二三人合作投資在這方面自行創業。
三、繼續進修學習。路是人走出來的,年輕人當個家教或打個工來養活自己應該不是件難事;但不 能永遠都只停留在此一階段,按著自己的興趣與性向,繼續向上學習與進修來增強自己的競爭 力,也是一條可行之道。
事實上,小犬也即將從師範學院畢業要到國小去實習一年,我鼓勵他朝多方面去發展,多聽、 多看、多學習!路是無線的寬廣,有時何妨轉個念頭、換個方向思考呢。
http://adm.ncyu.edu.tw/~vicepresidenta/news-119.htm

「流浪教師」逐年累積有多少?

師資培育量(供) ─ 退休教師(需) + 因出生率下降減教師總數 = 流浪教師數

【報主的話】真正要精算出流浪教師數實在不容易,但從這些資料中,相信各位讀者也稍能瞭解些局勢了,教師待遇越來越差,但要爭取教師一職所需付出的成本卻越來越高,嗯...環境真的不同了!是福?是禍?留給讀者去評斷囉!

【供給面】師資培育量

師資培育量(資料取自教育部:入學五年後或二年後取得教師證就業)
89年:約1萬5000人
90年:約2萬人
91年:約2萬人
92年:約2萬人
93年:約1萬9000人

【需求面】退休教師人數 ─ 因出生率下降減教師人數

教師退休人數粗估(資料取自報紙新聞資料,雖未必正確,但可大略參考)
93年:1萬1804人
94年:1萬0376人
95年:9206人

出生率下降減教師總數(資料取自教育部、零頭捨去取大略,僅供大略參考)
93學年度少了37051學生,以每班35人來平均計算,約少1000班(教育部算約少540班,不知怎麼算的)
以編制1.5計算 約1500名教師
94學年度少了45583學生,以每班35人平均來計算,約少1300班,以編制1.5來計算約1950名教師
95學年度少了24990學生,以每班35人平均來計算,約少700班,以編制1.5來計算約1050名教師
96學年度少了50085學生,以每班35人平均來計算,約少1400班,以編制1.5來計算約2100名教師

最近十年師資培育量之發展
   
    師資培育法自83年2月7日公布施行後,師資培育政策已由往昔一元化轉變為多元化,由計畫制轉變為儲備制。現有高級中等以下學校暨幼稚園各類師資之培育管道,除各師範校院大學部外,尚包括各大學校院所辦理之教育學程及學士後教育學分班。
    本部自84學年度開始核設教育學程,併同原有之師範校院及學士後教育學分班,核定招生數逐年增加,至92學年度之師資培育招生數量每年約為20,000人,其中包括師範校院約8,500人、教育學程7,000人,以及學士後教育學分班4,500人,93學年度開始核減招生量。
 
少子化趨勢降低師資需求
   
    近年來幼兒出生率大幅度降低,其年齡層出生人口由過去每年30~32萬人,遽降至92年度之22萬餘人,此情勢將衝擊我國的教育發展。根據統計,93學年度國小一年級新生入學人數銳減約三萬七千餘人(詳下表),共約540班;且未來幾年國小學生總數將持續減少;因此對此情勢須儘早因應,以將其對師資培育之衝擊降到最低。


中小學教師退休經費由中央統籌編列預算支應之可行性(資料摘錄自教育部網站)
 
八十九年度各縣市國中小學教師退休人數為5602人;九十年度為6895人;九十一年度為7979人;九十二年度預估為9251人(較九十一年成長1.16倍)。


記者蘇秀慧/報導(報主:此篇新聞乃利用網路搜尋出之資料,標題、時間、出處不完整,請多包涵,僅供讀者大略參考)

    解決國中、小教師「排隊」待退問題,行政院昨天決定分3年編列預算解決,總經費接近300億元,這筆錢將由中央與地方分攤,明年度總計編列新台幣97億4737萬餘元,其中,中央補助58億6540萬餘元,地方負擔38億8167萬餘元,預計可增加核退教師人數3823人,核退率由61%提高到93%。
    全國教師會將在928教師節走上街頭,要求政府說明取消「五五優惠專案」、編列預算辦理教師申退只限「一次退」政策,行政院「教改跨部會協調會報」昨天首度召開會議,就「協助地方政府解決教師退撫經費短缺問題」進行討論,敲定3年內編列預算解決問題。
對於全國教師會質疑政府編列預算辦理教師申退只限「一次退」,教育部長黃榮村強調,政府只是以「一次退」高標準來編列預算,因一次退的經費較高,並非強制退休教師只能領「一次退」,不能領取「月退」。
    根據統計,93年申請退休教師人數為1萬1804人、94年1萬0376人、95年為9206六人。
黃榮村表示,93年度行政院已編列新台幣近60億元,加上地方配合款,約有100億元,預計增加核退教師人數3823人,整體核退率由61%提高到93%。黃榮村說,增加核退人數是全數以請領一次退休金計算,如果部分改以請領月退休金計算,可提升至100%。
黃榮村說,3823人中含92年未核退人數一半1813人,及另增核退人數2010人,不過,仍有728人未能核退。
    黃榮村指出,中央政府經費補助基本補助比率為50%,適度加成,最高補助比率不超過75%,約補助地方六、七成,由地方自籌三成;台北市、高雄市、金門縣及連江縣四縣市,因為考量財政能力,僅予以加成補助,不予以基本補助。
http://enews.tacocity.com.tw/index.php3?action=history&url=/ntta/20050221113225.html

台長: 阿楨

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阿楨
原來,世界百大大學排行另有玄機【聯合報╱賴鼎銘/世新大學校長2012.03.19

如果不是昨天張瑞雄教授大作「教育部大學…有望進世界百大?」,我們還沒發覺百大排行原來另有玄機!
沒錯,就英國《泰晤士報》公布的世界百大排名,台大在「聲望」排名確實表現不錯。其實不只台大,大陸的清華大學及北京大學在二○一一及二○一二年也各有三十五到三十,及四十三到三十八名的提升。
令人怪異的則是,前幾年,我們看到的都是「整體排名」的報導為主,但今年卻只強調「聲望」一項,豈不讓人狐疑!上網查詢,才知事出有因。因為,就「整體排名」來說,兩岸的大學這一次可說是輸家;例如大陸的中國科技大學由四十九名降至一九二名,大陸清華大學由五十八降為七十一,北京大學由三十七降為四十九。台灣的清華大學由去年的一○七名降為二○一至二二五區間,台大則由一一五名降為一五四名,總分由五五‧二降為四六‧二。
清大及台大的退步,那裡出了問題?《泰晤士報》的「整體排名」由教學、研究、研究影響指數、產學收入及國際化五個領域的分數所組成。筆者細看台大及清大的「整體排名」細項分數,發現台大除了產學由三五‧七分進步為四十分、研究沒有變化外,其他三項都被調降;尤其研究影響指數降最多,由六一‧六分降為三九‧九分。清大則五項盡墨,其中國際化由三四‧一分降為十七‧七分,而研究影響指數也降最多,由六六‧九分降為三九‧七分。
這些細項分析所顯現的問題,我們寧願相信是指標計算改變所致。但如果是事實,教育部有必要深入了解頂尖大學的研究影響指數為何劇降,以及國際化為何退步的成因。否則,五年五百億得到這樣的後果,如何讓繳稅的社會大眾心服?
2012-07-22 10:19:30
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百年留學夢 何時醒? 2012-07-22 中時 陳基旺(台灣大學研發長)

 最近一群中研院院士與教育部官員,提出美國知名大學來自台灣的教授明顯變少,憂心我國海外人才庫面臨枯竭,這樣的言論否定了過去數十年政府對高教的投入,以及返國服務之海外傑出學人對國內高等教育之付出與貢獻。我們不禁要問,自從清朝第一批官派遣留學生出國去學習西洋之船堅炮利,至今已歷經百年,留學政策要到何時方休?是否應該以更前瞻性的作法吸引世界優秀人才提升國內產學研環境?
 回顧我國人才流動史,在五十年代,台灣的教育、科技與經濟環境遠不如先進國家,許多學生選擇出國進修,學成之後也多留在當地尋求更好的發展,我國走過一段嚴重之人才流失黑暗期;隨著經濟起飛,八十年代許多早期出國留學,繼之在美國有傑出成就的學者,例如諾貝爾獎得主李遠哲、中研院院長翁啟惠等,毅然決然放棄高薪與優異環境,不約而同回到台灣,貢獻所學,不但帶動人才回流潮,也促進社會各項變革與創新,令人感動與佩服。近年來,出國留學生數目逐漸遞減,而留在海外發展的學者也大不如從前,反觀中國大陸則持續增加,最近也慢慢出現回流現象,因而激起有志之士之憂患意識,大聲疾呼政府正視此一問題,一切言論似乎偏向鼓勵楚材晉用。
 連日來有人不斷呼籲,不但鼓勵學生出國,甚至要讓多一點好人才留在國外,未來回國幫助台灣發展。此番談話,令人感到時空錯亂,畢竟現在台灣政經環境已跟人才流失那年代大不相同。目前中國大陸留學生與留在國外當學者數目與日驟增,不就是當年台灣情境的寫照。我們應深以為傲,由於台灣整體教育研究環境與生活品質不斷提升,讓很多年輕人願留在台灣求學與工作。難道,我們還得回到從前楚材晉用的年代?台灣還要有過去人才流失一樣的環境嗎?反觀之,當年並沒出國的鴻海郭台銘、友達光電李焜耀以及廣達林百里等多位電子科技董事長,留在台灣,反而對台灣經濟做出卓越的貢獻,目前有十倍於當年的科技人才留在國內,問題是主政者如何協助這群年輕人開疆闢土?
 在此,筆者無意貶低留學政策對國家發展之貢獻或刻意反對此政策,基於世界是平的,更該有充分自信(楨:?另參本館:另參本館:《一個台灣小留學生到哈佛之路》流浪教師 中國大學排名 大學評鑑),台灣發展至今,所累積之實力,已有機會成為留學生輸入國,而不再是留學生輸出國。不同儲才於外之年代,對留學政策應保持學生流出與流入之動態平衡,吸引世界人才,同時讓本國學生出國交流,增廣見聞,提升國際觀,美國幾所著名大學,例如耶魯與哈佛,也有鼓勵學生出國交流之政策。
 另外,目前每年約三百萬名國際間流動之留學生包括陸生,其中不乏優秀學生都是我們應積極設法爭取來台就讀之對象,以注入知識創新之動力。主政者如果仍停留在過去歲月,寄望優秀學生將最具生產力的歲月留在國外,未來才貢獻國家,則令人費解,也讓目前投入高教工作者深感汗顏。我們應該有自信,目前是參與國際事務與以及共同研究之年代。政府投入五年五百億邁向頂尖大學計畫,用意也在爭取並培養世界頂尖人才,期使國內大學躍昇國際學術舞台,這才是主政者應堅持的策略與作為。
 儲才於外已是過去年代不得不之產物,與其靠別人儲才,不如讓現有回流人才發揮所長,創造永續發展環境。海外人才庫應該要有不一樣的思維,政府應有積極吸引世界傑出人才策略,創造外國人士來台求學或工作的友善環境,凡事以全世界最優秀的人才為依歸,不應再侷限於華人或台灣人去尋千里馬。世界各國政府無不設法,創造一流環境與設施,網羅一流人才,鼓勵一流研究,以成就一流國家。人往高處爬,水往低處流,學生學成後該留國外工作或返國服務,會作最佳的選擇。
2012-07-22 10:23:23
阿楨
「黑暗騎士」首映 美休學準博士濫射12死59傷【聯合報2012.07.21

美國科羅拉多奧羅拉(Aurora)發生戲院槍擊案,科州警方召開記者會公布傷亡結果,這起不幸事件共造成至少12人死亡,59人受傷。科州警方表示,兇嫌是霍姆斯(James Holmes),行兇動機等細節還在調查中。
針對這起重大槍擊事件,美國媒體記者提出美國行政部門是否應該考慮採取有效措施,遏制槍枝暴力問題。
美國科羅拉多州丹佛市郊區奧羅拉市「十六世紀」戲院,廿日凌晨首映蝙蝠俠系列電影最新一集「黑暗騎士:黎明昇起」時發生槍擊慘案,至少十二人死亡、五十多人受傷。警方已逮捕嫌犯廿四歲白人男子、休學醫學院博士候選人賀姆斯(James Holmes),至少搜出四件武器,聯邦調查局表示並無證據顯示此案與任何恐怖團體有關。
這是自2007年韓裔青年趙承熙在維吉尼亞理工大學開槍打死卅二人,打傷廿五人以來,美國死傷最慘重的槍擊案。美國總統歐巴馬對槍擊案表示「心碎」,批評惡行「無情也無理性」,呼籲全體國人團結一致,支持奧羅拉的民眾。電影發行公司華納也透過聲明「深表哀痛」。
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網路成癮 成暴力攻擊高危險群 2012/07/23 聯合晚報

美國丹佛發生電影院槍擊案,造成12人死亡、數十人受傷,嫌犯疑似模仿《蝙蝠俠》電影中的反派「小丑」犯案。台灣心理學會理事長、亞洲大學副校長、心理系講座教授柯慧貞針對大學生進行研究發現,網路成癮者的敵意反應、妄想意識較一般人高,有提高攻擊暴力行為的危險性,利用網路「忘憂增趣」與「解禁慾望」的網路使用者,成癮機會偏高。
研究團隊另針對567名大學生深入訪談,發現有自戀型性格障礙、反社會性格障礙、邊緣性性格障礙等三類性格障礙的大學生,網路成癮的比率偏高,分別達66.7%62.5%、52.2%。
2012-07-26 11:49:55
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李家同拒看「蝙蝠俠」 朱學恆回嗆【聯合報2012.07.25

美國科羅拉多州戲院槍擊案震驚全世界,清大榮譽講座教授李家同前天投書《聯合報》,呼籲民眾拒看蝙蝠俠系列等暴力電影;但「宅神」朱學恆不以為然,表示該片是反暴力電影,李家同是「焚書坑儒的霸凌」。
李家同日前以「美不禁槍,怎讓黎明昇起?」為題投書,認為美國的「槍械文化」、「暴力電影」和「電玩工業」的三種影響,讓悲劇一再上演,建議拒看「過分暴力的電影」。
  回應
  要說「譁眾取寵」,朱學恆不是第一把交椅嗎?一部電影,​屍橫遍野,子彈亂飛,爆破流血,然後到最後說我們反對暴​力,因為主角反對暴力。這不是很偽善?你怎麼知道觀眾會​把「主角」當偶像?還是把「反派」當偶像?還是看多了爆​破流血,覺得有人害怕、尖叫、受傷、死亡,都不是那麼值​得大驚小怪,反而病態的覺得亢奮。
  事實上,李老師也只是說「拒看」,而不是「禁看」。我覺得李老師的觀點,比較像是建議觀眾的一個價值觀,而​去主動篩選電影、節目。
  美國整個文化就是崇拜大肌肉、槍砲。然後,每次大家討論​香菸是否有害人體,電影暴力是否影響犯罪行為,媒體色情​是否影響犯罪行無。利益團體,一定會告訴你,學術研究無​法證實這些論述。但,我們真的需要十年二十年的研究,才能知道答案嗎?一​個人可以在網路上打互動遊戲,每天殺幾百個虛擬人物。如​果這個人本來就是邊緣性格,他難道不會就跨過了那條線嗎​?如果他一直沒有接觸這種暴力、血腥的遊戲,他是不是比​較不可能跨越這條線? 這些問題,學術研究可以有很多假設,然後最後的結論都是​inconclusive。 而這些學術研究,往往也淪為財團的擋箭牌,變成利益團體​的操弄工具。 我們真的要很聰明,才能看穿這一點嗎?
  這位朱學恆是出了名的逢李家同必反的人物(原因請看以下​的鏈結http://​shianzen.pixnet.net/blog/​post/1094312),所以別太認真對待他的文章。

學術孤島上 博士生等救援【聯合報╱黃瓊萩/台大博士後研究員(高雄市)

這次奧羅拉市戲院血案的凶手賀姆斯,按照媒體報導,平常是個聰明木訥的博士生。但我相信,要是有人深入訪問他的同學,大概有不少人會以「怪咖」形容他。不過這在博士生群體中,也不是什麼新鮮事。
比較直白的說法應該是:博士生幾乎人人是怪咖。有人在就讀博士班前就已經怪,但也有不少人,是在漫長艱辛的學術訓練中與正常脫軌。
在美國的學術制度下,要成為博士必須經歷一道又一道的難關。首先是密集的修課過程。第二關是資格考。每個系總有些博士生,在這陣亡然後永遠離開校園。之後還必須寫出論文大綱並通過口試,才能成為博士候選人。
在我的領域裡,走到這一關時,通常有一半的人會失敗。最後才是寫完論文、完成答辯,拿到學位。要通過這一關又一關的挑戰,必須經年累月地專注與努力。聰明才智往往不是過關的關鍵,決心、毅力和超乎常人的忍耐力才是。
賀姆斯是一個極端例子。這個極端例子,某種程度上提醒人們,注意學術圈這個備受尊敬、但不代表擁有充分物質與心理支持的工作環境。
孤寂與絕望,是賀姆斯想變成大反派小丑的催化劑。避免賀姆斯的例子再發生,重點是增進學校與社會整體的心理健康,並注意個別學生的偏差行為。多對身邊的人付出關懷,也許才是預防極端暴力案件的根本之道。
  回應
  有人拿著刀子逼你念博士嗎?自己選擇這條路,還要人家去救你脫離苦海。
  藉別人悲劇討資源,不覺得可恥嗎?高雄人是習慣自覺天下人都欠他們的嗎?   
  博後,幫個忙,去做研究吧.... 你這樣說,豈不是把全國數千(或數萬)擁有博士學位的人,包括你老闆,都說成怪咖了嗎?真實世界,比唸博班更苦的事比比皆是!不要以為自己的苦最苦,別人的苦不苦!
  從學術圈這個備受尊敬的工作環境寫出來的文章果然是神仙放屁 - 不同凡響。 看了本文的直覺是:學術圈了不起呀!博士生了不起呀!這些人拿了社會最多的資源,不但回頭要求備受尊重,現在還借事借端等待救援! 一:不是職業無貴賤嗎,為何學術圈要備受尊敬? 二:博士生幾乎人人是怪咖。這是事實嗎?如果不是,再假設不成立的狀況本文不必探究。如是,那如何解決問題呢?不要設立博士班or把博士班設在精神病院? 三:博士學位會比社會人的壓力大? 四:博士學程=生活的孤寂?自己孤僻別拉著他人一起下水。 五:在我的領域,走到這一關時,通常有一半會失敗。這個失敗率滿低的,當年(1981)我考大學時錄取率不到40%,當時台灣所有的高中生及重考生都比你的壓力大。想來作者年紀還輕不知世事。創業撐得過三年、發明能量產賺錢、等等現實生活的成功率是多少?一半也敢拿出來說嘴!

