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2013-10-28 13:15:03| 人氣4,638| 回應0 | 上一篇 | 下一篇

學生作品_敵人的進步_五上柳竣越

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這個學生也沒有「敵人變朋友」的經驗,他沒有選半編故事,而是改題目,想真實呈現自己的經歷,但結尾感想就無法完全與例子連貫。因為繪本教的是「敵人變朋友」的體會,他還沒把敵人當朋友啊。

文章特點

1.自命題目:敵人的進步。
2.意思不連貫:感想和事情連貫不上。(要在作文本上對文句不足提問,並加入範文,可以讓他更明白老師所說的意思。)
3.觀察力:寫出同學的轉變。(可以引導他再觀察為什麼同學有這樣的轉變)







台長: So
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