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2010-02-02 12:25:57

原汁.原味 之ㄧ 太魯閣 同禮古道 99-1-1

2015-06-09 06:16:44

參與式設計：觀霧山椒魚生態中心 試驗棲地步道現況改善規劃與手做實踐(一) 104-6-6~7

2011-05-03 18:00:00

孕育一本書 《行走，儲藏愛》100-4-6

2011-01-22 09:36:01

想像力教室99-12-12

2015-07-20 09:49:54

夏日經典 -- 記觀霧暑期活動「輕輕的走在步道上」 104-7-18~19

2021-05-24 21:53:48

密碼保護演講筆記：自己的力學 洪瀞 110-5-7

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2021-05-22 19:50:49

停課偶拾 110-5-21

因Covid-19疫情停課的第三天。下課了，班上有六個孩子還捨不得離開下午最後一堂課的Meet。 小瑀魚開著電腦，一面思索著難解的數學習作，一面分些注意力在同學間的對話。 我忍不住好奇探頭，看看孩子們留在螢幕前面...
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2021-05-22 19:22:54

讀書筆記：APP世代在想甚麼？ 109-11-20


這本書作者是張立人醫師，以案例故事「網路心理極短篇」穿插「張醫師診療室」相關研究的引用與分析，探討當前許多家長和老師關切的網路成癮問題。 讀書會的討論與張醫師演講的最開始，都提到當時才發生不久的新聞...
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2021-05-12 21:50:24

說交大原生植物區的故事 @ 通識課「說臺灣的故事」110-5-10


歷史地圖 X 自然 X 環境解說 110-5-10 說交大原生植物區的故事 @ 通識課「說臺灣的故事」 交大原生植物區在哪裡？怎麼來的？在交大光復校區成立以前，是何等面貌？從103年植樹的最初至今，再經過七年時...
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2021-05-08 09:37:34

密碼保護【教育人類學筆記】韌度 110-4-24

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2021-05-08 09:31:44

密碼保護【教育人類學筆記】瀏覽與凝視 110-5-6

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2021-04-29 13:37:34

密碼保護小咕嚕的創作：巷間心事 110-1-12

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2021-04-29 13:30:47

密碼保護小咕嚕的創作：沒有學分的作業 110-1-12

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2021-04-27 18:41:15

給未來都有機會參與國民法官的我們 110-4-22

今天參加新竹高中圖書館人文關懷系列：《審判王信福》播映及映後座談。http://b005.hchs.hc.edu.tw/files/87-1005-915.php?Lang=zh-tw 《審判王信福》是根據真人真事改編的紀實劇情片。讓觀影者有機會透過影片初窺...
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2021-04-27 13:02:53

書摘『心理韌性』：顛覆起跑點迷思，教出有耐挫力、熱情與目的感的孩子(之五) 110-3-2


『心理韌性』整本書都非常重要，令人耳目一新，但最打動我的卻是結語這一篇的文字。 *書摘引自陳品皓 『心理韌性：顛覆起跑點迷思，教出有耐挫力、熱情與目的感的孩子』親子天下出版，2020。 **結語 把注意力放...
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2021-04-27 12:27:40

密碼保護書摘『心理韌性』：顛覆起跑點迷思，教出有耐挫力、熱情與目的感的孩子(之四) 110-3-26

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2021-04-27 12:25:32

密碼保護書摘『心理韌性』：顛覆起跑點迷思，教出有耐挫力、熱情與目的感的孩子(之四) 110-3-26

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2021-04-27 12:21:26

密碼保護書摘『心理韌性』：顛覆起跑點迷思，教出有耐挫力、熱情與目的感的孩子(之三) 110-3-26

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2021-04-27 12:18:50

密碼保護書摘『心理韌性』：顛覆起跑點迷思，教出有耐挫力、熱情與目的感的孩子(之二) 110-3-26

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2021-04-27 12:16:12

密碼保護書摘『心理韌性』：顛覆起跑點迷思，教出有耐挫力、熱情與目的感的孩子110-3-26

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