另參本館:美國民族大熔爐 電玩與暴力 網路解憂丸 誰是宅族 《春雨》 流浪教師
2012-07-26 11:59:44
阿楨
台灣博碩士破百萬人 2012-07-30工商時報

 行政院主計處甫完成的調查顯示,國內具博碩士學歷者即將超過100萬人,隨博碩士人力供給急增,需求未等幅增加,上半年博碩士失業率升至3.32%,高過專科的3.17%,中研院院士胡勝正表示除非企業研發需求提高,否則博碩士失業率還會再升高。
 主計總處官員指出,近年台灣每年畢業的博碩士超過6萬人,去年初15歲以上民間人口中具博碩士學歷者90.9萬人,去年7月已升至97萬人,今年6月97.7萬人,隨著畢業季取得學位,國內具博碩士學歷者將於近期升逾百萬人。
 值得注意的是,在國內具研究所學歷者急速增加的同時,這些高級人力的就業難度愈來愈高,一向失業率難得超過3%的博碩士,自去年第4季起失業率逐月走高,至今年6月已升至3.54%。
 主計總處甫完成的上半年統計指出,上半年研究所學歷者的失業率升至3.32%,比大學畢業的5.66%、高中職的4.29%、國中及以下學歷者3.45%為佳,但已經超過專科學歷者的3.17%。
 主計總處官員表示,近十年隨著改制,專科畢業生逐年減少,加以有一技之長,因此專科生的就業競爭優勢仍高,即使以30歲以下的青年人來比較,具專科學歷者的失業率確實比各學歷者都來得低。
 中研院院士胡勝正表示,過去博碩士工作容易找,是因過去一、二十年民營研發部門、公私立大學快速擴充,剛好可吸收這些人力,但隨著民營研發部門、公私立大學的職缺趨於飽和,這些高學歷者的失業率自然會提高。
 胡勝正表示,以前由於國小教師人力供給過多,曾出現「流浪教師」,現在由於碩博士人力供給過多,也已出現「流浪教授」的狀況,除非民營研發經費提高,需要更多研發人力,否則碩博士的失業率一定還會再升高。
 依主計總處的調查資料,今年6月份15歲以上民間人口裡,具研究所學歷者有97.7萬人,其中就業者68.9萬人,失業者2.5萬人,非勞動力26.3萬人。
2012-07-30 10:23:05
版主回應
台灣研究生就業拉警報 專家:須從教育結構檢討 2012-07-30 工商時報

 針對研究生失業率攀高、首度超越專科畢業生,勞委會職訓局局長林三貴分析,肇因於供給過多、學用落差所致,必須從教育結構著手才可能改變。學者則認為,國內研究所膨脹過快,高學歷人才供給過剩,政府有必要放手讓市場機制自然調整,不宜貿然祭出失業補助措施。
 林三貴說,近年大學以上族群失業率較高是事實,研究生失業率超越專科畢業生不令人意外,因為技職體系學生能立即切入市場,雇主頗為歡迎。
 至於研究生失業率高,林三貴認為,研究生所學無法符合就業市場需求,加上碩博士供給過剩,失業問題就會發生。
 對於研究所畢業生歷經更多的學術訓練,卻未必無法符合市場需求,林三貴建議,應慎重檢討教育資源的分配是否均衡,例如研究所減招或提高研究生畢業門檻。
 林三貴說,對於高學歷高失業率,職訓局會從加強工作媒合、提供研究生在職訓練等方面著手解決,他認為,許多研究生其實素質不錯,欠缺的是進入企業表現的機會,因此,若企業有聘用研究生的需求,勞委會從求職資料庫主動篩選,推薦給企業。
 台大國發所教授辛炳隆則警告,高等教育體系若不從結構性檢討,未來高學歷高失業率問題將更嚴重。由於設立研究所,尤其是文法商類的研究所,成本不高,被校方視為「賺錢商機」,相對而言,專科畢業生因學子競相就讀大學,反而「物稀為貴」,透過「市場機制」,自然會篩選所需人才,進而影響教育資源供需,政府應尊重市場機制自然調整,沒必要採取「補貼高學歷薪資」的手段,扭曲市場機制。

學歷有沒有用? 2012-07-30 工商時報

 四十多年前日本新力公司董事長盛田昭夫出版《學歷無用論》一書,對於當年日本社會彌漫著要出人頭地得大學畢業,要飛黃騰達得上一流大學,他要大家反思:「學歷果真能左右人生的一切嗎?」
 盛田昭夫這席話顯然沒有改變大多數人的想法,直到如今,不論日本、台灣或中國,多數人仍堅信擁有漂亮的學歷對未來的人生是有幫助的,因此唸研究所的人如過江之鯽,以台灣為例,1990年這一年自國內大學取得碩士學位者僅6,409人,取得博士學位者518人,至2000年雙雙升至20,752人及1,463人,至2010年更升至60,024人及3,846人。
 唸了這麼多書,工作比較好找?薪水比較高嗎?十年前確實有這一優勢,具碩、博士學歷者找工作左右逢源,薪水也高人一等,但是隨著碩、博士人口愈來愈多,近年不但初入職場的實質薪資遠不如昔,甚至連失業率也比專科來得高,顯示今天台灣的情況確如盛田昭夫在四十年前的預言,學歷已愈來愈不管用。
 值得注意的是,政府在高等教育上投入的經費不算少,以政府投入高等教育的經費占歲出比重來看,台灣在2007~2009年所占的比重依序為4.47%、4.49%、4.26%,非但高於2007年南韓的2.1%、日本的1.7%,也高於美國的3.3%、德國的2.6%。
 我國政府投入這麼多的經費,從量的角度來看,十多年來確實創造了可觀的成績,如今碩博士即將升逾百萬人,每百個就業者就有六人是碩博士,但由於人力供需失衡,大學、研究所培養出來的人才與產業需求有不小的落差,加以高等教育的品質參差不齊,致使今天有兩萬五千個碩博士仍處於失業。

經建會:職業教育奏效 德國失業率低 2012-07-30 工商時報

 經建會表示,歐盟目前經濟低迷,失業率升高,尤其青年失業率(25歲以下)在5月平均更達22.7%,但其中推動職業教育最力,大學在學率不到台灣一半的德國,青年失業率僅7.9%,顯示德國「雙軌制職業教育制度」是降低青年失業率的主要原因。
 經建會官員表示,六成的德國高中生選擇「雙軌制職業教育」取代一般學術教育,這項制度是採取讓學生在學校取得基本學歷,同時在企業內部接受訓練的職業教育制度。
 德國雙軌制教育制度每年訓練超過150萬人,從烘焙師傅汽車機師、從木匠到小提琴製作達人,各行各業都有,而且超過九成的學徒都順利完成完整的訓練,實習時間長短則視不同行業而定,從3年到3年半皆有可能。
 經建會官員表示,以2005年的資料觀察,德國大學入學率(大學一年級新生人數占同年齡人口數)只有24.8%,比台灣的65.9%、日本的52.3%、英國的62.6%、法國的41.0%都來得低,但是,德國今年5月份的青年失業率7.9%,卻是全歐盟最低。
 依我國、日本、歐盟及美國的官方統計,我國青年失業率在今年5月為11.8%,日本8.5%,法國22.7%、義大利36.2%,皆比德國高出許多。
2012-07-30 10:32:32
阿楨
教部研擬實務型博士 實作取代論文 2012/10/08 聯合報

台鐵出現首位博士生考台鐵「道班工」,博士生低就業問題再度引起關注。教育部近日正擬訂辦法,未來博士、碩士將分為「研究型」與「實務型」兩種學位,實務型博士及碩士都不須提交論文,而是以提出技術報告、實習或作專案代替論文,就能取得學位。
教育部次長陳德華表示,博士生畢業後,近八成都是回到大學任教職或研究工作,但研究所教育普及後,受少子化衝擊,「流浪博士」越來越多。未來「實務型」博士學位生必須加強和企業連結,課程會包含實習內容,讓博士生畢業後能直接投入就業市場,為企業所用。
不過,清大教務長陳信文表示,寫論文的過程包含提出議題、蒐集文獻等,「一連串的邏輯推演是訓練博士生的基礎,不是實作可以取代。」他並指出,博士、碩士不寫論文都不妥,學校校務會議決定,研究所都必須保有論文撰述。
成大校長黃煌煇也表示,寫論文是基本訓練,不贊成貿然分流。但博士生確實有學問落差問題,許多研究者忙於SCI論文發表,和產業脫節。
黃煌煇表示,若要分流,教育部在考核學校時就要將論文、實作及對產業的貢獻一併計入績效,否則光是分流,學校教授在追求升等只看論文的前提下,研究生只會講理論,不懂實務的情形根本不會改善。
暨南大學歷史學研究所沈姓博士生表示,博士班分流將讓學生各取所需,想做研究的學生可以寫論文,繼續做研究;想進入職場的學生,念書時即可到企業實習。
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博士低就,絕非小事
  回應
  成黑手為博士,當然不是小事,是李遠哲豐功偉業的大事。真要檢討起來..當年..是誰開放那麼多大學..讓博碩學歷..搞得那麼浮濫
  這不是解決高學位過剩的方法!Ph.D.=Doctor of Philosophy 若不想寫論文,應該就不要攻讀博士學位。
  在美國博士比較放得下身段,女博士嫁給高中生的不少。在台灣博士被神化了,自始就自認高人一等,當然彎不下腰端茶了!
  要念博士是個人的選擇,念到博畢,沒有工作就怪政府沒有提供就業環境,這真是奇怪的論調,反正就不是自己應該檢討。有人見縫插針唯恐天下不亂,反正天下大亂,形勢大好。這樣的紛擾就是進步的民主。大家以為如何?
  這篇社論真是很奇怪ㄝ!唸書要唸到博士是個人自由政府社會可沒叫你去混一張文憑!再說能不能找到好工作就要靠真本事必竟這個社會沒那麼好混。
2012-10-08 07:59:11
版主回應
(楨:以下皆是忽而要環保/人權/清廉、忽而要經濟/效率/圖利廠商的、呆歹彎理盲濫情的霉體銘手酩嘴政剋冥眾/邪者磚家叫獸,馬善任人騎、但公務員可不會笨到觸法!詳參【圖博館】:環保與經濟 台灣人要騎那種馬? 趙耀東迷思 《中外公務員制度比較》 鐵飯碗 瘦馬與肥貓 掃黑肅貪 馬廉能政策 馬勞動政策 兩岸經貿 (一)台商回台)末代健保 《教改錯在哪裡?》

移開阻礙民間投資的兩大石頭 2012-10-02 工商時報社論

 繼行政院長陳冲批准勞委會主委王如玄辭呈之後,又爆出環保署駁回總金額60億元的六輕四期(簡稱4.7期)擴廠申覆案,陳冲院長當面要求環保署長沈世宏「寫報告上來,釐清環評標準是否太嚴格」。這兩個事件,一方面顯示出陳內閣中存在部會本位主義高漲,導致政策協調困難的問題,另一方面則是主政者想要各方討好的民粹思維,如今已陷入施政優先次序錯置的困境。如果行政院真要「發奮圖強」拚經濟,使民眾有感,首先就必須解決這些問題。
 當前台灣經濟景氣低迷不振,馬總統很著急,要求行政部門一個月拿出成績,「拚經濟」已然成為陳內閣首要之務。面對勞委會、環保署等單位的本位主義心態,陳揆勢必得「硬起來」,明確地將刺激民間投資作為政府總體優先目標,促使各部會依循該總體政策目標,檢討並修正其既有作為。唯有如此,才可能在最短期間內啟動「有感經濟」,提高民眾對馬政府的施政滿意度。

黃正勝:馬喜歡在鏡子裡找人 2012-10-02 中國時報

 馬英九總統昨天出席世界台商聯合總會年會,國策顧問、世界台商總會長黃正勝當面痛批行政院提出經濟動能推升方案,「廿天了沒人知道在講什麼」,政府也從未提出真正讓台商振奮的政策。他更批評馬英九「喜歡在鏡子裡找人」,決策圈太小,令人感到憂心。
 台灣的財經首長一代不如一代;早期有尹仲容、李國鼎、孫運璿、江丙坤、王志剛等人,接下來的財經首長卻令人憂心。
 黃正勝表示,去年他曾二度建言,內政部應明確規範售屋公設比,至今仍無回應。看看新加坡的行政效率和韓國的經濟發展,台灣已沒時間再虛耗。

馬:國策顧問的話 一定會聽 2012-10-02 中國時報

 針對總統府國策顧問、世界台商總會會長黃正勝的批評,馬英九總統回應指出,拚經濟是這段時間政府施政的主軸,政府十分用心也十分努力,對於黃正勝提出的問題,政府會嚴肅認真面對,要求行政院提出具體辦法。

薪資高就是肥貓?莫陷均貧民粹思維 2012-10-04 中時社論(楨:呆歹彎理盲濫情的霉體銘手酩嘴政剋冥眾/邪者磚家叫獸、即之源!)

 日前海基會董監事聯席會議修改組織章程,將原本是無給職的海基會董事長改為「有給職」,月薪更可能高達新台幣三十萬元,引起外界關注,在野黨甚至抨擊新任的海基會董事長林中森是「自肥」。從幾年前各界鋪天蓋地的「抓肥貓」,到今天林中森受到批評的「薪事」,真正可慮的是台灣社會似乎陷入一個不問價值、不看工作成果,只要薪資高,就是「肥貓」、就該批該打的民粹惡性循環中。
 事實上這股對半官方職位薪事的計較,在二、三年前,朝野與社會一片「追殺」肥貓的風波中,即已見其勢頭。當時,由立委發起,媒體助陣,幾乎所有的政府財務法人機構、公營事業的高階主管薪資,全部都被掀出來品評一番,只要高於一般認知者,不論專業、不談貢獻,一律被打為肥貓。影響所及,讓政府祭出「打肥貓條款」,有意對公股財團法人薪資設定上限,如董事長與經理人月薪不得超過部長(十八.四萬元)、研究技術人員不得超過次長(十六萬元)。
 但現在工研院卻變成其他國家任意取用的人才庫。工研院就表示,台灣打肥貓打到人才流失,「工研院都快解體了」;特別是與台灣同文同種,語言、文化無障礙的大陸,近年各省紛紛仿效工研院成立其本身的產業研究院,也對準工研院大挖人才。業界流傳的說法是「台幣換人民幣」;一個年薪一百五十萬台幣的人員,對岸往往就以一百五十萬人民幣挖角,薪資相差四、五倍之多。
 再如學界亦復如此,近年國內多位知名學者都被大陸、星、港網羅。日前在一個討論高等教育人才延攬的會議上,與會者就指原因在台灣教授平均年薪四.四萬美元,而美國是台灣的二.五倍,新加坡是三倍、香港為二.八倍、日本是二.三倍,這種差距,如何留人?至於民間企業,也是長期苦於薪資難漲,搶手的科技人才,動輒整批被挖角到大陸企業──薪資換算方式,同樣是「台幣換人民幣」。
2012-11-01 12:29:14
阿楨
美貴族大學 學費破6萬美元【中央社2012.10.06

美國廣播公司(ABC)網站報導,美國大學學位或許日益不值錢,不過大學四年教育費用卻持續上漲。根據大學新聞刊物Campus Grotto,讀大學1年的學費,今年首度超過6萬美元。
Campus Grotto清單顯示,超過70所大學學費都超過5萬5000美元,這個價錢使得學生經常必須尋求金錢奧援,例如透過就學貸款跟其他方法。
去年全美就學貸款超越1兆美元。
皮尤研究中心(Pew Research Center)報告指出,全美1/5的家庭求助於就學貸款。
皮尤研究中心報告說,戶長35歲以下的家庭,有40%背負著就學貸款。所有背負就學貸款的家庭,平均未償還貸款額度從2007年的2萬3349美元增加到2010年的2萬6682美元。

兩岸3地7所大學 進全球200大

 英國《泰晤士報》2012-10-04公布全球大學排行榜,兩岸三地以香港大學35名最佳,北京大學46名、北京清華大學52名各有斬獲;台灣唯一進入前200名的台灣大學獲134名,比去年進步20名。 英美名校包辦前10強,美國加州理工學院蟬聯冠軍,英國牛津大學與美國史丹佛大學並列第2。

大學極度擴張 退場、轉型救品質2012/10/3國語日報

 針對調查指出,臺灣大學教授「重研究、輕教學」,且有四成受訪者認為,無法有效提升學生素質一事,教育部次長陳德華表示,過去的確有「重研究、輕教學」的現象,但從九十四年起,教育部注意到這個現象,開始獎勵大學教學卓越,推動以教學為主的系所評鑑。
 陳德華說,人才培育是大學最重要的教學工作,過去大學教師升等以研究為唯一考量,近年來也將教學服務納入,但教學成果不容易具體量化,因此,學校可自行辦理教學評鑑,提升教學品質,並以學生為主軸,讓學生學習與教學、就業市場及學生的生涯發展密切結合。
 臺灣的高等教育體制,究竟出了什麼問題?政大教育研究所所長秦夢群表示,臺灣大學極度擴張的結果,大學的優勢不再,促使大學須拚頂尖大學,要求教授拿出研究成果,評鑑制度及升等都以學術研究成果為主要考量,加上教學成果不易進行客觀評量,才造成教授「重研究、輕教學」的現象。
 如何提升大學素質?秦夢群說,除應推動大學退場機制,增加退場誘因及輔導轉型外,也可仿照美國推動大學預備課程,要就讀大學的學生須具備一定的基本能力,因為能力不足的學生,導致教授無法引導進行高深的學習。
2012-11-01 12:23:26
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一舉三輸的過度投資 ‧知識通訊評論 2012/10/23

如果提到投資教育,大概是沒有人會反對的。教育的傳播知識,裨益生活,所謂的「立己達人」,都是正面之事,以國家社會資源投資教育,誰曰不宜。
  鼓勵唸書追求知識,本來是一件單純的事,但是今日的教育投資,已成為一種體制化形式,經過某種階段的教育,為的是獲取某種學位資格證書,教育成為一種社會價值的表徵或交換,透過教育體制獲取知識以及某種資格,教育成為高度工具化的一種作為。
  人生存於社會之中,藉由不同手段來造成階層流動,本來是人類社會價值結構的一環,不能說是虛妄之事,只不過當前這種體制功能發展過度,價值過度單一,便造出了許多問題。
  以台灣來看,所謂廣設大學,大量創造受高等教育的機會,正是這種投資教育大纛思維下的一個作為。這些年來,由於這種思維政策的導引,加上台灣地方政治的生態壓力,以及社會制度上對於表面制式學位資格的價值認定,更助長了這個趨勢,造成台灣以蕞爾小島,居然有超過一百六十所大學的局面。
  這些年來,由於大學數目激增造成的種種問題,已經廣為社會熟知,尤有甚者,是許多大學畢業生的怯於面對社會就業挑戰,一些以延畢繼續躲在學校庇護之中,尤其是公立學校學生,享用大量國家社會的資源,一些還盲目繼續投入研究所的教育,造成近十年來研究所和研究生數目的劇增。
  任何一個了解當前研究所生態的人就會知道,今日許多學生的考入研究所,不過是補習班的考古題訓練所造就,甚至看到一些完全不具備創新能力的學生,在一些公立大學攻讀博士,令人慨嘆。
  這種近代教育體制和資源的錯置,非僅存於台灣,連一般認為教育學術進步的美國,也多受到批評。兩年前,美國兩位學者寫了一本書,對於美國高等教育的評價,是學費昂貴不合理,造成金錢資源的浪費,而大學教授的勤於研究,疏於教學,可說是貽誤下一代學子。甚至進行大學排名評鑑的《美國新聞與世界報導》雜誌都說,如果美國大學是一個商業體系,那麼它應該會被對手接管,需要大砍開銷和組織再造。
  目前由於美國經濟情勢嚴峻,失業率攀高,許多年輕人再「宅」入學校之中,也成為一個趨勢。受到批評的美國高等教育與台灣不同的一點,是大學學費的相當昂貴,這原本賦予它某種程度的市場機制,然而目前許多借貸上學學生的無力歸還貸款,也造就一種不健康的保護傘。
  台灣的情況當然更令人擔心,一方面台灣的自然資源不足,本來最寶貴的資產就是人才,如今人才如此錯置,尤其又是以國家社會資源,塑造一個個庇護之所,進一步造成年輕人的怯弱和逃避。
  這個現象的造成,事實上是一個上下勾聯的共生結構造成。過多的大學所容納的過多教師,而面對評鑑的壓力,自然需要更多的研究生,來完成滿足他們學術假性指標的需求,如此週而復始,形成每況愈下的惡性循環,結果研究多聊備一格,犧牲的卻是最為重要的教學工作。
  近世學術研究的問題,不是一國一地現象。此一國家支持學術研究體制,始於二次戰後,主要是見識到科學在國家發展中的有利可圖,此一資助作為由科學起始,漸漸蔓延到社會科學以及人文領域,不過就是雨露均霑的民主體制的必然之惡。
  半世紀多以來,此一國家支持研究的體制,方興未艾,如不是近幾年世界經濟情勢嚴峻,前幾年還信誓旦旦的要大舉擴張。由許多國家的往例來看,這也就是政治與學術相互為用的結果,政治體系宣揚科學力量的裨益社會,研究學界則以具體指標回報得之於社會的資源投資。
  兩年前聯合國教科文組織發表了一份報告,討論了全球研究人數的增加趨勢,以及研究評價的嚴峻問題。對這個體系的去向,也莫衷一是。
  面對近代體系的諸多問題,尤其歐西世界顯現之嚴重困境,繼續沿襲過往所謂的普世思維,無視文化根源價值的過度投資教育與研究,已引致許多問題和批評,造成的國家資源虛擲,人才錯置,以及社會動盪潛在之源,可說是一舉三輸。
2012-11-01 12:24:58
阿楨
博士的徬徨 社會的警訊 2013-01-02 中時 陶運生(教師)

 監察委員葛永光調查指出,全台至少有近九千名博士流浪在各大學裡擔任「鐘點教授」維生,收入不穩定,就算一年教十個學分,換算成月薪也僅廿二K。高教工會表示,各大專校院為節省人事費用,不聘專任教授,於是十年來鐘點教授已增加近七成。
 其實,高學歷人數的擴張,除了「帳面數字」輝煌,並不代表政府政策成功,且台灣的教育目前百病齊發,已非單純「學歷無用」的問題。高學歷者的困境時時提醒著人們社會上諸多不公不義,一種類似階級鬥爭的氣氛逐漸形成。只能說,這現象對於台灣之教育政策乃極大警訊,流失的不僅人力,還有民心,台灣將攪得更加喧亂不斷。
回應
這叫博士派遣工老師!

籲企業多聘碩博士 蔣偉寧:大學教師招聘 業界經驗優先2012-12-28 中時

 國內青年失業問題嚴重,產學失衡是原因之一。教育部長蔣偉寧接受本報專訪強調,過去產業界和學界相互指責,陷入惡性循環中。教育部將建立產學策略聯盟,由業界提出需要何種能力的人才,教育系統來培養,突破現狀。未來也將建立機制,大學招聘新教師,有業界、實務經驗者優先聘用。
 台灣碩博士人口在今年七、八月間已超過一百萬人,但很多人無法學以致用,有博士去參加台鐵道班工、公務員初等考試等,近期失業人數更達三萬人,形成社會問題。

海南三亞人才安居有保障 符合條件的博士、碩士可申請保障房 2012-12-30光明日報

  歲末年終,一個消息讓海南省三亞市南繁科學研究院副研究員陳冠銘喜出望外:他和一批在三亞工作的碩士生、博士生,都能享受政府的人才安居保障性住房。這位35歲的小夥子激動地說:“今年是我的幸運年,5月份獲得了全國‘五一’勞動獎章,年底又將分到130多平方米的新房,而且是排在前5位。”
  12月18日,三亞市召開全年第二次人才工作協調會議,會議明確了人才安居房分配條件,通過了《三亞市人才開發專項資金管理暫行辦法》。這是三亞市加快實施人才強市戰略,優化創新創業環境,吸引更多人才扎根三亞的新舉措。

詳參【圖博館】:流浪教師 海龜與烏龜
2013-01-02 10:09:04
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錯誤政策 比賣雞排可怕【聯合報 陳啟濃 國中校長 2013.03.16

社會上各行各業菁英,不見得都是學院出身。如果任由純粹學院出身者主導一切,結果又是如何呢?當前的掌權者相信學院派的能力,但一些學院派,因缺少實務經驗,容易造成理想與實際的嚴重落差。
不要忘記,好的計畫應該是確實可行的,不是天馬行空;真正好的教育,也要能和生活結合,呼應社會需求。
雞排博士生和賣爌肉飯的昆蟲博士,他們放下身段,走入基層,只是個人學業無以致用,問題尚小。想想:若是決定我們生活一切的官員與學者,制定不切實際的政策,問題才嚴重,套一句成語,叫做「苛政猛於虎」。
  回應
  除要檢討政策外,學生也要有自己的生涯規劃.而這生涯規劃是指現實和理想的評估.如果沒有對未來生活和理想的自知,不管考研讀博也只是浪費人生浪費資源吧!
  風馬牛不相關也能接在一塊當極端討論。。。這是國中校長的程度嗎???
  沒有十全十美的政策,問題是政策有沒有對大部份人有好處,可不可以實行,徒有好政策沒有辦法推動也徒然無功,又什麼是真正的好政策,百多家大學難道沒有好處,養多少老師與員工,周遭商業及方房地產行業推動多少,為多少學子過個大學生活經歷....台灣的人私心比較可怕問題也是誰要犧牲,與其看別人好不如大家一起沈淪,當知識與權力已不能獨佔,壞人也可以運用知識與權力行更大的惡事,政策是晃子,私利才是真實,赤裸裸上演,

駁郭董「浪費說」 雞排博士生:行行出狀元【聯合報2013.03.15

「人生很複雜,無法事事盡如人意!」被郭台銘批評「浪費資源」的賣雞排博士生宋耿郎說,台灣不能保證博士一定找得到「容身之地」,轉個念,經營其他行業也不錯,行行出狀元,他呼籲準博士生們:「如果看不到未來,歡迎加入賣雞排!」
四十二歲政大博士生宋耿郎,今年一月間,回到台中豐原家鄉,花五十萬積蓄改裝父親經營六十多年的鞋店,轉行賣炸雞排,還把兩年前念國立政治大學博士班的學生證,當成是招攬生意的「活廣告」,經媒體報導後,吸引不少民眾上門,生意比平日成長兩倍。不過,顧客都免不了好奇問他:「博士幹麼賣雞排?」
鴻海董事長郭台銘本月十二日到三峽愛物園祭拜亡妻林淑如時,談及有博士生放棄助教職位擺攤賣雞排,感慨地說,這樣是教育資源浪費,應課教育資源浪費稅。
台灣連鎖加盟促進協會理事長許湘鋐對郭台銘的說法很不以為然,「賣雞排有甚麼不好?賣雞排也能變英雄。」他舉例說,台灣的「超級雞車」連鎖品牌,在中國大陸已有兩百家分店,台灣連鎖加盟企業需要更多高學歷的人投入市場。
宋耿郎說,能夠學以致用,固然很幸福,但人生的過程本來就十分複雜,任何決定都不能太過「理想化」。他從政大碩士班畢業後,先留校當助教,月薪五萬多,但結婚九年的妻子因「個性不合」求去,並帶走三個兒子,家庭劇變讓他進退失據,才繼續念博士轉移生活重心。
但念了兩年,覺得不感興趣,加上以博士學歷謀職,企業也未必會要,毅然決然離校。
宋耿郎說,會離開台北,回到豐原故鄉,「也想離開台北傷心地」;回到豐原後,博士生的光環,不能幫他就業,因此選擇賣雞排,也有不錯的成績。
  回應
  教改現在看來是不成功的, 不成功背後的因素家長也要背負一些責任. 有哪一位家長有這樣的決心或是想法, 在兒女國中畢業時讓她去唸職校. 幾千年來的士大夫觀念是不可能改變的.
  博士賣雞排,還是低調點的好, 標準的招搖撞騙!
  郭董說的又沒錯,大家不爽什麼?博士生賣雞排本來就是浪費教育資源,但這不是那博士的錯,是當初搞教改的人,把明明應該只有少數的博士生,碩士生,大學生,搞到人人都是大學生,搞到大家都是碩士生,搞到博士滿街跑,才會有這種博士跑來賣雞排的結果.大家可以想想,當博士的人數是以前的五倍,八倍,你覺得現在的"博士",跟以前的"博士",是同一種水平嗎? 同樣都是"博士",他們的資質水準,相同嗎? 所以說,現在博士滿街跑的結果,博士根本也沒什麼了不起,賣雞排也就剛好而已,不是嗎?  
  只能說這位雞排老兄對自己的人生規劃有問題。 失婚了就去唸博士,沒念完還拿學生證出來擺譜。 重點是你唸書是在唸文憑的還是在唸知識技能的?! 很明顯的你唸書沒有唸好, 選的科系也是沒用的, 所以找不到事賺不了錢。 是浪費了納稅人的錢,也浪費了國家隊米糧。 賣雞排應該早開始,不應該在學校裡多混幾十年。
  感覺雞同鴨講 牛頭不對馬嘴 郭董說的是"浪費教育資源", 並沒有否定"行行出狀元"而是在問為何當初沒想到直接去賣雞排?沒有仔細評估自己是不是真的想走學術研究的路子 就去讀了2年博士班然後放棄?郭董問的是這樣是不是浪費了教育資源?
2013-03-16 12:26:08
阿楨
學歷貶值 美國5%清潔工大學畢業【聯合報2013.01.30

美國最新研究顯示,大學畢業生大材小用幾已成為常態,2010年美國有25%的零售業店員、15%的計程車司機和5%的清潔工有學士學位。
主持這項研究的俄亥俄大學經濟學家、美國研究機構「大學收費及產能中心」主任韋德研究美國勞工部的資料後發現,2010年職場上的學士有4170萬人,而要求學士學位的工作只有2860萬個。
估計2010到2020年,美國拿到學士的人口約增加1900萬人,需要學士學位的工作卻只增加不到700萬個。
研究顯示,2010年有學士學位的就業美國人中,有48%的人所做的工作不需要大學學歷,有38%的人所做工作不需要高中學歷。
韋德說:「就算你拿到商學院的學士學位,你也不一定能成為中產階級,很可能你最後只能當酒保。」
研究報告寫道,應徵酒保的人若擁有大學學歷,會比只有高中學歷者占優勢,如果這種趨勢持續下去,美國人必須設法拿到更高的學位,以爭取門檻不高的工作,「我們半開玩笑的預測,10到20年內,大學會提供『清潔工研究』碩士學位,想當清潔工的人沒有這個學位還應徵不上」。

遠見雜誌2012研究所大調查〉51.55%認為大學學歷貶值

學歷至上嗎?《遠見》與104人力銀行合作的針對企業調查「2012企業最愛研究所評鑑」,逾51.55%認為大學學歷貶值,82.39%不認同碩士是求職基本門檻,但卻有41.21%會優先錄用碩士。另外,逾1∕4會念碩士,男生偏好理工、女重商管人文。
http://www.gvm.com.tw/Boardcontent_18831.html
2013-01-30 10:36:25
版主回應
吳寶春不能考EMBA 還是唯有讀書高?【聯合報╱林佑珊 2013.03.21

麵包大師吳寶春欲報考EMBA進修,但想進各大名校卻都「資格不符」,因為吳寶春「學歷不夠」。
台灣學生的升學過程中,脫離國民義務教育的階段後,就飽受「名校情節」禁錮。不光是教育資源的落差,連「階級流動」都要飽受差別待遇。此外,依學歷資格作為篩選機制的門檻制度,更是重挫台灣競爭力的最大幫兇。學歷資格這種不符合時代潮流的門檻機制,證明台灣仍沒有擺脫「唯有讀書高」的僵化價值觀。
各領域的人才不是一朝一夕可以養成的,學歷固然重要,但經歷才是決定人才能否脫穎而出的關鍵。再者,學習是一輩子的事,在什麼時間點決定充電進修又有什麼分別呢?
高等教育體系應將篩選門檻適度彈性調整,除原本學歷證明外,增設符合同等學力資格的證照或比賽成績作另外的篩選管道,讓不同領域人才,不再受限於學歷的阻礙,失去向上進修的機會。人才荒一直是台灣發展的嚴峻課題,就別再讓僵化的體系,使得留不住人才的問題雪上加霜了吧!
  回應
  吳寶春的麵包在退流行了. 只好用此招打知名度
  博士都失業EMBA又有何用!?真有心進修,方式太多,何需張揚成為媒體炒作題材!?王雲五小學畢業,但學術地位遠超過博士,新加坡重視的是你的冠軍麵包,而非學術潛力吧
  吳寶春考EMBA 是為學歷還是拓展人脈? 後者是大家對EMBA 心照不宣的印象吧?
  從這個例子,我更確信,要教養下一代,文憑用混的就可以反正8分就能讀大學,好好的學一技之長,賺了錢後,再來讀EMBA文憑.因為,你大學成績再好,有國立大學文憑,可是在社會上沒成就,沒錢,還是進不了EMBA.
  國中畢業的,也有多益800分以上的,英文能力不是問題,理解力才是重點
  拿不出大學畢業學歷的,若能拿出多益800分的成績單,願意破格錄取的學校可多得是,不怕你沒有,但就怕你拿不出來
  這不是唯有讀書高的問題,而是有沒有基本程度去念的問題,研究所中有大量外文文獻,國中畢業的,念得了嗎?
  我認為他是要學歷,而非知識。不然,進修企管的管道,絕非只有EMBA。大學層級的企管進修教育,應該也足以提供他這方面的知識。
  認為台灣教育制度僵化之人,也不脫「唯有讀書高」的思維,否則進修何必一定要有學校要有正式學歷,若一心想要進修精進,任何時間、地點、方式都可成,為何非得要正式學位?個人認為此舉只不過是在沽名釣譽而已。
  其實這個個案, 要先問他本身的心態, 由於當事人也表明了去年曾去旁聽, 表示他也知道這個進修的管道, 因此他現在所要的是那個學歷與頭銜, 我不覺得我們應該為這件事浪費時間討論, 因為社會上的底線勢必要遵守的.
  如不是吳寶春, 根本沒人甩! 名人想怎樣就怎樣, 別人都得為他量身訂做?
  國中畢業, 會做麵包, 得過獎, 就可以唸等同於碩士學位的EMBA?全世界都需要大學畢業或同等學歷, 才能唸研究所.唸書本來就是一步一腳印往上爬的, 沒有走捷徑的!吳寶春如果「學歷不夠」, 卻堅持要唸研究所, 就算台大或政大 EMBA 最後迫於壓力收他了, 吳寶春的成績恐怕不會太好看! 何必自取其辱呢?
  此文作者的論點充滿矛盾, 既然強調社會不該太重視學歷, 那麼吳寶春能不能拿台大EMBA的學歷就不重要了! 那又何必耿耿於懷, 一方面批評大家太重視學歷, 一方面自己又太重視這個EMBA的學歷?
  幾何之內無君王之路 吳師傅在麵包界固然泰山北斗 但別的方面未必如此吧 難道是官大學問大的延伸 世界冠軍學問大 個人淺見既然新加坡要爭取他   我們就祝福吳師傅如願以償 子曰 爾愛其羊 吾愛其禮 台灣教育制度已經百孔千瘡 實在不宜再開任何方便之門 更何況如今在職進修路十分通暢 真有心念書何不循序漸進 功到自然成
2013-03-21 12:19:13
阿楨
五十年不可能做到?【聯合報黑白集 2013.03.20

以下是一段擁核電者的演說紀錄,請先讀完,再看是誰說的。或者,如果你是喜歡先看了小說結局再回頭看故事的人,也可先跳到後面看是誰說的,再回頭看他是怎麼說的。
他說:「台灣每人每年的二氧化碳排放量是世界平均值的二‧五倍,居世界第三位,是很壞的榜樣。要解決二氧化碳排放問題,以前大家不能接受核能,現在可以重新思考。科技進步,核能安全已不嚴重,只要做好核廢料處置即可。五十年內,台灣不可能做到非核家園,核四一定要建,核一、二、三要延後除役;等到五十年後,再生能源太陽能技術成熟,甚至達到核聚變(核融合)的境界,核能電廠才能除役。我在說這些話前,已與林義雄達成共識,暫緩非核家園五十年。」
這段話是中研院前院長李遠哲在二○○八年二月十八日「錢思亮先生百歲冥誕紀念會」上所說。當時正值二○○八年的總統大選熱季,他說,這是對未來新總統能源政策的建言。
然而,就在這兩天,李遠哲改口說,他不贊成核四續建,且主張核一、二、三如期除役,並向年輕一輩道歉。
如今距李遠哲前述擁核言論僅五年,而距他設想的非核家園則尚有四十五年。此時,再生能源、太陽能的替代地位仍未建立,而廢核的排碳問題也依然存在。其實,李遠哲今天的反核言論,在五年前也早已普遍存在,但何以只因福島事件,李遠哲就把他五年前所否定甚至隱藏的反核言論拿出來照本宣科一番,這究竟是科學言論或民粹語言?
台灣五十年不可能非核?李遠哲一夕之間做到!
  回應(詳參【圖博館】:《教改錯在哪裡?》)
  國內遊走政治與學界《鼎邊銼》的人如此多,全拜懶惰與不長進媒體記者沒有追問態度前後不一的牆頭草人物!
  他只是個政客
  笨蛋,金主換人,不是換了位子就換了腦袋。
  對了,核廢料要放哪啊?各位奴才們?你家能放幾根?
  核廢料放我家,火電廠廢氣排你家吧,這樣正好適得其所,看誰活得比較久如何
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美商:廢核 台灣有嚴重的電力短缺、發電成本大幅上漲、國家競爭力減弱等風險
有立委主張: 核四不公投 由立院議決
  回應
國民黨不要中了民進黨的奸計,民進黨現在知道反核的人是少數,廢核四公投一定過不了的,因此他們才想回到立法院繼績抗爭。

(詳參【圖博館】:公投誰不會玩 馬能源政策 環保與經濟 福島事件 內閣改組!)
2013-04-17 10:59:36
版主回應
社論-學術淪為市場,文憑成為商品2013-04-17 工商時報

 邇來社會各界為人才出走、大學畢業生拿22K月薪等「學用落差」問題,議論紛紛,其實「冰凍三尺,非一日之寒」,這已經是多年來盤根錯節、糾葛難解的問題。然而,始作俑者教育部難辭其咎,而且這是歷任部長的「歷史共業」,應先究查原因,再求解決之道。
 先從當前學術界問題談起。若向各大學的教學、行政人員訪查,大概八九不離十,會把問題矛頭指向大學評鑑制度。大學評鑑的立意良善,然而「橘逾淮則為枳」,大學評鑑的要求讓大學教育品質因評鑑而走味,實為始料未及。
 大學評鑑要求受評鑑學校教師有SCI、SSCI、TSCI等專業學術論著,原本目的在於鼓勵大學教師戮力於專業,然而卻也導致大學教師為求生存,以研究為重,忽略了大學作為教學機構的初衷。於是評鑑項目又增加了教學品質項目,從而對大學教師的要求,說好聽是要研究與教學並重,但在執行上仍是研究為先,因為研究論著的發表篇數可以數量化,但教學品質卻難客觀衡量。而且,評鑑的權重仍以研究較高,因而專任教師的續聘及升等也以研究成果為主要考量,從而教師們投注在教學上的心力就相對減低,學生得到的教育品質也就難免打折扣了。
 在學生方面,由於少子化的緣故,家長們無論如何都想讓孩子讀大學,以免「一人輸,全家沒面子」。因而捨技職學校,拼命往大學擠;教育部也「順應民情」,多年來一直開放技職、專科改制大學,導致大學供過於求,甚至指考分數7分、14分都有大學可以唸,結果台灣受高等教育的人數比率遠高於世界絕大多數國家。諷刺的是,任何國際評比,只要將「國民受高等教育比率」納入衡量項目時,台灣的受高等教育人數比率即有助於排名美化,成為教育部多年來炫耀的「政績」。
 除了大學評鑑對教師的影響外,大學生本身生活多采多姿,大都沒把課業作為主要的學習重點。雖然多元化的生活體驗,以廣義的教育而言,也有益於學生,然而大學生舉辦新生露營、系學會球賽、跨校活動等都成為請公假的「正當事由」,一學期才18次上課,這些活動就占掉了1/3至一半的上課次數,這樣的學習,能培養出多少的專業競爭力,自然也讓人質疑。大學畢業拿22K薪水,雖然學生覺得委屈,但對雇主而言,給予訓練還得付錢,22K的「在職訓練津貼」也不算低了。
 放眼國內實況,由於研究所過多,為了招到好學生、招到足夠學生,碩士班的入學,「搶學生」情況已十分嚴重。在搶好學生方面,各個名校故意安排推甄、考試的日期,與他校互相「撞期」,讓學生只能選擇其一;初試之後,更要錄取學生報到、切結,不讓到手的學生流至他校。至於比較不具名氣的學校,為了招足學生,不但其推甄與考試日期必須早於名校,備取名額常是錄取名額的數倍,以免錄取學生同時考上其他學校而不來。此外,各研究所搶到學生之後,為了避免因對學生要求嚴格「口碑」不好,影響未來招生,因而有些碩士論文幾乎不如大學生的期末報告,但其成績卻少有低於90分以下者。
 博士班方面情形更為嚴重。由於「失業博士滿街走」,許多研究所的博士班,為了招足教育部規定的最低名額。早已免掉入學筆試,美其名為書面甄試,事實上幾乎來者不拒。目前會就讀國內博士班的,大都是已無畢業後就業壓力的現職軍公教人員。對他們而言,拿到文憑可以晉級、加薪,「投資」一些時間與學費,其「報酬率」絕對划算。因而部分研究所的博士班遷就學生,主要上課時間改在周末及晚間;學科考試淪為形式,或是減少考試科目,而以其他方式代替,且將博士論文的要求水準降低,方便學生順利取得學位。其結果,研究所彷彿就是博士文憑製造廠,學術淪為市場,文憑成為商品。這樣的最高學歷能造就什麼人才?
 因此教育部目前的要務,不是「人才白皮書」,那是國發會的工作。教育部應該痛定思痛,訂定「高等教育改革計畫書」,從大學部開始,直到碩士班、博士班,都應徹底改革。大學評鑑應大幅修訂,讓教師認真教學,也讓大學生不再只是「由你玩四年」;碩士生要能寫出最起碼的研究論文;博士班更應大幅裁撤,尤其歷年來博士生只靠現職軍公教人員充場面、「販售」文憑的研究所,其博士班都應裁撤。要之,為了台灣長遠發展,執政當局切勿任由學術淪為市場、文憑成為商品的情況,再繼續惡化下去了。
迴響
市場是甚麼? 商品又是甚麼?不都是我們所津津樂道的現代經濟體制所賴以維持運作的嗎?有甚麼可抱怨的?
所可嘆者 是半吊子的市場 半吊子的商品
說是市場 卻又動輒以行政對學校指手畫腳
說是商品 卻又保護主義盛行 甚至爛到不能倒的學校比比皆是
究竟姓社還是姓資 請拿個主意吧!
2013-04-17 11:05:51
阿楨
黃榮村:憤辭校長 對民進黨示警 2013-05-04中國時報

 被民進黨立委陳亭妃點名為私校「門神」的前教育部長黃榮村,前晚憤而請辭中國醫藥大學校長,震撼杏壇!黃榮村昨天感慨地說,不想見到大學功能式微、學術尊嚴被無知踐踏,基於自己曾在民進黨執政時當過四年政務官,他的大動作請辭是對民進黨「遙遠的示警」。
 當過教育部長非原罪
 對於民進黨解釋「制度殺人」一說,返校遞辭呈的黃榮村強調,政府制度上的問題,不能遷怒大學。他並直指,「當過教育部長不是原罪!」
 黃榮村指出,軍公教退休後是否可轉任私校,是制度的問題,如果政府制度能建立、修法,他沒有不配合的道理。但建立制度是立委職責,不能為了凸顯問題,隨意抓一所大學墊底,且未經查證,「門神」的說法對他個人是一大侮辱。
 建立制度是立委職責
 陳亭妃前天點名前教育部長楊朝祥到佛光大學、黃榮村到中國醫大、卸任次長周燦德到正修科大、呂木琳到銘傳大學、林聰明到南華大學等校分任校長、院長、教授職務,不僅坐領雙薪,還扮演「門神」角色,成為拿到教育部卓越計畫經費的關鍵人物,引發黃榮村的強烈不滿。
 黃榮村表示,「士可殺、不可辱」,他三番兩次不勝其擾,頻被誣陷,但一所學校要進步,哪有那麼簡單?中國醫藥大學也是匍匐前進好幾年,進步的軌跡都有資料可查,他被當做「犧牲打」,「人間道理講不通」。
 黃榮村表示,進步的社會要有進步的大學,大學對社會而言,是公義的堡壘、新觀念的燈塔,怎可讓大學努力的成果被踐踏?身為大學校長,有責任出來糾正。
 蘇貞昌前晚致電關心
 黃榮村強調,請辭不是為了自己,而是覺得不應該抹煞全校師生的多年努力,同時,他昨天寫給老朋友的email指出,他和民進黨主席蘇貞昌是大學室友,畢業後也一起在外租屋,互相瞭解至深,蘇貞昌前晚在獲悉他請辭校長後,有打電話致意。
 黃榮村提及,他的大動作抗議是對民進黨遙遠的示警,民進黨需要正直與進步的大學當後盾,如果民進黨沒有看到,會是個災難。至於各界慰留,黃榮村說,暫不考慮去路,謝謝大家的關心。
 黃榮村前天已先口頭向董事會請辭,學生昨發起「校長不要走」連署活動,中國醫藥大學董事長蔡長海也以電話極力慰留,但黃榮村辭意甚堅,蔡長海最後要他先請假休息幾天,冷靜一下。
2013-05-04 11:13:28
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退休官員領雙薪 蘇貞昌:這是制度殺人【聯合報2013.05.04

民進黨立委陳亭妃質疑教育部退休官員轉任私校坐領雙薪「當門神」,被點名的中國醫大校長黃榮村憤而辭職;民進黨主席蘇貞昌昨天表示,問題並不在黃榮村或陳亭妃個人,「這是制度殺人」,應檢討制度面。
  回應
制度讓立委爛嘴殺人可免責?
蘇式春秋:教授校長大官犯錯=制度殺人=歷史共業.小老百姓犯錯=作姦犯科
蘇光頭,以前罵國民黨老蔣獨裁,但老蔣起碼尊重知識份子。

黃榮村之怒【聯合報╱黑白集2013.05.04

先是邱議瑩踢破法務部長曾勇夫的辦公室大門,接著是陳歐珀撕碎報告書擲向交通部長葉匡時;然後,是陳亭妃痛批退休教育部官員轉到私校「當門神」,導致黃榮村怒辭中國醫藥大學校長。
這三名民進黨立委,個個盛氣凌人,官威不可一世;但在粗暴指責別人不稱職時,他們有沒有想到自己稱不稱職?幾萬票選出來的立委,手上有立法權、有質詢權,卻選擇最沒教養的方式問政;丟人現眼,還振振有詞。
黃榮村擔任過扁政府時代的教育部長,他轉任中國醫藥大學校長時,也是在二○○五年綠色執政年代。為何當年出任校長就是適才適所,如今改朝換代,同一個人就被貶為門神?民進黨抹黑別人的本事如此奇幻,除了不講情面,連精神也不講究了。
當過綠營教長卻又遭綠營指名道姓修理,當然讓黃榮村火大。而他更在意的,其實是綠營立委一味歪曲事實的作法,除羞辱了他個人,也連帶抹煞中國醫大的多年努力。這是黃榮村一怒去職的主要原因,也是他所謂在向民進黨「遙遠示警」。
我們不知道民進黨看不看得懂黃榮村的「示警」,他的表達方式,恐怕仍嫌含蓄而「遙遠」了些。蘇貞昌口頭上雖為黃榮村抱屈,卻辯稱陳亭妃的質詢是「對事不對人」,這個事件是「制度殺人」。雙手一推,馬上把責任推得乾淨。
退休公務員領雙薪的問題不是不能談,但用這種粗暴的方式攻擊,結果適得其反。看中國醫大師生對黃榮村的慰留,再看這些立委凶神惡煞般的問政,他們連門神都不如。
  回應
  “肥貓”這名詞來自金融風暴時,意指沒將公司治理好卻仍坐領高薪的領導階層;這名詞一傳到讀書不求甚解的台灣酸民耳中,就變成只要你領的錢比我多就叫“肥貓”。
  2005年的時候,制度是民進黨在用,民進黨說可以就可以;現在換成國民黨在執政,同一套制度在民進黨眼中搖身一變就是有問題.民進黨的本性永遠都是硬ㄠ,自己永遠是對的.
  改革要漸進不能急躁,我的小學校長只有日本小學畢業,演變到現在,小學校長恐怕都要有碩士以上學歷才行,如果覺得領有月退的退休軍警公教人員不能再任職私營機構當員工,那就立法而不溯既往,逐漸把認為不妥的現象扭轉過來,否則把革新當革命實在是太恐怖了
  DPP 的這種門神立委。凶神惡煞﹐粗暴方式攻擊。越多 越好
  有甚麼樣品質的選民,就有甚麼樣品質的立委,我們看那些立委囂張跋扈的激情演出,正是那些不入流選民所要的,我們覺得他們的行為舉止充滿暴力與蠻橫,但長期受到他們洗腦薰陶的的群眾就是熱衷這一味,並把她視為英雄,不信妳看她下次會不會選上?我敢保證她一定選上,台灣的民主真的是世界奇蹟!
  顛倒黑白就是10樓這種人吧.黃榮村2005年任教長是事實,民進黨當年不講話,現在來靠北也是事實. 連這個事實都不敢面對,還要做賊喊捉賊說別人顛倒是非? 像10樓這種人,才是標準的只有藍綠沒有是非,台灣社會的癌細胞,丟人現眼,寡廉鮮恥,莫此為甚.
  感謝邱蟻瑩、陳蜓妃聯手讓青年學子們瞭解到民進黨是一個法西斯暴力貪腐集團!
  黃榮村擔任過扁政府時代的教育部長,他轉任中國醫藥大學校長時,也是在二○○五年綠色執政年代。為何當年出任校長就是適才適所,如今改朝換代,同一個人就被貶為門神?
  黃榮村自甘擔任民進黨官員 現在被痛斥了也願不得別人,誰叫你選擇跟這批人站在一起?有甚麼支持者就有甚麼政客
  大陸有紅衛兵,台灣有綠衛兵,相得益彰,互相輝映,互比苗頭.
  門再怎麼神也擋不住鐵腿立委 !牆再怎麼高也擋不住貪吃潑猴 !制度再怎麼定也擋不住滑溜主席 !
  有什麼樣的民代就有甚麼樣的主席,制度使然。
  有什麼樣的選民就有甚麼樣的民代,文化使然。
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2013-05-04 11:16:55
阿楨
改想得民心 別再護肥貓【聯合報/余豈/教2013.05.05

近日媒體熱議年金改革,發現軍公教退撫地板,竟然高於勞工的天花板,旋轉門條款存在多年,教育界竟又未比照辦理,只怕有太多算計,教改能有何成功希望?
民主社會,不患寡而患不均,台灣所謂改革,常有「瘦小吏、肥大官」之譏。畢竟官員位階高,控制整個改革,果然民進黨立委踢爆教育部退休部、次長轉任私校,雖引發爭議,但馬政府執政五年,教育界選票流失,十二年國教民調支持度又低到令人震驚,原因之一就是政府如火如荼要改革美名,不管是自欺抑或欺人,結果階級對立愈來愈明顯,不少中下階層公教家庭,辛勤一輩子換來「聚斂掠奪」罵名,肥貓卻還能領雙薪。
從教育觀點看,不少博士生走一步算一步,看不到未來,因就業機會缺乏流動,讓「碩博士無用論」成為事實。最近網路又有人發起「我呸,台北地院」,教育部的爭議比政績多,表現也好不了多少,該亟思改弦易轍之道。
只是,面對高學歷求職難的氛圍,非但束手,就動機論,迴避旋轉門條款更是為既得利益者謀後路。年輕高學歷人才爭取的,只是最基本的社會公平與生活保障。政府那些改革說帖,何不念給自己的官員聽呢?倘若官員只知為自己爭福利,誰還支持改革?
確實沒有法律規定不能到私校領雙薪,但人們只希望社會有基本公理,拿法條唬弄人民,反而會被瞧不起。
轉任私校的那些人是否有貢獻,社會自將公斷,但法律不能變成既得利益者的保護傘,尤其台灣現在百廢待舉,每個小火苗都會引爆後面一大串炸藥。若談改革,卻在政策面因循錯誤制度走錯途徑,將使政府在揮動改革大旗時,不再獲得人民信賴。
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  鬥爭、鬥爭、鬥爭!台灣現已成為一個共產(共慘)主義下的鬥爭與紅眼症社會,容不得真正的人才,一律(綠)坎成平頭,在這樣無前景的芬圍下,上焉者社會菁英擇良木而棲,加速出走;中焉者,社會骨幹灰心喪志,消極保守;下焉者,像熱鍋上的螞蟻,無所適從,四處亂竄,無法安居樂業!
2013-05-05 11:43:56
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  領雙薪的現象不是只有高官,軍人,警察,老師及行政機關的公務人員有月退俸的身份,只要他們的能力能為其他私人公司所用,都有機會可以領雙薪!當升不上去,位置空出來給年輕人,自己有本事再到私人公司上班,也是好事!說實在,不能用雙薪來稱呼,有一份可是他們的退休金,政府分期給他們而已!
  台灣是個奇怪的島,自己沒生怪產婆,自己退休領沒錢怪退撫制度,別人領錢就是肥貓?先掂掂自己當初有能力當教授嗎,能擔任公務員嗎?退休金是原先制度所約定,怪別人其實是自己自卑沒能力吧?有能力的人一年同時領個十份薪可能都不奇怪吧!因為有價值及品牌,所以聘請的單位願埋單啊!想極致公平正義的人類社會就引入社會主義或共產制度吧!想改變社會不如先武裝自己的能力吧!
  不患寡而患不均就是共慘黨的落後思維!
  台灣人的心態就是看不得人家好,再過多久都一樣沒資格當已開發國家

綠委踢到鐵板 2013-05-05 中國時報短評

 綠委近來言行屢屢脫序,本報以「立院新三寶」來和「立院舊三寶」對照,民進黨立院黨團認為這是惡意戲謔用詞侮辱,揚言提告,還「警告」任何其他媒體、名嘴或個人若援用,將一併提告。
 看來,民進黨可以任意羞辱人,卻不容別人批評,綠委陳亭妃可以毫無憑據指著大學校長罵「門神」,媒體只不過根據她的言行,戲稱她是新三寶,如此就構成妨害名譽?任何有一點中文素養的人都可以評理,「門神」二字絕對比「三寶」還要羞辱人;而且,昔日立院舊三寶言行駭人聽聞,民進黨作為同志,從未澄清或道歉,形同為舊三寶背書,民進黨既不以舊三寶為恥,被稱新三寶又何辱之有!
 陳亭妃的門神說,讓中國醫藥大學校長黃榮村「不如歸去」;事實上,被陳亭妃罵到辭職的,黃榮村不是第一人,四年前,陳亭妃更是「跳痛」,硬是在質詢中研院時問不相干的美牛問題,中研院副院長劉翠溶當場落淚並辭職;和上次相較,陳亭妃這次談到「禁領雙薪」,不是那麼文不對題,但是態度蠻橫依舊!
 陳亭妃事件後,民進黨黨主席蘇貞昌輕描淡寫的說,這是「對事不對人」!如果羞辱人、踢破法務部長辦公室、在國會拿書丟部會首長,這樣的野蠻問政,都算是「對事不對人」,未來大家可能不知道要如何跟民進黨就事論事、討論事情了!
  回應
  民進黨一向雙重標準,這有什麼好奇怪的?他們嚴以待人(只要是國民黨的絕對小事變大事,一點都不放過),他們寬以待己(只要是民進黨的絕對大事變小事,好像沒事一樣),所以只能他們監督別人,別人休想監督他們!
  野蠻問政,暴力問政我們實在看太多了,這是哪一黨的問政表現,相信大家心知肚明,社會如果容許這樣的政黨,縱容這樣的政黨,那只能代表這個社會本身就沒有是非,沒有價值,大家就只有自做自受,怪不得別人。
  對事不對人?蘇光頭在開玩笑,民進黨所做所為從來就是為反對而反對,對人不對事,只要是國民黨的絕對小事變大事,一點都不放過,只要是民進黨的絕對大事變小事,好像沒事一樣。同樣是貪污,而且陳水扁貪的比林益世多太多了,但民進黨對陳水扁的大貪污好像沒發生過一樣,全黨上下想盡一切辦法要政府放扁「回家」,而他們卻對林益世卻極力批評,無限上綱到馬總統。
  這是一個沒有是非沒有價值的黨,口才都非常好,可以顛倒是非黑白,可以欺瞞社會大眾,可以檢驗別人,可以批判別人,但就是從來不反省自己。
  黃榮村要走就走, 慰留個屁. 玩這種噁心大戲, 無文人風骨.
  中研院於今年2月發表『高教政策建議書』,認為20年來台灣錯誤地推動『廣設大學』政策,造成學歷貶值及人才素質低落,且預估未來十幾年將有四成大學倒閉。李登輝、李遠哲最大的敗筆,不只是主張廣設大學,而是『重通才、輕技職』的思維,嚴重破壞了台灣教育高低桿的平衡。

擋退役領雙薪 華航機師(楨:教授呢?)恐出走 2013-4-13 中央社

為禁軍方退役人員任政府投資單位或財團法人領雙薪,草案已送立法院。民航界憂心官方色彩的華航恐導致機師、維修人員出走。
民航局統計,華航現在機師約有1000人,維修人員約2600多人;其中如果是領軍中月退者,可能會受禁領雙薪規定影響。
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香港職缺逾千 新加坡也需要2000名(楨:大陸呢?) 台恐爆教授出走潮
台大學助理教授薪資不如國中小老師
教授轉戰香港龍應台籲:加薪留才(楨:呆歹彎理盲濫情的黴體銘手酩嘴政剋冥眾/邪者磚家叫獸,忽而要加薪留才、忽而要趕肥貓!)

詳參【圖博館】:流浪教師 能者多「導」 學者真好賺 大學評鑑 《教改錯在哪裡?》 產學勾結? 學官兩棲 選擇性失聲 學者老矣 任意門 果然是暴力黨台 民粹亡台 《中外公務員制度比較》 公家月薪與獎金 鐵飯碗 瘦馬與肥貓
2013-05-05 11:49:38
阿楨
前北大教授:陸高教五大重病【聯合報2012.01.10(楨:有利就有弊!)

近年大陸高等教育問題叢生,各界批評聲浪不斷。前北京大學中文系主任、現任山東大學教授溫儒敏日前提出大陸高教的「五大重病」,包括市場化、項目化(量化逐利)、平面化(盲目合併)、官場化及多動症(炫耀績效),引起高度回響。
溫儒敏在山東大學發表「大學傳統與大學文化」學術報告,概括出大陸高教面臨的五大重病。首先是市場化,他以北大為例,校園內到處都是廣告,「誰有錢都可以在北大找到舞台」;由於政府投入資源不足,學校要自己去賺錢,導致高教風氣壞了、人心野了,老師沒有心思教學。
溫儒敏痛批,在此環境下,老師心態也受影響,許多教授往往身兼數職,為了錢而上課,真正放在教學上的時間很少,「全部為自己的利益去了」;現在大學生的程度明顯比以前還低,師資外流現象嚴重,「大學成了市場,人心搞得很勢利」。
其次是項目化,在學術生產管理體制的量化要求下,追逐容易獲利的研究項目,大學沒完沒了爭做各種項目,其實沒有多少學術價值;申請項目就能拿到錢,「有些老師就是因為錢去申請的」。他批評,現在學術腐敗嚴重,遍地都是假成果和假學問。
第三是平面化,盲目追求大學合併,只為了貪大求全,喪失辦學特色;例如幾乎把長春各大學全都合併的吉林大學,規模之大,讓人困惑,「不是吉林大學在長春,而是長春在吉大了」。
第四是官場化,大學教授爭當處長,誰當領導誰就能得到更多資源,知識分子喪失獨立的思想和判斷,失去頭腦和靈魂;大學校園越來越「官本位」,這種體制下怎麼可能會有「思想自由,兼容並包」的學風?
最後一項是多動症,大搞實驗班等各種名堂,看起來是不斷改革和創新,其實只是為了炫耀績效,想搞「教育的GDP(產值)」;很多創新作為需時間檢驗,實際上卻常常無疾而終,這種教育上的「大躍進」思維,對大學教育產生致命傷害。
2013-06-10 11:15:16
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文革後首批高考生活躍政壇演繹中國夢 2013-06-10 中評社

  6月是中國的高考季。900多萬名青春朝氣的考生懷揣夢想走進了決定他們未來的角逐場。在“中國夢”成為社會熱詞、倡導人人追夢尋夢的背景下,今年的高考似乎有了更深層次的意味。
  自1977年中國恢復高考以來,分數面前人人平等的高考改變了無數中國人的命運,也改變著整個國家的命運。在普通中國人眼里,最常見也最樸素的我的中國夢”就是寒門出貴子。

名人高考分數:馬雲數學考1分 王小丫20分 2013-6-10

  阿裏巴巴創始人馬雲:1982年第一次參加高考,數學只考了1分;第二年,他數學實現了1800%的迅猛增長——19分,第三次,他考了79分進了杭州師范。
  中央電視臺著名主持人王小丫:1985年參加高考,學習特別偏科的她,數學只考了20分。第二年復讀,數學成績還是沒有及格,同年被四川大學經濟係錄取。

揭秘國外面對高考有多雷 2013-6-9 新華網

  6月7日~8日,是中國一年一度的高考日,高考又一次成為全國關注的焦點話題。實際上,不只是中國人如此關注高考,在世界很多國家,每年都會在某個時期進入高考時間。尤其是在中國的近鄰日本和南韓,高考所引發的緊張氣氛與中國相比,有過之而無不及。在日本,考生的父母避免在考生面前說出“摔倒、跌落”之類的話,以免不吉利,而有的考生則會去動物園“拜見”猩猩,因為猩猩不會從樹上掉下;在南韓,每到高考時間,幾乎是全民動員,上班族調整時間為考生讓路;就連股市也推遲開市、提前閉市。
  南韓高考:商店股市調整時間
  輔導班佔盡課餘時間,聯合國也批評
  高成就:進入“老三大”
  對多數南韓父母和高考考生來說,最高目標就是進入南韓的老三大大學,即首爾國立大學、高麗大學和延世大學,這三所大學的英文名首字母合在一起被稱為天空(SKY)。
  入名校=入上流社會
  考上這三所大學被視為南韓高考考生至高無上的人生成就,考生不僅會因此獲得南韓最好的教育出身,而且可以擁有遍佈南韓政界、商界的龐大校友網,甚至婚姻行情也會看漲。
  日本高考要考“兩輪”:拜見猩猩求吉利
  和南韓高考考生一樣,日本的高考考生同樣要面臨地獄考試。日本高考題目一度向難題化、偏題化發展。
  儘管日本已進入全民大學時代,但頂尖大學依舊只是極少數,日本人最信任的仍然是東京大學、京都大學這樣的老牌國立大學。
  無奈的高考“浪人”
  但人們也不能簡單地指責考生盲目崇拜名校。日本企業的終身雇傭制日漸消失,加上過去10多年的經濟不景氣。因此希望能考進名校,以確保未來的就業。
  美國“高考”怎麼考?
  開始時美國的大學招生都是自己出題,但後來發現這樣做缺乏一個可供比較的標準,於是一種以測試學生學習能力為主的考試SAT便應運而生,成了事實上的高考。  
  英國:高考前學校放假兩周
  英國中學生初中畢業後就要參加一個重要的GCSE考試(類似于中國目前的會考),即普通中學教育證書考試。希望繼續進大學深造的學生,則還要繼續在高中學習兩年,專門為進入大學的高考做準備。這種教育在英國也叫做延續教育。
  高中二年級的考試稱為A-LEVEL,即普通教育證書高級考試。只有優異成績的,才能被一流大學錄取。
  法國:上大學須參加普通科會考
  法國高中生進入大學深造的必要條件是首先得到由學校統一頒發的高中畢業證書,然後再參加高中會考,法國普通科高中會考及格者中大約有94%的人可以直接進入高等院校就讀。

中國“留美潮”過熱的冷思考 2013-04-22中國網

  中國的留美潮,就是從上世紀70年代末80年代初公派留學開始的,隨之自費留學成為主潮。根據有關統計,從1978年到2012年年底,中國各類出國留學人員總數達265萬,已完成學業的留學生約150萬。
  然而,這股留美潮未來很可能遇到挫折,上世紀80年代是浪峰,80年代末90年代初是浪谷,90年代末是個新浪峰,9•11後又跌入浪谷,現在又是浪峰,而接下來是否又是一個浪谷?
  在過去,招收中國學生往往有促進校園多元化、增進學校聲譽之效。如今,中國學生的人數已經開始嚴重威脅到學校的品牌。
  如今特別是各大學熬過了財政上的生存危機後,嚴格把關將成為大趨勢。中國龐大的留學仲介業也已經信譽掃地,花錢找仲介搞定的留美模式難以維持。未來中國的留美潮,將向八九十年代的精英模式適度回歸。
2013-06-10 11:17:19
阿楨
博士班報考人數 台清交成較三年前減半【聯合報2013.06.17

國內各大學博士班近幾年報考人數銳減,與三年前相較,台清交成等校降幅達五成。校方憂心高等教育人才萎縮,影響台灣競爭力。
清華大學博士班二○一○年報考人數是七六一人,今年下滑至三九一人,交通大學也由九九八人降為四四三人,幾乎「對半砍」。中央大學博士班今年招考三三八人,只有二三七人報考,較二○一○年的六三一人,少六成。政治大學某研究所博士班今年報考人數掛零。
博士班報考人數為何銳減?清大教務長陳信文指著媒體報導標題「高學歷等於高失業」、「博士學歷無用」說,「這不是事實,卻變成了原因。」明明企業界求才若渴,找不到工作的個案被放大解讀,嚇得學生寧可先找工作,不願念博士。
交大統計,學士班畢業後薪水約七成在二萬五至三萬間、碩士班六成三在三萬五至五萬五間,博士班五成六在五萬至七萬元。交大校長吳妍華說,博士班畢業後發展佳、薪資福利也好,但因媒體「唱衰」,報考人數銳減。
成大博生班九十八學年有一三四七人報考,今年只有五一三人,人數溜滑梯。主秘陳進成認為,下降是回歸正常、健康的好現象。
  回應
  一堆人擠破頭考碩博士,有人罵;一堆人放棄不考碩博士,也有人罵。其實,大家放心,除非人為扭曲,市場會決定一切;學生也會重視自己的未來和發展。
  如果再扣掉嚴長壽說的台灣各大學有三分之二學系不適合讀,那麼真正讀而有用的博士或博士生就剩下沒有多少人.難怪台積電聯發科搶有用的博士,動作那麼積極!
  台灣的博士人數以及博士生人數,如果扣掉在職專班這些所謂公關博士,博士生人數,可能沒有樓下說的那麼多!
  台灣95%的博士教育幾乎形同「詐騙集團」, 詐騙學生付出學費、勞力、青春、智慧,協助教授寫一些「打高空」的計畫,來A國科會經費,出校門完全無法應用!
  大學危機 高等教育退場潮啟動【天下雜誌】....台灣現有博士生三.三七萬人。假設博士平均六年畢業,一年台灣就會畢業五六二五名博士。台灣專任教授總計約五萬,以任教二十五年退休估算,每年釋出約二千八百個缺。換言之,就算大學不倒,每年將有二千八百位(約五成)博士畢業生找不到教職。
  教授當然希望博士生越多越好, 博士畢業生希望工作機會越多越好。顯然, 教授睜眼說瞎話, 就算台清交成的博士工作機會並沒有變多變好。
2013-06-17 11:08:47
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民粹思維造就台灣的流浪境遇2014-5-23

台灣高等教育產業工會日前舉行記者會,引用教育部的統計數字,指陳為提早因應少子化導致生源劇減,許多私校以超額及授課時數未達鐘點為由資遣教師。從2009到2013年短短4年內,私立大專院校教師員額就減少了1015人,不僅讓擁有博士以上高學歷者想在大學任教一職難求,更出現強制資遣超額教師的裁員潮。
  這股在私立大專院校引爆的裁員潮,其實只是當前國內高等教育諸多問題的一個環節而已。
  當前高等教育的其他怪現象,至少還包括:培育過多的博士生,造成博士滿街跑。不是任教機會一職難求,就是只能擔任形同廉價勞工的兼任教職,流浪全台各校兼課,實質所得每月還不到4萬。但另方面各私立學校卻又充斥由官員、公務員及公立大學退休轉任的所謂「雙薪教授」,也就是一邊領公教人員月退俸,另方面卻又可以在私校擔任專職教授,順便當起學校的「門神」。粗估這類「雙薪教授」,人數約在2,000人,自然也使年輕博士的任教機會雪上加霜。(楨:不退更占位、私校也會請教授不會請博士!詳參【圖博館】:流浪教師)
  檢視今天台灣高等教育所面臨的這諸多問題,少子化的來臨其實只是讓問題加劇而已,真正關鍵而又諷刺味十足的因素,其實正是來自於摸索推動了20年的所謂「教改」。回顧當初李遠哲倡議教改時,只著眼於廢除聯考制度,以及放開進入大學的窄門。但實際推動起來,卻出現災難性的後果。(詳參【圖博館】:《教改錯在哪裡?》)
  包括政府與民間,打著「教改」的旗號,競相增設公立大學,以及讓技職學校升格為科技大學。在這種「民粹式教改」的風潮下,台灣的大專院校快速暴衝超過160所,入學門檻低到8分即可入學,卻還招不到足額學生。這就是「民粹式教改」所留下來的成績單,或更準確說留下的爛攤子。
  民粹式的思維與決策,不只在人才培育上出現重大問題。擴而言之,散處全台各地文化館舍往往被諷稱為「蚊子館」。交通部最近指出有6處國內機場使用效率不足,自然也應算是「蚊子機場」。(詳參【圖博館】:民粹亡台 蚊子館再啟)
  這些「蚊子家族」無一不是在民粹思維的驅動下,行政決策部門回應在先,立法部門則加碼在後,因而投入的預算資源固然難以計數,但結果卻是留下處處爛攤子,以及在社會上出現大量的不滿人士,外加政府財政困窘,國庫債台高築。歸根究底,台灣如果未能跳脫民粹思維與民粹決策,不只各行各業都要被迫流浪,恐怕台灣的處境也將是在國際間流浪而不知所終了!

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越南暴動2014-5-13砸搶 500台商 盛傳默許暴民發洩3天
疑政府默許 越南暴動各地攻擊模式多相同:無政府狀態 搶完再放火趕盡殺絕
「反華只是藉口!根本就是搶劫」 日韓星企業 也被打劫
越南民粹主義挾持中越關係或進泥潭
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歐洲議會周四選舉民粹主義抬頭自我仇視釀分裂
越南放任民眾 解決內部矛盾 歷來排華運動 必有大國撐腰
錯估美方撐腰 河內一意孤行 越南抱怨美國對華無實際行動
越南高層分裂左右兩派激烈爭吵!
中國悄然成功逆襲 越南的後院起火:親美派打著反華的旗號,背地裡卻尖銳地抨擊越南當局的政策。為當局製造執政危機,是趁機顛覆政權的契機。這就是魔術棒的拿手好戲,記得提醒越南看看烏克蘭一夜之間的變天!(詳參【圖博館】:俄烏戰爭)
台商心有餘悸:暴民殺紅眼 掛什麼旗都沒用 台商三撤退路線 急避柬埔寨
台灣人?中國人?「打人就是不對」(回應:跟低文化水平的綠委綠民講這道理,那是對牛彈琴...不管台獨怎麼講, 都是用中國語文在講, 都長的中國人的樣.)
外交部回應綠委急印越文貼紙「我是台灣人」
外交部送貼紙 難道可驅鬼?
外交部印貼紙 原來是台商需求 台商:原來我們真是中國人
越南教科書:台灣是中國的一省
中越兩千年情仇錄 從東漢就開始反中
「從東漢就開始反中」的反中神話(詳參【圖博館】:去中國與俄國化 雙面君王與朝貢體系)
2014-05-23 19:24:40
阿楨
博士生 10年後將供不應求?

  有沒搞錯,博士生才像流浪教師1一樣、多到將其指導教授鬥成雙薪肥貓2投奔共匪,怎又傳出「博士生 10年後將供不應求」呢?
  莫非,忽而高學歷高失業被放無薪假、忽而過勞死光3了,還是到澳洲打工度假打成流浪漢4了?
  皆非!據聯經銘手入木三分地分析,假如教育部官員不換個腦袋,多少個「幾年幾百億」5計畫也將隨風而逝!
  換個腦袋有啥用,直接革掉教育部6之命才有用,此非戲論,而是有哲屍為証。
………………………
http://mypaper.pchome.com.tw/souj/post/1327375725
2014-04-07 08:13:30
圖博館
數據告訴你:窮教授和富教授差別有多大2015-10-09

高校目前所實行的是績效工資制,也就是俗稱的“賺工分”。簡言之,這是一種以教學、科研工作量和院校收入為基礎,決定教師工資額度的分配製度。在各種不確定因素的共同影響下,這間接促使了教師工資收入的逐步分化。
  中國高等教育學會組織的2013年部分高校教師收入情況調查顯示,年薪在10萬元以下的教師佔比近一半,20萬元以上的佔比不足5%。另一方面,工資額度與教師職稱高低有直接關聯,相鄰兩級的平均工資差異由低到高不斷擴大。
  從教師自身能力水平來看,高層次人才與普通教師的收入差距也在逐漸拉大。在上述薪酬調查中,採集的高層次人才樣本包括兩院院士、中組部“千人計劃”入選者、教育部長江特聘教授和國家傑出青年基金獲得者。
  近年來,青年教師逐漸成為教學科研的主力軍,但是,35周歲左右的高校青年教職工收入水平卻普遍偏低。81.9%的青年教師年收入在10萬元以下,特別是34.6%的青年教師年收入在6萬元以下。
  南京師範大學社會發展學院院長鄒農儉教授表示,青年教師面臨的主要問題是沒有享受到福利房,這與體制外的社會類似,只要能解決房子,其他都不是問題。
  中國大學教師的平均收入水平在全球究竟處於哪一檔次呢?2012年4月,《紐約時報》報導稱,芝加哥大學國際高等教育研究中心教授飛利浦·阿特巴赫做了一項揭全球28個國家大學教師“家底”的調查。結果顯示,按購買力平價計算,中國剛入行的大學老師收入為每月259美元,是全球“最低價”,而中國大學老師的平均工資也僅為720美元。相比之下,加拿大老師的收入居於榜首,分別達到中國老師收入的22倍和近10倍。
  “窮則思變”的老師們如何“發家致富”?
  1. 工資低?沒關係,去院里當個官!
作者在對南京多位高校教授和講師的採訪中了解到,鑑於目前的高校教師人事薪資體系,在校內擔任或兼任行政職位的教師在薪資水平上較普通教師有較大優勢,兼職者所掌握的行政、學術資源更加豐富,“兩頭挑”讓過度行政化成為薪酬分配趨向不公的重要因素。換句話說,當個官,連錢也好賺了。
  2. 講課費不夠?這有什麼,科研、商業走起!
來錢最快、效率較高的當屬科研項目和企業兼職。不過,能否從中持續不斷領到真金白銀,到手的又有多少,則跟對口專業的市場化、所屬高校的知名度密切相關。一般來說,應用性學科的外來主動項目多,基礎理論學科的可申請項目則少得可憐。
2015-10-11 09:03:36
圖博館
據相關媒體報導,在中國高校中,大學教授年薪最高可相差70萬,並且,在當今高校行政化與市場化的交互作用之下,出現了“三奔一荒”的現象,即奔錢、奔官、奔項目以及荒學術。
  針對這種說法,鄒農儉教授認為,“'三奔一荒'現像有,但不是普遍現象。奔項目與做學術往往是一致的,奔項目不是壞事,有了項目,指導研究生才有資格,才有意義。高校教師應有一定的科研要求,特別是層次越高的學校,科研的要求越高。因為要指導研究生,帶碩士、博士,導師沒有課題,指導學生就缺乏力度,對學生也沒有吸引力。一旦有了課題,對本科生、研究生來說,都是莫大的激勵。”
  結語
關於高校教師收入多寡的新聞屢見報端,富教授和窮教授的兩極分化也著實讓人心酸。在目前高校薪酬分配製度缺乏實證研究的基礎之下,教師們所做的轉型之舉,實則也是被逼無奈。當教師們每站上一次講台,所得收入只有三五十元,寫出科研論文、忙於企業項目的代價是用一隻煙盒上草書的提綱講完整節課;而越來越多的學生覬覦著手握豐富科研資源的教授,試圖分得一杯羹時,我們不禁要問:項目與教學,究竟如何兼得?
  回應
  81.9%的青年教師年收入在10萬元以下,特別是34.6%的青年教師年收入在6萬元以下。反過來理解65.4%教師收入在六萬元以上!這在普通城鎮是中等偏上的等級       
  你要是和普通大學畢業生比,也是高的,但是去大學教書,最少得博士學位,一般還有博後經歷,這樣普遍就三十歲以上了,你大學畢業十年還拿不到十萬嗎?更何況,中國隊青年教師的年齡界限是四十五歲以下
  實驗室的項目的錢他敢拿去買車嗎?        
  項目的錢學校扣除管理費之外,是按比例發獎金的,我知道有個老師每年幾千萬的項目,年終獎金能拿幾十萬,也算不錯了。
  怎麼不把其他隱形福利算上呢?      
  現在哪還有福利房?公務員都沒有了。很多大學老師房子都買不起呢。
2015-10-11 09:04:28
圖博館
雙薪教授 高教公害2015-12-01 中時 周平(南華大學應用社會學系副教授)

何以說它是高教公害?主要原因有三:首先,它是現有扭曲的高教評鑑體制和大學競爭型獎補助等結構性條件下的產物,成了在此扭曲體制和結構下的既得利益者和阻礙高教改革者。其次,雙薪教授成為年輕博士的絆腳石,和世代不正義的資源掠奪者。第三,這廂正在為基本生活條件愁苦的同時,那廂卻坐享高額雙薪,這樣的天差地別確實有違社會公平正義。
  回應
 北京大學,南開大學,天津大學都重金禮聘諾貝爾獎的教授群,及世界各地大學有名的教授至該校任教,包括台灣各公私立大學的著名的教授任教,周平在南華大學一定不受學生歡迎,才會那麼擔心學校聘公立大學有名的教授來任教,唯恐搶了他的飯碗----井蛙所見之天只有那麼小--所以才充滿怨恨之心
 我是私校畢業的,我覺得很多較好的師資都集中在公立大學,若那些較好的老師們退休後肯到私校教書,對私校學生來說是很好的事。
 公立大學老師提前退休,到私校任教,空出之名額,也增聘了年輕老師,並未佔兩個空缺,周平觀點非常偏跛
 周平類似文章發表多篇,每隔一段時間,就將此類文章,改幾個字發表,騙取稿費。老編不查。他非常仇恨公立大學教授退休後到私立大學任教,卻沒想到當時私校聘用教授的時空背景。教育部為了改善私立大學的師資,鼓勵公立大學退休老師到私校任教,改善私校師資結構,並且可讓公立大學增聘年輕師資。

日本沒有雙薪教授2015-12-03 陳鵬仁(文大日研所講座教授)

日本國立大學特別是東京大學教授退休之後,好多人都到早稻田與明治等著名的私立大學擔任教授,但他們領的不是全薪。教授在新出任私立大學的年薪不能超過他原來國立大學所領一年退休金之總和,否則將被取消國立大學之月退俸。因此在日本沒有所謂領雙薪的問題。
  回應
 照作者所言 , 私校薪不超過國立薪 , 但還是雙薪! 如果原來國立大學所領一年退休金之總和是一千萬;那麼新出任私立大學的年薪最多也只能領一千萬。也就是一年可以領二千萬?
 歐美國家也有聘日本退休教授,難道也是義務的嗎?若是人才,即使高薪,私校也極力聘請,若不是人才,如周教授之流,根本無法走出校園,私校校長也不是傻瓜.
2015-12-03 11:52:20
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【辣評日本】日本陷入教育與財政兩難的死循環2015-12-18

日本財務省和日本文科省又開始互掐了!
如今,日本全國有70多萬名公立中小學教員,這些人所領的工資三分之一出自日本政府,從2015年度預算來看,僅向這些教員支付的工資預算就達到了1萬5284億日元左右,占文科省全年度預算的3成左右。
為了減輕財務負擔,日本財務省以“少子化”問題加劇、中小學生人數減少為理由,要求文科省削減師資力量。日本財務大臣的智囊團“財政制度等審議會”建議稱,2024年日本小學一年級到小學三年級學生總數將會變成94萬人,公立學校每個年級學生總數將比目前減少2萬人左右,因此文科省要在今後9年間削減教職員工3萬7000人。
日本文科省聽後很抓狂,堅稱不能這樣做,否則不僅是教育、日本都要出大事。文部科學大臣馳浩表示,雖然中小學生人數在減少,但校園內的欺凌問題、逃學問題卻越來越嚴重,需要開展特別日語指導的外國籍兒童也越來越多。要想對應解決這些問題,不僅不能大幅減員,還應該多增加流動性教職員工。就這樣,針對教育部門增員還是減員,日本文科省與財務省正展開著激烈的攻防戰。
什麼叫流動性教職員工?目前,日本根據學校規模和一個年級的學生總數來決定固定性教職員工人數,全日本有63萬多正式僱傭的固定性教職員工,和6萬4000多非正式僱傭的流動性教職員工。受“少子化”影響,固定性教職員工總數在1985年達到巔峰後逐年減少,而流動性教職員工卻逐年增多,2014年人數達到了1998年的兩倍之多。
流動性教職員工屬於“革命的一塊磚”,哪裡需要哪裡搬。一般用來對應小班教學、校園欺凌問題、以及發育障礙兒童的個別指導。
如果日本財務省以財政預算強行壓迫日本文科省減員,不僅會弱化教育質量,讓日本失去“教育大國”地位,也會導致今後勞動力素質降低、弱勢群體生存環境惡化。但是,在“少子化”的大環境下,不對教職員工精兵簡政,日本的財政狀況顯然難以支撐,只能靠增稅、學費漲價、繼續舉債來拆東牆補西牆,到頭來,這些天文數字般的債務就站在不遠處,等著長大了的小孩子們來背負。日本就陷入了這樣的一個進退兩難的“死循環”,恐怕不是一時半會能解開的。
2015-12-21 13:07:08
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誰讀博士班? 忘掉大學排名吧! 2016-05-10 聯合報 高怡宣/陽明大學教授(台北市)



最近台大在泰晤士報的世界大學聲望排名下降,各界討論的焦點是國家給台大的經費不夠多,還是台大不夠努力?
個人以為,除了錢以外,還有學生人數的問題。
最近幾年,台成清交四個頂尖大學博士班的招生,每況愈下。這四校在九十六學年度博士班一年級新生註冊人數是二千七百人,去年降到一六五○人,降幅達到四十%。
按慣例,每位博士生須貢獻兩篇SCI論文才能畢業。依人數來算,這四校目前的博一學生會比九十六學年度的博一學生少貢獻二千一百篇論文。
由於SCI論文的總數和被引用次數,都是大學排行評比的重要指標,若是博一新生人數持續下降,這四校的世界排名持續下降是意料中的事。
博士班註冊人數下降主因:一是廣設大學以後,國科會和教育部以SCI文章作為分配經費的標準。各大學為爭取經費,就以SCI文章作為教師評鑑和升等的重要指標。於是大幅擴充博士班招生人數,造成蛋塔效應,在熱潮過了後,自然大幅萎縮。
二是博士生畢業以後的就業市場不好。博士生在學校被訓練成寫SCI文章的好手,為學校爭排名,為教授爭升等。但是他們花了五到七年讀完博士學位,卻發視對就業幫助不大,這也是一種產學落差。
要讓博士班人數回升,教育部和各大學應該揚棄以SCI論文做為畢業條件,要為博士生培養實用的高級技能,讓他們到就業市場有競爭力,學生才會有意願讀博士班。
少子化海嘯將在今年八月衝擊到大一新生招生,六年後會衝擊到博士班。屆時博士班人數會進一步下降。十年後,博一註冊人數可能只剩下九十六學年度的四分之一或更少。教育部和各大學應提早規畫,例如學習香港的大學經營模式,以因應博士班人數減少對於研究工作造成的衝擊,並規畫台灣高等教育浴火重生的藍圖。
至於SCI文章篇數和大學的世界排名,就忘記它們吧!
2016-05-10 11:34:07
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台媒:大陸高薪搶台灣本土博士部分國企開放實習 2016-06-20

雖然在今年兩岸會談上,大陸並未宣布具體惠台措施,但在促進台灣青年登陸就學、就業,鼓勵兩岸學術交流等方面,大陸說到做到。
  據台灣中國時報消息,在台灣,博士滿街跑卻找不到教職時有所聞,為此,大陸正擬定廣招台灣本土博士至大陸地方大學任教的計劃,一年底薪至少近百萬台幣( 1台幣約等於0.2人民幣),加上研究經費後,達到150萬至200萬台幣的也大有人在。條件比台灣優渥,累積經驗後更有機會轉至重點大學教書,不用有留洋名校學歷的背景,也能在大陸尋得“小確幸”。
  已陸續有文化、淡江大學等博士,到福建泉州師範學院、廈門理工學院任教,台灣助理教授薪水約7萬。
  大陸將先從福建、廣東、江蘇及浙江等4省市,廣收台灣博士到區域性的大學任教,不再像以前只找留美,或已在台灣當教授者。
  浙江溫州8所大學院校近日開展招聘活動,在薪資方面,普通教師的基本底薪就有約100萬台幣,加上生活補助、研究費,年薪近200萬元台幣,而且沒有升等壓力,更可幫台灣解決博士失業問題。
  大陸自今年台灣520大選後,一直檢討青年交流政策,一名涉台官員說,“只打高射砲、只挑高富帥”,是台青政策效果不彰的主因。為此大陸全國政協日前委託海協會、涉台學者密集至上海、福建、廣東多地考察調研。
  一名參與考察的海協會人士說,就是鼓勵普通、一般的台灣青年到大陸就業。目前台灣老師雖可到大陸大學任教,但高中以下尚無法任教;大陸方面將進一步放寬大陸中小學教師資格,讓台灣“流浪教師”可以到大陸一展長才,甚至還考慮向下開放至幼兒園層級。
  實習是台灣青年了解大陸社會的重要窗口,大陸國企開放台青實習不再只是做做樣子,無敏感性的金融、證券等服務業,讓台灣青年實習也成常態,並列入年度績效考核。
  到大陸創業,也不再要有什麼新創的發想,福建廈門、平潭將不再以年為單位,而是改以每月補助等更實際方式。以廈門“雙百計劃”為例,除每個月有人民幣500元至1000元不等薪資津貼,還可以給予最高每月2000元的住房補貼,盼進一步將台灣青年“國民化”。
  回應
台灣7分博士來搞,從幼兒園開始讓台灣大腸花大學生來洗腦?如果這不是台媒造謠,那我只能是黨國這是他媽的藥丸。
2016-06-20 08:24:34
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台媒:在台灣,你為何不要當大學教授?

  《聯合報》2016-06-21刊登台灣政治大學國際關係研究中心美歐所研究員嚴震生的文章稱,大學教授在傳統認知中,有專業的知識權威,有崇高的社會地位,是政府及產業諮詢的對象;享有清譽,但又無需安貧,獲得尊重,還可滿足樂道。我多次與學生分享,認為自己是台灣最快樂的教授之一。
  然而,台灣近年來高等教育的走向、少子化帶來的衝擊、和社會氛圍的變化,及親眼目睹後輩正在走的崎嶇路,讓我感受到大學教授目前像是一份工作(job),頂多不過是項職業(profession),而不再是一種委身(commitment)或志業(vocation),與理想中的呼召(calling)有相當的距離。個人認為下列幾項理由,就足夠讓年輕人對它不再充滿幻想。
  第一、它是投資報酬率極差的一項行業,單單是到海外取得學位(島內大學並不信任自己研究所畢業的博士)的時間及花費,和擔任大學教職能夠獲得的薪資不成比例。更糟的是如果沒有其他的工作經驗及謀職技能,在大學職缺不斷縮減的情況下,將會因缺乏就業市場的競爭力而遭社會淘汰。
  第二、以目前台灣社會科學領域的就業市場來看,許多剛獲得博士學位在未找到正職之前,有可能得先擔任博士後研究一、兩年,若能留在專業領域並且有優異研究表現,可能還有機會成為助理教授。然而目前能爭取到博士後研究都不容易,我有幾位優秀的學生已轉到學術行政或是民間企業工作,不再對大學教職抱有幻想。
  第三、即使有了博士後研究的經歷,如果未能有幸到學生來源無虞的公立大學任職,而是進入私立科技大學擔任助理教授,不僅要擔心工作是否有保障,還要配合學校協助招生,或負責行政工作,無法完全投入教學及研究。在時間遭到排擠、缺乏具體研究成果的情況下,很難再找到更理想的工作。
  第四、即使進入公立大學擔任教職,目前各校都有6年升等條款,如果未能在期限內升任副教授,將會遭到解聘的命運。這6年可能剛好是你30、40歲的時間,可能有年幼的孩子需要陪伴,或許有年邁的父母需要照顧,不但蠟燭兩頭燒,偏偏還要為保住教職拼命做研究,女性助理教授的挑戰更為嚴峻。
  第五、好不容易升等成功後,並不能如海外教授一般獲得終身教職,因為台灣的大學教授每5年還得接受一次評量,若後續沒有研究表現,同樣也會面臨解職。個人就曾在校教評會參與過相關事件的討論,親眼目睹到即使你投入許多精力在教書和照顧學生上,學校要求的還是可以量化的期刊論文。
2016-06-21 11:05:22
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學生反假學習真勞動 拿蛋砸教部、爆雞蛋淋女專委頭2016-07-04 聯合報

  「工作變學習,助理都完蛋」,包含台大、政大、師大、陽明等20多名大專校院學生今天上午到教育部門口高喊「反對假學習真勞動」,要求教育部廢止「專科以上學校強化學生兼任助理學習與勞動權益保障處理原則」,因為教育部沒有給出任何承諾,學生遂拿臭雞蛋砸向教育部招牌,一名政大女學生甚至突然拿起雞蛋在高教司專委頭上捏爆,蛋洗專委一身。
  教育部去年發布的「專科以上學校強化學生兼任助理學習與勞動權益保障處理原則」,將校園兼任助理分流為學習型和勞雇型,學生團體認為,學校讓「學習型」成為規避人事成本的代名詞。
  政大社會所學生高若想表示,學校檯面上讓學生可以自己選擇要學習或是勞雇型,但若選擇勞雇型的學生,每學期新資硬生生比學習型少了6000元到8000元,以壓低工資變相要求學生選沒有勞健保的學習型。
  陽明大學勞權小組成員蘇子軒也表示,學校分流後,校內博士生每個月工作80小時,要管理機房、協助實驗,只領6000元,時薪75元,工作都和正職人員相當,卻領低新、沒有勞健保「學生就比較不值錢嗎?」
  高教工會指出,高應大傳出學生幫副校長室送公文、整理資料,無關學習;台大學生要再會議準備茶水和便當,統統都被學校納入學習型助理,完全是因為教育部去年的原則給了學校開後門,吃學生豆腐,要求教育部立即廢止原則。
  教育部高教司專委黃淑娟出面接受學生陳情,她表示,目前全國學生兼任助理總人數計約28.3萬人,教育部在學校分流後,學習型約15.2萬人,勞僱型則約13.1萬人,而各大學衍生的成本,其中有7成由教育部負擔,「教部沒有不管學校」。若學校分流後不遵守原則,個案學生可向教育部跨部會「大學學生兼任助理定位暨學習活動審議平台會議」檢舉。
  高教工會理事陳尚志揚言,教育部若不退回學習型助理,亡羊補牢,將會有更激烈的抗爭。
  回應
新政府自食惡果, 太陽花遺毒, 攻佔行政院都沒事了, 丟個雞蛋又算什麼 ?
哈哈哈,綠色政客養出的瘋狗反噬到自己身上了!未來四年,民進黨會為自己以前造的孽付出更多代價的!
教育部長應該自己來面對,怎麼派替死鬼?
台灣文革,大家來搞文革吧,搞掉台灣的未來,搞掉大家的未來,讓統一早日來到
老實說,你可以不要做,沒人做待遇自然會改變
2016-07-04 12:05:35
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《紐約時報》吉娜·科拉塔:過剩的科研人員與稀缺的教授職位 2016-08-02

  在學術界,終身教職的吸引力相當大——它意味著穩定的工作和崇高的學術聲望,另外不可忽視的還有指導開展前沿實驗的機會,而事實上這些實驗通常僅由下屬負責日常打理。現實情況是,儘管有許多人渴望獲得終身教職,但在所有獲得科學或工程博士學位的人裡,最終僅有不到一半的人夢想成真,做到學有所用、人盡其才。
  其他人則最終分散到產業界、商業界以及其他行業,從事有趣的工作,獲取可觀的收入,同樣為社會的發展做出巨大貢獻。然而,當他們最後選擇放棄學術生涯的時候——攻讀博士學位需要4到6年甚至更久,在博士後崗位甚至要耗費十年以上,那時他們已然步入中年。在那些臨時的低薪崗位中,他們消耗了青壯年的大好時光,接受了大量不必要的高度專業化訓練。他們受訓是為了成為學者,在他們看來,不能成為學者便是失敗。
  這一市場逐年緊縮,而支持科研的聯邦經費始終是不充足的,工作機會是非常有限的。
  但是我們要停下來思考一下,難道我們不需要更多接受過專業訓練的科研人員嗎?他們的研究能夠引領新知識、新產品、新療法的出現。難道很多公司不是正在引進科學、技術、工程、數學方面的專業人才嗎?
  這取決於具體的領域:生物(博士數量遠超教職位)、化學(同上)、計算機科學(少量教職位,但該行業人才缺口大,公司急需大量計算機專業人才)。
  一位麻省理工學院為例,僅僅為了一個空缺的助理教授職位,通常就有400位申請者參與競爭,這其中許多人是“超級大牛”。
  近年來,生物醫療科學一直是重災區。從1993年到2013年,攻讀該博士學位的人增長了83%,從105000人暴漲至192000人。雖然許多人在其他領域找到了工作,但只有約一半的人在學術界謀到了職位,而且僅有四分之一獲得了終身教職。
..............
  回應
 這個文章看著古怪,美國的博士問題不是太多了,是旁門博士太多而正經博士太少了,大家都扎堆去讀金融,藝術,歷史,語言,神學等感性專業,對社會發展有貢獻的化學,物理,數學等枯燥專業,可是一直供不應求的。
 物理,數學供不應求,你是在搞笑吧,每年放出的教職,哪個不是幾百人去搶
2016-08-05 11:00:03
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清華北大畢業生當中學老師真的屈才了嗎?2016-05-31

今天早上看到這個告示。起初我是很震驚的。 就像財經專欄作者陳宗鶴先生在微博上表述的“震驚”一樣:清華、北大、人大、密歇根畢業的博士,不去搞科研、也不去企業研發,居然去當中學老師!
  然,作為一個教育“邊緣人士”,作為一個家長,我的震驚並沒有持續很長時間:為什麼高級知識分子、“高智商人才”就不能從事教育呢?
  我們先拋開人大附中這個光環不談,就當前的中國城市重點中學來說,現在對老師招聘的標準也多是重點大學碩士以上學歷。原因很簡單,學生素質的提高,社會對學生的要求提高,家長對教育水平的要求提高,中國未來對教育的要求提高——而且,因為擴招之後,大學生、碩士生並非再是天之驕子奇貨可居,最新數據顯示,2016年高校畢業生是765萬人,那麼教師,這個承擔著培養未來“重任”的崗位,招點兒高精尖人才,到底招誰惹誰了?
  陳先生在微博中提到:“我並非看不起中學老師,只是那麼高智商,好不容易讀到清華博士的人去中學教課其實就為要一個北京戶口。真不曉得是教育體制的悲哀,還是大小城市差距下那本戶口薄裡透出的諷刺?”
  這句話刺傷了不少人。 很多網友評論說:戶口可能是一部分考慮,但是這麼一棒子打死,算不算一種職業歧視? 正如2015年有一個新聞說“廣州狀元爆冷學醫”——醫學,多麼高尚的學科——醫生多麼神聖的職業,現在也淪落至此。我也不得不說,當金錢至上的年代,也難怪有人會有這樣的揣測:高端人才當教師,就是為了戶口和體制。
  針對1952—2013年全國各省市自治區近3000名高考狀元的求學與職業等狀況展開最新追踪調查及研究分析。報告顯示,在高考狀元志願選擇中,就讀經濟學、工商管理學等“賺錢”熱門專業的人數最多。 這個報告很直接的反映了現實的輿論和世俗的選擇:寒窗苦讀是為了鯉躍龍門,狀元及第是為了光耀門楣,高官厚祿才能衣錦還鄉。如果你讀書多年最後成了教書先生,估計隔壁家阿姨也會噗呲一笑說:哦,當老師啊……也很好啊,穩當,還能有寒暑假呢。
  我越來越看不懂中國的教育:家長崇拜名師,但是他們拒絕孩子當老師;家長無比看中教育,但是他們自身輕視教育者…… 有個成語叫“尊師重道”,不知道還有幾個人真的知道中間的意思。
2016-09-10 07:26:52
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更多人,會習慣性的把老師稱為教書的。那麼,北京大學、清華大學、密歇根大學的碩士、博士來當個教書的,確實感覺大材小用了,但是孔子作為中國最偉大思想家的同時還是最偉大的教育家,難道現在要求教育家都不從事教育直接成家?還是教育再也不需要“大家”? 我惡毒的揣測,也許這些背後吐槽這個教師名單的人,當他們的孩子去上學的時候他一定是希望自己的孩子的老師都是他們曾經“嗤之以鼻”的“高材生”。 師者,所謂傳道授業解惑也。 那什麼樣的人可以為人師?
  再回到這個“擬選定教師公示”,除了一位專業為經濟學,其他的也多是英語、中國語言文學、化學、政治、數學……回到中國數一數二的中學當老師,難道真的就大材小用了嗎?按照我的理解,這應該是專業對口,而且我會擔心的是他們也許還需要加強教師上崗前培訓——畢竟他們對教師這個職業的技能可能還有所欠缺。
  很欣慰看到這樣的結果。即便他們為了戶口。甚至我個人認為,老師是有足夠的資格來享受更好的待遇和社會地位的。 很希望未來越來越多的名校大學生、真正的人才能夠回歸到那些利民生利未來的崗位。
  對於每一個家長來說,我們希望孩子交給真正的有知識、淵博的老師手裡,而並非我們吐槽說天啦我們當年的那個同學居然當了老師。對於每一個學生來說,一個見多識廣,一個知識豐富,一個年輕幽默,一個知天知地,一個有詩和遠方的老師,或許能真正的獲益終生。
  以上,沒有對陳先生任何的不滿,只是個人愚見而已。
http://blog.sina.com.cn/s/blog_a64f61df0102wt21.html?tj=edu
2016-09-10 07:28:15
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我見我思:周韻采》高教屍速列車 2016/10/14

高教自20餘年前廣設大學以來,走向產業化道路,再加上少子化壓力,使得大學間彼此高度競爭。師資是大學的無形資產,故開始以績效考核教師的教學、研究表現,強化大學排名。然而師資又是大學經營的成本,故在教育部凍漲學費上限及少子化雙重壓力下,學校不斷縮減教師員額,並央求現存教師超教鐘點或兼行政職,以降低財務負擔。
  在這樣僧多粥少的情況下,剛出爐的博士不是鎮日惶惶,不知何時才能覓到專任教職,只得四處流浪於各校之間,靠巨量授課時數賺取生活費;幸運獲得專任教職的,卻又煩惱於不合專長、地點偏僻、過多行政消耗研究能量。
  原是學術新血的他們,卻像韓片《屍速列車》裡的僵屍,前仆後繼,奮力躍起追趕已經疾駛的火車,卻無法抵擋學術產業的壓迫,消失在夕陽餘暉中。這是高教史上對年輕學者們最黑暗的時刻了,但在可預見的未來,也沒有改變的契機。
  此時,大學教授們開始疾呼博士班等無人的情形,會造成數年後師資的供給失調。教育部因此啟動獎助專案,提供博士生1個月4萬元,至多兩年的補助,藉以吸引學生就讀。對我而言,這像是用感冒藥治癌症的政策。若嚴峻的學術就業環境未改善,博士生獎助反而給學生錯誤的訊息,以短期利益反換來長期時間投資的成本無法回收。
  甚而因為就業前景差,反讓學生有誘因延遲兩年畢業,亦造成博士班經營成本增加及人力資源閒置的問題。這也是德國人文及社會科學博士就讀年限動輒10年以上的原因。
  大學教授們為什麼那麼在乎有沒有人念博士班呢?實肇於共犯結構。教授有績效壓力,需要「新鮮的肝(腦)」協助研究和生產論文。我輩其實是高教開放的既得利益者,當年畢業時有許多工作機會,也有大批優秀博士生可供差遣,是為學術勞力密集產業中不可或缺的部分。
  但眼下畢業即失業的現實,年輕人自然不願意再成為底層學術勞工。教授們唯有自宮一途,不再將博士生視為俗擱大碗的生產人力;亦即,博士訓練必須轉向,不以進入學術圈任教為目的,研究分析與管理領導能力的培養並重,才能彰顯博士學位於產業及社會發展的價值。否則年輕人不念博士,也只是生涯規畫中剛剛好的選擇。(作者為元智大學資訊管理學系教授)
2016-10-15 08:55:27
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勞動部善意 意外砸了兼任教師飯碗?2016-11-27聯合晚報

適用勞基法,反讓兼任教師工作不保?勞動部10月預告,大專校院未具本職的兼任教師,明年8月1日起適用勞基法,各大學需幫教師提撥6%勞工退休金、寒暑假兩個月的勞健保費。立意良善的修法,卻有不少大學傳出小動作,逐一清查兼任教師身分,預計修法上路前先砍人,讓兼任教師更弱勢。
  教育部統計,大專校院兼任教師共4萬893人,沒有其他本職工作,只靠四處兼課賺鐘點費的未具本職兼任教師,共有8118人。勞動部規畫,私校必須要幫兼任教師投保,幫教師提撥6%勞退金,明年8月1日上路。
  最近實踐大學高雄校區院務會議,主席宣布105學年度第二學期,不要新聘未具本職的兼任教師,明年第一學期起,不再聘任未具本職的兼任教師,堅持要聘,衍生的相關支出,由各系自行負擔。
  台北城市科技大學學院委員會寄信給校內老師,信中指出,為配合教育部和勞動部的相關法規,106學年度起,優先聘任具專職身分、友校專任教師、公司具專職工作。
  至於其他學校,包含世新、輔仁、文化、朝陽都傳出以電話或mail等明查暗訪方式,調查老師的身分。
  在輔仁兼課的陳姓老師表示,時薪才六七百元,錢已經夠少,也沒像專任教師有助理幫忙,期中考都得一個人改一百多人的考卷。近日接到系上助理打電話詢問,是否有其他正職工作,也沒說調查原因,讓她憂心是否現在連工作都不保。私校因經營辛苦,大量聘用兼任教師節省成本,原本立法是要保障老師的工作權益,現在卻讓學校找到漏洞,害到最弱勢的老師。
  陳老師表示,校內很多學生認為通識老師教的內容,比一般專任教授精彩,可彌補一般只懂理論的專任教師,在實務不足的部分,如今教育部和勞動部互推皮球,抹殺當初學校聘用業界講師的美意。
  世新大學兼課的老師郭耀中說,學校不再聘用無本職老師,準備進入學校的年輕老師,得不到教學與實習經驗,更難成為專任教師。
  高教工會政策部主任林柏儀表示,試算兼任教師納勞基法後,雇主要增加勞工退休金6%的支出、寒暑假兩個月的勞健保費,每一所大學負擔的成本約13萬元,平均每位兼任老師也才5579元,不可能讓兼任教師沒頭路。勞動部因為對專任與兼任教師的差別待遇造成問題,早應一體適用,教育部應出面制止大學這樣的惡行。
2016-12-03 10:09:41
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今年201萬學生考研專家:研究生學歷還值不值錢?

據財經網2016.12.25報導,2017年全國碩士研究生招生考試昨天起舉行,今年研究生招生考試報名人數大幅增長,共有201萬考生參加了考試。
  近十年來,每年考研的報名人數均在120萬以上,但同時專家也指出,今年是因為把在職的研究生納入統考之後出現的大幅的反彈,而非考研報考實際人數增加。
  事實上,2014年以前的20年,我國碩士研究生招生考試熱度一直升溫,報名人數平均每年增加10萬-15萬人。但從2014年起,研究生考試報名人數出現下滑,保持多年的考研熱持續兩年“降溫”。
  雖然因經濟增長乏力,就業形勢嚴峻等導致2016年度研究生報名人數出現明顯反彈。有關人士依然分析稱,考研熱降溫將成為“新常態”,學歷貶值或是生源危機主因。現在的研究生真的不“值錢”了嗎?
  研究生就業率不如本科?
研究生就業率竟不如本專科生,這樣的新聞自2009年起就從未間斷,儘管高校畢業生就業率“注水”早已不是新聞,但是每年類似的報導還是將研究生教育推到社會的風口浪尖。2009年至2011年,曾經出現研究生連續三年就業率低於本科生的狀況,這讓很多研究生覺得很心塞,“找工作時,我還沒本科生搶手,這研究生讀的真鬧心。 ”
  然而,就業率的統計數字是一組容易被誤讀的數據。
一方面,本科生和研究生的求職檔位不同。據業內人士透露,如果研究生放棄同檔競爭,選擇“降檔求職”時,研究生更有優勢。換言之,研究生降檔競爭優勢巨大,本科生升檔競爭幾乎沒有勝算。
  此外,“就業率”包括繼續深造人數。在就業率統計中,繼續升學深造被視為已就業,考研升學可以說已成為當下本科生畢業後的重要“出路”,乃至造就了本科生較高的就業率。與此相對的是研究生讀博的比例要遠遠小於本科讀研比例,人們對此並非不了解,而一旦談及具體的就業率時,更多地只看整體,卻很少細究其中工作簽約的比率。
  以上海市某所高校2011年的就業數據為例,研究生總數為3487人,其中升學和出國人數分別為118人和187人,簽約人數為2428人,佔總數的69.63%。
反觀本科生,總數為3044人,其中升學和出國人數分別是852人和760人,簽約人數則僅有1149人,僅佔總數的37.74%。
  這意味著,從傳統意義上的就業指標即與第三方法人簽約的數量來看,研究生的就業率可以達到69.63%,本科生僅有37.74%,而超過50%的本科生都要通過在國內或者國外讀研深造來完成“就業”。
2016-12-26 11:04:11
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值得注意的是,兩者的求職期長度也是不同的。
一般本科生學制4年,碩士研究生學制2至3年。通常來說,本科生的畢業壓力相對小於研究生,這導致許多本科生很早就開始找工作,有些甚至大四上學期就步入職場;而研究生論文壓力較大,特別是臨近畢業時,根本無心求職。總的來說,研究生的求職期只有半年,而本科生的求職期則將近一年。
  不過,不可否認的是,隨著不斷擴招,研究生教育摻水,其學歷“含金量”確實有所下降。研究生擴招始於2003年,當年全國高校共招收研究生26萬人。2016年,全國共招收51.7萬名研究生,13年間研究生招生規模翻了一番。
  2004年-2016年全國考研報名人數與錄取人數
有專家表示,在研究生招生規模擴大的同時,高校的教育資源卻沒有同步增長和提高,一名導師帶數十名研究生的實例屢見不鮮,論文抄襲等問題層出,研究生的科研能力和實踐能力很多不盡如人意,用人單位常常發出質疑。
……..
  回應
 研究生的含金量很大程度取決於導師。然而,大約二十年前,很多研究生導師的平均水平就大幅滑坡了。要真正學到東西,恐怕不靠讀研究生。
 中國整體的科技實力在提高,研究生導師的整體水平至少沒有滑坡。20年前中國大學訂不起外文期刊,大學教師幾乎沒有外文文獻可參考,外語都未必過關。現在的研究生導師基本都是博士畢業,看外文文獻都無問題。
 理工讀研有些幫助和意義!文科讀研?在互聯網時代,呵呵 能出類拔萃的不易啊。
 你為了工作,本身就不值錢。學習這玩意,真的很大程度上是過程,當然結果是可以讓社會認可你。可是過程才是你自我的提升。
2016-12-26 11:05:15
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產業替代役 廉價勞力搶人飯碗?2017-03-28聯合報 邊立中/大專助理教授

內政部將開放「產業訓儲替代役」,讓役男在服務業中服役。不知內政部是為了解決哪方面的問題,又或是製造更多的爭端?
  首先,內政部長澄清,產業替代役是擔任管理階層,並非如外界所說的「鍋貼役」、「超商役」或「宅配役」;事實上產業如何使用人力,內政部無追蹤管理的機制與管理的配套措施,如何保證替代役男不會成為廉價的人力、為企業節省人力成本呢?
  例如筆者之前擔任醫療替代役時,由於具有護理人員執照,公衛護理師的工作包括疫苗管理、預防注射、地段訪視、特殊病患追蹤,甚至跟診等均需執行相關業務,主要負責人大多只負責蓋章、追蹤進度等工作,所以有種「役男做到死,承辦人很輕鬆」的現象。因此,產業替代役真的是為了產業發展,或是另一個政府為企業節流的巧門呢?
  其次,產業訓儲替代役役期有多久?內政部長指「役男服役三年後,可以選擇退役或留在企業界」,這裡指的應該是研發替代役而非產業訓儲替代役。研發替代役當初目的是希望碩博士為企業提升競爭力,帶動整體國家經濟而安排,與產業訓儲替代役含意相差甚遠;產業訓儲替代役申請門檻相對研發替代役低很多。這樣能夠促進產業的發展嗎?又或是成為另類的廉價勞動力來源呢?
  最後,產業申請替代役的說法是為培訓中階管理幹部,而剛開始可能會到第一線實習、了解狀況,這更是於邏輯不合。產業要發展怎麼可能請一位服役一、二年的役男擔任中階管理幹部而不去培訓更多的資深員工,若真的是這樣的話,那些資深員工不如去申請當替代役,還比較快晉升管理幹部。
  現階段而言,產業替代役的開放可能只是讓企業節省人力成本,並且如過去廿二K政策一樣,影響勞工薪資與國內產業的發展。
  魏世昌/工程師(宜蘭市)
被外界戲稱是「鍋貼役」的「產業訓儲替代役」,可能淪為廉價勞工,同時更會排擠其他勞工的就業機會,而他們往往又是屬於靠領基本工資養家活口的一群基層勞工,這不是存心跟他們搶飯碗過不去嗎?
2017-03-28 11:51:12
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產業替代役爭議 2017-03-28經濟日報

內政部去年開辦產業訓儲替代役,共納入22類產業,涵蓋大部分的行業,包括服務業。內政部長葉俊榮昨(27)日表示,替代役男並非去做雜事,而是要培養這些役男成為中階管理階層,未來在企業中成為重要幹部。
  包括四海遊龍、統一超商、瓦城、統一速達、大都會車隊等,都向內政部申請產業訓儲替代役員額。內政部長葉俊榮昨天到立法院內政委員會備詢,國民黨立委曾銘宗等人在質詢時表示,產業訓儲替代役員到四海遊龍煎鍋貼,是否會讓替代役男變成一例一休下的替代人力缺口,成為廉價勞工。

看問題/見招拆招 整體勞動政策在哪2017-03-28聯合報

蔡政府推動「一例一休」,因配套不足、漏洞百出,且倉促上路,衝擊勞動市場。不少行業近期跳出來直喊窒礙難行,勞動部「補破網」,上網預告開放物流業可適用八周變形工時,後續也擬讓桶裝瓦斯批發、零售業納入四周變形工時;甚至連農糧署都喊著要幫米穀業爭取適用責任制。
  原擬納入勞基法的未具本職大學兼任教師,因大學喊窒礙難行,教育部昨宣布將先修聘任辦法尋求解套;過去被批為「血汗醫護」的醫療產業,在住院醫師未來納入勞基法前,衛福部也宣布先下修工時。
  不適用的喊著要納入,已納進的吵著要彈性(變形工時或責任制),沒完沒了的各行各業需求,如今只見各部會應接不暇,過程卻無形中造成勞資雙方衝突,徒增社會成本和對立,看不到新政府勞動政策的整體「態度」與方向。
  勞動市場本來就態樣萬千,難以「萬流歸宗」,但執政當局和勞工主管機關勞動部應對勞動政策有整體思維和擘畫,而不只是瑣碎的一直接招、拆招。
2017-03-28 11:52:28
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2017年大學畢業生“吸金”職業類排行榜2017.5.24新浪綜合

  高考在即,專業、職業與就業這三“業”成為了考生和家長填報誌願時的關注點。哪些職業類“錢途遠大”?麥可思為您揭曉最新一屆大學畢業生從事的高薪職業類和漲薪最快的職業類。
  《2017年中國大學生就業報告》(就業藍皮書)將於6月12日正式發布,敬請期待。
  主要結論:
  互聯網職業類平均月入5679元領跑本科高薪榜
  經營管理、房地產經營為高職高專高薪職業類
  律師律政、醫療、計算機職業類月收入漲幅大
  基本發現:
  互聯網開發及應用平均月入5679元領跑本科高薪榜
  經營管理、房地產經營為高職高專高薪職業類
  麥可思數據顯示,在2016屆本科畢業生從事的職業類中,“互聯網開發及應用”職業類月收入最高,畢業半年後平均月收入為5679元,其次為“計算機與數據處理”(5636元)。互聯網行業的迅速發展促進了有關職業的旺盛需求,讓計算機、軟件工程等專業畢業生成為“土豪”。
  在2015屆高職高專畢業生從事的職業類中,“經營管理”類職業(4557元)平均月收入最高,其次為“房地產經營”(4494元)。近幾年,房地產交易火爆和房地產行業較熱可能是房地產經營職業類月收入較高的因素之一。
  律師律政、醫療、計算機職業類月收入漲幅大
  畢業三年後收入翻番不是夢
  根據麥可思數據,2013屆本科生畢業三年後月收入漲幅最大的職業類是“律師/律政調查員”(半年後:3388元,三年後:7656元),漲幅為126%,其次為“醫療保健/緊急救助”(半年後:2908元,三年後:6407元),漲幅為120%。“農/林/牧/漁”(半年後:3001元,三年後:6579元)位列第三,漲幅為119%。
  2013屆高職高專生畢業三年後月收入漲幅最大的職業類是“經營管理”(半年後:3185元,三年後:7133元),漲幅為124%,其次是“計算機與數據處理”(半年後:3015元,三年後:6564元),漲幅為118%,“房地產經營”(半年後:3257元,三年後:7078元)位列第三,漲幅為117%。
2017-05-25 10:19:38
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由上可以看出,計算機與數據處理、互聯網開發及應用、經營管理、房地產經營等屬於起薪高、漲薪快的職業類,在收入方面較有優勢。然而收入不應是職業和專業選擇的唯一衡量標準,在選擇專業和職業時,除了月收入,社會需求量、個人興趣愛好等都應考慮在內。一些職業類比如醫療保健/緊急救助和農/林/牧/漁等,雖然起薪平平,但是中長期薪酬發展較好。另外由於宏觀經濟形勢對行業的影響,從業人員的薪酬也會產生波動。建議考生和家長結合長期數據和信息綜合判斷。

復旦老教授工資條震驚眾人:應發1.5萬到手8千多2017-05-25中國青年報

而與此同期,上海住家保姆的月工資是五千左右,月嫂工資過萬。 這都是實實在在拿到手的錢!
以下是複旦這位名教授的工資明細:
也就是說,總額一萬五多點,扣掉雜七雜八的,實際到手卻只有八千塊錢多一點! 這是一位中國著名高校教授的收入!
  為什麼工資其實不低拿到手的卻很少?
雇主每月付出了14410元,職工個人拿到了7454.30元。 之間6955.70元的差額,究竟去了哪裡? 下面再以圖表作出說明。
當然,你可以辯(?)說,那些“五險一金”還是有相當一部分會回到我們手中的。 我不管過幾十年後還能不能拿回自己的養老金,就算能百分之百(2百?)拿回,並且拿回的錢也已經早也貶值。
被扣得多,別流淚,你可是在“好”企業。
(1)至多只有五險的勞工,他們一定是在中小企業工作;
(2)擁有完整五險一金的勞工,他們一定是在大企業或上市公司工作,這類就業也稱為正規就業,或稱體面工作;
(3)擁有豐厚的五險兩金的勞工,他們大多是在壟斷或暴利行業工作。
我國社保繳費率世界排名第一,繳費基數是鄰國的4.6倍。
據清華大學教授白重恩的測算,中國五項社會保險法定繳費之和相當於工資水平的40%,有的地區甚至達到50%;我國的社保繳費率在全球181個國家中排名第一,約為“ 金磚四國 ”其他三國平均水平的2倍,是北歐五國的3倍,是G7國家的2.8倍,是東亞鄰國的4.6倍。
社保繳費上漲已成全國趨勢
我們梳理髮現,除天津以外,福建、江西等地也上調了社保繳費基數的下限和上限。 廣西、湖北等地社保部門介紹,近年來社保繳費基數年年都會上浮,一般會根據上一年的“社會平均工資”確定。
社保繳費基數漲了,低收入人群的繳費佔工資比例也大大提升
2017-05-25 10:21:43
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社保繳費基數有兩個標準,最高標準與最低標準。 如果一個人的工資是在最高和最低標準之間,則按照自己上一年的月平均工資乘以繳費率來繳費;倘若一個人的工資大於最高標準,則按照最高標準來繳費,多出部分不繳錢;如果一個人的工資是低於最低標準的,那麼得按照最低標準來繳錢。
比如說,天津公佈的2015年最低標準是2812元,而天津當年的最低工資是1680元,這意味著收入在1680元——2812元這個工資區間的人群都得按照2812元乘以繳費率來算應該上繳的費用,而不是以他們的實際工資作為基數。
以工資2500元的人為例,應該上繳的個人賬戶養老金為225元(2812×8%),相當於自己工資的9%。 而如果一個人工資是2000元,上繳的同樣是225元,光是上繳到個人賬戶的養老金就會占到自己工資的11.25%。
要知道,這還僅僅是從工資裡扣到的個人賬戶裡的錢。
大家還需要承擔的醫保、失業、工傷等等其它社保項目,都是以這個基數來算。
甚至,很多地方要求,企業交的那部分也是以社保繳費基數為基礎。 羊毛出在羊身上,企業的負擔重了,自然員工的薪酬福利很可能會小,甚至有的效益不好的企業還會千方百計逃費。
  回應
 哪有扣多少,公寓费用,你住了学校的房子,交房租很正常啊。我知道很多老师在外面住,但宁愿交房租也不退学校的房子,因为房子租出去给外人,拿到手的房租比交给学校的多多了。剩下的职业年金和公积金,说白了还是个人的,到时你还是能拿回的。特别是公积金。
 我一个堂堂正正的211一本大学生每月到手工资才3000多,累的跟孙子似得,8000多还嫌少?
 我985毕业的工作20年了才8000,你211毕业的不知道长江学者吗?全国有多少长江学者?他的价值是你的几万倍你知道吗?
 单从这张工资条看,一名计算机硕士毕业生在上海每个月的收入都不止1.5w,一名中国高等学府工作30年的老教授这份收入太低了,这样也是很多优秀博士毕业生选择背井离乡的原因之一吧。希望能够普遍提高高级知识分子,科研人员的收入,而不是仅仅关注一些顶尖人才,ps:科研工作真的很费钱。
 也可以这么说,到手的就不少了,隐形的更多。
 现在的教授有几个是用工资吃饭的
 不靠工资靠什么?靠受贿?没权谁贿赂你?不知道就不要瞎喷!
http://news.sina.com.cn/c/nd/2017-05-25/doc-ifyfqvmh8792906.shtml
2017-05-25 10:22:41
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復旦老教授月薪1.5萬到手才8千?當事人回應

  中新網記者2017.5.25從多個渠道證實,該工資單確實是真的。其中,工資單持有者告訴記者,朋友圈曬圖只是為了讓大家了解一下老師的工資情況,至於其餘問題,並不願過多說明。
  那麼,這名教授月薪一萬五、為何到手才八千呢?對此,一位在企業長期從事財務工作的人士告訴記者,該教授扣款金額為七千多元,看上去扣很多,但很多扣款都是一些常規扣款項目,諸如公積金和社保等,僅這兩個金額就占到了扣款金額的一大半,而實際扣稅金額並不多,如圖顯示,只有781.7元。
  “該教授到手只有八千多元,看上去,其可支配收入變少了,但其實際收入並不少。”該教授繳納的公積金和養老金的金額挺多的,加起來2601.2元,而這部分錢,個人繳納得越多,最終個人受益得越多。其實,從該教授需要交納“補充公積金”這一項,也可看出其所在單位福利還是挺好的。

國家明確:這些人平均工資不得低於公務員

  2017.5.23,教育部發布《縣域義務教育優質均衡發展督導評估辦法》(以下簡稱《辦法》)。該《辦法》自頒布之日起正式施行。
  每百名學生擁有高於規定學歷教師數,小學、初中分別達到4.2人以上、5.3人以上;生均體育運動場館面積,小學、初中分別達到7.5平方米以上、10.2平方米以上;生均教學儀器設備值,小學、初中分別達到2000元以上、2500元以上。
  所有小學、初中規模不超過2000人,九年一貫制學校、十二年一貫制學校義務教育階段規模不超過2500人;小學、初中所有班級學生數分別不超過45人、50人;不足100名學生村小學和教學點按100名學生核定公用經費;特殊教育學校生均公用經費不低於6000元;全縣義務教育學校教師平均工資收入水平不低於當地公務員平均工資收入水平,按規定足額核定教師績效工資總量。
  教師:城鄉編制標準有望統一
  2016年7月,國務院印發《關於統籌推進縣域內城鄉義務教育一體化改革發展的若干意見》要求,嚴禁在有合格教師來源的情況下“有編不補”、長期聘用編外教師,嚴禁擠占挪用義務教育學校教職工編制和各種形式“吃空餉”。
  而國務院今年1月10日印發的《國家教育事業發展“十三五”規劃》更是提出,加快推進縣域內城鄉義務教育學校教師編制標準統一,推動地方實行城鄉統一的中小學教職工編制標準,對村小學和教學點採取生師比和班師比相結合的方式核定教職工編制。
2017-05-26 11:49:23
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社保待遇平均水平公佈來看看你的待遇有多高?

  中新網2017.5.26電(記者李金磊)各項社保待遇水平有多高?養老金運行有無虧空?異地就醫的進展如何?人社部近日在其官網發布多篇文章,回應了上述一系列民生關切。
  ——企業退休人員月人均基本養老金達2362元
  人社部在《我國社會保險事業改革發展成就舉世矚目》一文中透露,在養老保險方面,經過連續調整,全國企業退休人員月人均基本養老金從2012年的1686元提高到2016年的2362元。2016年底城鄉居民月人均養老金達到117元,其中月人均基礎養老金達到105元。
  在醫療保險方面,2016年職工醫療保險和居民醫療保險基金最高支付限額分別為當地職工年平均工資和當地居民年人均可支配收入的6倍,政策範圍內住院費用基金支付比例分別達到80%和70%左右。
  在失業保險方面,全國月平均失業保險金水平由2012年的686元提高到2016年的1051元,增長365元,年均增長11.3%。
  在工傷保險方面,2016年因工死亡職工的一次性工亡補助金標準達到62.4萬元,比2012年(43.6萬元)提高了18.8萬元,年均增長9.4%。
  在生育保險方面,2016年生育保險生育待遇水平達到15385元,比2012年(11287元)增加了4098元,年均增長8.1%。
  養老金運行有無虧空?
  ——全國總體收大於支累計結餘突破4萬億元
  數據顯示,當前養老保險基金運行總體平穩,2016年職工基本養老保險基金總收入3.51萬億元,同比增長19.5%,總支出3.19萬億元,同比增長23.4%,當期結餘約3200億元,累計結餘3.86萬億元。
  人社部還透露,2017年一季度,基金運行開局平穩,總體向好,一季度基金總收入9708億元,同比增長25.4%,基金支出8085億元,同比增長22.9%,基金總體繼續收大於支,當期結餘超過1600億元,累計結餘突破4萬億元。
  異地就醫進展怎樣?
  ——30個省份實現省內異地就醫直接結算
  人社部表示,異地就醫住院費用直接結算大力推進,目前30個省份實現了省內異地就醫直接結算,28個省份正式接入國家異地就醫結算系統,啟動跨省異地就醫持卡結算。
http://news.sina.com.cn/o/2017-05-26/doc-ifyfqvmh8976643.shtml
2017-05-26 11:50:23
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大陸教授薪資差異大 台籍老師說分明2017-07-02 中央社

大學教職僧多粥少,越來越多台灣新科博士前往中國大陸尋找教職。然而,大陸大學教師的薪資彈性,合約種類、工作內容和學校獲得的補助資源都差異極大,覓職前應先打聽清楚。
一名上海復旦大學教授5月時在網路上貼出他的5月薪資單,引起大陸網友熱烈討論。薪資單顯示:這名教授的稅前應發薪資為人民幣1萬5335元(約新台幣6萬7474元),扣除各種公積金、失業金、醫療金、費用及1578元的教師公寓費用後,他實際到手的金額只有8200多元。
這樣不算令人驚豔的數字,可能才是多數教授的薪資真相。但也因此,有些人覺得在大陸當教授地位並不特別高,教出來的學生可能薪資很快就超越自己了。
來自台灣、目前在上海華東師範大學任教的王振源說,一名副教授的基本年薪可能約12萬元,若加上各種不同的工作任務,譬如:上課時薪、超時費用、企業管理碩士班(MBA)教學、在辦公室的坐班費、論文指導費等,年薪則有20多萬元,但是非常忙碌。
他強調,不同學校、甚至不同學院的老師收入就有差距,彈性很大。不像台灣,教授、副教授、助理教授的薪資等級是公開的,額外增加收入的管道有限,通常就是接國科會計畫。
除了編制內大學教師的待遇,備受外界討論的是更吸引人的「青年千人計劃」,提供年薪約35萬到55萬元(從助理教授到教授不等),外加180萬元一次性住房補貼。簽約期限6年,期間要求一定的學術發表量,能獲選的,也通常是已經有不錯學術成績的學者。
更有些學校徵求老師時採「一人一議」方式,提供優渥薪資福利,但通常有一定簽約年限。
好待遇自然不會白白給,老師要有好的研究成績,或者有非常繁雜多元的任務才能得到相應薪水,否則,期限一到就再見。
在教學的挑戰方面,有些學校會由校務人員或專門聘請退休教師隨機到課堂上點名或「聽課」,作為老師的年度績效或升等考核,不少老師對此覺得頗有壓力。有受訪者透露,被打「C」等級的還會影響校方對該學院的撥款。
王振源在MBA教書,更容易感受到大陸社會浮躁的一面,這些在職生希望學一些能立即在職場上派上用場的東西,並直接表達出對老師教學內容的好惡。老師能否在這種情況下堅持自己的教學理念,是個問題。
2017-07-04 07:28:56
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台籍博士在大陸求職,是否具備獨特優勢呢?受訪的老師們都認為,想找到好工作,還是實力見真章,也就是自己發表的學術論文夠不夠「硬」。不過,也不能排除一些政策因素的影響。
位在武漢的湖北經濟學院裡就有30多名台籍教師,據了解,湖北省台灣事務辦事處對此給予支持,而且校方考慮台籍老師發表的期刊種類差異,還制定了符合台籍老師需求的升等辦法。
王振源說,有些學校會把「境外師資」的人數列為學校評量指標,台灣籍教師也算是境外師資,且可能比請歐美外師要更為「划算」,彼此又容易溝通,所以受到一些地方學校的歡迎。
王振源2009年畢業於北大光華管理學院,至今已在大陸教書7年。他認為,台灣博士在大陸,能進入排名最前列的一流學校教書者越來越少,因為同時要跟眾多從海外歸國的博士競爭。
在湖北經濟學院任職的劉其享則認為,台灣博士教育仍具有一定水準,能跟國際接軌,這也是校方看上他們的原因。
劉其享在中央大學產經所博士班畢業,他發現台灣就業環境太困難,自己只能找到比較後段的私立大學教職,他擔心進去後除了升等壓力,要上的課也很多,還得擔負招生業務,不能真正做自己喜歡的研究。
在湖北教書一年半,雖然學生「太過乖巧」令他意外,但他認為學生可以透過教育改變,目前他有自己的時間做研究,對這樣的生活感到滿意。
如果台灣有好的教職機會,願意回去嗎?劉其享說,如果是隔了很多年以後才有好機會,他已經在大陸建立起人脈和資源,可能就不回去了。
2017-07-04 07:29:36
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北大還用考?曝露昔日台灣無知心態2017.9.3中時電子報/郭匡超

近日,台灣談話性電視節目中,一位北大畢業的台灣女博士表示,當初台灣同學們都質疑她為何不去美國、歐洲讀書,而選擇了北大。更可氣的是身邊居然還有一些朋友嘲諷說:「北大還要考嗎?不是花錢就可以讀嗎?」對此言論,除對當時大陸狀況無知外,媒體對大陸的宣傳不客觀,甚至醜化,不無關係。
  據USnews公布2017年世界大學前100強排名,北京大學排53名、清華大學排57名。而台灣沒有學校進榜,當年,質疑這位北大畢業的台灣女博士決定,那些同學今日只能怪自已眼光短淺。不過,台灣政府對大陸教育資訊有意無意忽視,或法規排擠恐更難脫其責。
  今日《旺報》刊登一篇報導「學術圈偏見 陸台籍博士回不來」,指近來不少台生赴陸攻讀博士,但多數人計畫留在大陸。究其原因,除台灣專任教授職缺僧多粥少外,大學聘用人才偏好歐美博士生、兩岸還存在論文認證系統不相通等諸多問題,造成在陸台籍博士根本「回不來」。論文認證系統不相通就是人為障礙,若自我排除在兩岸正常交流外,大學排名落後現象將擴及到其他領域。

學術圈偏見 陸台籍博士回不來2017.9.3旺報

  實踐大學校長陳振貴表示,目前台灣官方承認學歷的大陸大學達155校,但少子化問題已嚴重衝擊台灣高教體系,每年平均約4000名博士從台灣的大學畢業,全台年均釋出的大學專任教職缺卻僅約700個,如今連歐美名校博士生都難以在台灣找到教職,更何況大陸博士。
  對陸文憑存刻板印象
來自金門、畢業於台灣師範大學美術所的徐偉軒,原本在金門縣立烈嶼國中擔任美術老師,4年前前往北京清華大學美術學院攻讀博士學位。儘管北京清華美院是大陸「九大美院」之一,極具聲望,該校學位仍無法幫助他在台灣找到教職。
  徐提到,台灣高教多傾向於歐美文憑,喜歡聘用喝過「洋墨水」的博士,對大陸文憑仍存在刻板印象,即認為陸校的「高度」不如歐美大學。雖然現在常見台灣的大學教授具有陸校博士文憑,多數人都是在台校取得專任教授工作後,才到大陸拿學位。
  兩岸論文認證不相通
徐說,兩岸論文採認系統不同,大陸採用的是中國科學引文索引CSCI,台灣則是TSCI;我在大陸念書期間,投稿期刊在大陸刊出、獲得認可,台灣卻不獲得採認。
  北京清華公共管理學院博士生羅鼎鈞也說,在陸台籍博士生想回來也回不來,取得博士學位後,他計畫留在大陸北方城市找教職。
2017-09-03 11:35:59
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台灣博士無人問津107個博士班招生不超過1人

  海外網2017.11.13電 台高校近年來招生困難,台當局教育部門更是大砍博士班名額,最近核定2018年各大博士班招生名額僅有4493人,其中107個博士班招生人數是0人或1人,台灣媒體形容這是到了“生死存亡”關頭。
  為避免“流浪博士”現象惡化,台當局教育部門近3年大砍各大學博士班招生名額,2018學年僅核定招4493人,比2017學年的4242人少251人、下降5.59%。台灣地區59所一般大學2017學年共有約900班博士班,但其中有34班招生人數是0人、73班是招1人,這107個博士班面臨生存危機。
  2017學年招生人數0人的博士班,包括台灣聯合大學系統(清大、交大、陽明、中央等校組成)光電博士學位學程、北醫奈米醫學工程研究所博士班及東吳大學微生物系博士班等。招生人數僅1人的博士班,則有清大歷史所等5個博士班、中央財務金融係等10個博士班、中山大學通訊工程所等3個博士班、中正大學前瞻製造系統博士學位學程等8個博士班。
  招不到學生正在苦撐的博士班,是不是該考慮退場?台教育部門和大學教授的看法截然不同。台教育部門“高教司長”李彥儀對撤掉這些博士班毫不猶豫的回答“是”。她表示,一些重點產業領域(如半導體),碩士生比博士生吃香,大學相關學系的重點就放在多招碩士、少招博士。
  但台大農藝系主任林彥蓉說,他們系上有20多個老師,教育部核定的107學年博士班招生名額僅4人,一些研究將面臨“有將無兵”困境。現在系上老師執行研究計劃時,沒有博士生可用,非常依賴碩士生,但碩士生2年就畢業,深入、長期或難度高一點的研究不容易進行。
  清大教務長戴念華表示,將一些博士班招生名額砍到剩下0人或1人,已讓他們快“無法呼吸”,清大向教育部門提出以學院方式統招博士生,之後再依考生志願分發到各博士班,提高報考意願。戴念華說,教育部門依就業市場需要調整博士班招生人數,出發點沒錯,但如果最後演變成學生不被鼓勵讀博士班、老師的研究做不下去,那現有政策就有必要再斟酌。
2017-11-14 10:53:43
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隨著台灣社會少子化日益嚴重,高校招生困難已成為公認的事實。1997年,台灣新生兒32萬人,可到了1998年驟減少到27萬人,2000年更是降到16萬人。但從1994年起,台灣進入高校“瘋長期”。1994年,全台只有23所大專院校,但為呼應所謂的“教改”,台當局此後鼓勵私人興學,使得大量高職、專科學校升級為大學。1997年,李登輝實行“增加高中和大學擴招”政策,陳水扁時代更加碼為“一縣一大學”,台灣就這樣進入高等教育的“黃金時期”,全台高校最高峰時達到160多所的空前密度。
  除了“少子化衝擊”與台灣高校“瘋長”導致比例失衡,博士就業管道愈來愈不通暢,也是降低學生就讀意願的原因。台灣交通大學環工所招生承辦人就提到,學校整體研究所招生的狀況都不是很好,連碩士班學生都不願意繼續升學,“我們學校臨近新竹科學園區,大家都想早早畢業去工作”。台灣清華大學統計所也提到,碩士學生就已有很好的出路,所以相較於碩士班的熱門,博士班反而無人聞問,一度造成2014學年度完全“無人報名”。台灣高等教育產業工會辦公室主任陳書涵則表示,教育部門對博士生的規劃沒有長遠看法,“拿到博士學位的人找不到工作,絕非大學沒有教職需求,而是台教育部門放任師生比惡化”。
  也有台灣實踐大學校長陳振貴在接受《海峽導報》採訪時指出,在台灣少子化的趨勢下,未來台灣高校生源呈滑梯式下降。因此,想繼續生存的高校,必須拓展招生渠道,尤其是要增加對大陸和其它海外地區的招生。
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台灣大學辦詐騙學博士班, 保證人滿為患.
2017-11-14 10:54:21
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