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　　記卡片十分簡便易行，只是要手勤心細，形成習慣。讀書（包括報刊）時就把卡片擺在旁邊，遇有應該記的（包括自己讀書時的一閃念的心得）就寫在卡片上，如果環境不允許當時寫，就把卡片夾在應該記的書頁裡，以後追憶補記下來。下面舉幾個例子說一說。
　　 　卡片一
　　狼孩（豹孩、熊孩，略）目：語言學理論
　　最有名的事件發生在印度加爾各答東北的一個小城米德納波爾（1920年）。一個牧師打死了母狼，在洞穴的深處，找到了兩隻小狼和兩個裸體的小女孩。一個大約七八歲，另一個大約兩歲。兩個狼孩送到孤兒院。一個叫卡瑪拉，一個叫阿瑪拉。阿瑪拉兩年後死了，卡瑪拉活到1929年……1922年她才學會直立。1926年才學會獨立走路，在她一生中，她一直沒有學會說話，4年內只學會6個詞，能聽懂幾句問話，7年內只學會45個詞。……
　　《知識就是力量》1957年第5期第7頁，何雷譯自捷克《青年科學與技術》1956年4月號。
　　卡片二
　　印度發現狼孩 目：語言學理論
　　——已被送還父母
　　據印度報業托拉斯報道：在印度北方省亞格附近的一個森林中，發現了一個被狼銜走後，又被狼餵養大的「狼孩」……這個孩子的指甲和頭髮都很長，喜歡吃生肉。……
　　 《光明日報》1957年4月22日。
　　卡片三
　　狼孩續聞 目：語言學理論
　　關於狼孩，大家並不陌生（本刊1961年9月也曾報道過）。1954年1月17日，在印度拉克勞市火車站上發現的那一個名叫拉穆的「狼孩」，發現時，他是用四肢爬行的……現在……他雖然還未能清晰地發出人類的語言，但已經能夠通過號叫或一些動作和表情來表達自己的意願……
　　 《科學畫報》1963年4月第157頁。
　　卡片四
　　《勒克瑙的巴斯卡爾——又一個「狼孩」》 目：語言學理論
　　一個10歲的男孩在狼群中度過了好幾個春秋（按1972年夏天被捉住），現在印度勒克瑙市，與世隔絕地生活在傳教士醫院裡……1978年1月約潔夫神甫把巴斯卡爾送到醫院來。他指望創造一個大奇跡……約潔夫還指望，巴斯卡爾一定能夠恢復說話與記憶的能力……
　　 《參考消息》1979年6月7日。
　　卡片五
　　《漫話狼孩》(黃天祥) 目：語言學理論
　　……這個世界上唯一活著的狼孩被命名為「巴斯卡爾」。現在已經鍛煉得能夠用雙腿走路。人們期望這個已經10歲的狼孩能夠恢復說話與記憶，來講述他的狼孩生活。但是這個期望是渺茫的。……
　　 《北京日報》1979年10月10日
　　
　　以上的有關「狼孩」的消息，作為例證，已分別用到我寫的兩篇論文裡，一篇闡述「語言是社會現象，離開了人類社會，就沒有語言」；一篇論述「幼兒期是學習語言的最重要的時期」。只就「狼孩」這一個很小很小的問題來看，記卡片的時間是從1957年到1979年，前後一共是22年。可見寫卡片要靠手勤心細，形成習慣，不然就會半途而廢。
　　在記卡片的過程中有幾點是要注意的。
　　一、寫卡片的體例要一致。比如文章的題目寫在卡片的哪個部位要自己規定下來；要「標目」，從語文的角度說，可以標語言理論、語音、文字、詞彙、語法、修辭、篇章、方言等目，一個大目裡還可以標小類，如「詞彙」還可以標「構詞」、「成語」、「同義詞」等等小類。
　　二、一定要記下卡片所記內容的出處和年月日（如是書籍要記下出版社、出版日期、第幾版、頁數，不然沒有使用價值）。
　　三、標目和小類要有導片。卡片記多了，放入卡片盒之後，要用導片分類。導片可以略高於卡片，上面寫上目、類。
　　四、卡片不用太講究，用稍好的紙即可（比報紙厚一些的），可以自己裁製，不一定去買印製的卡片。卡片大小要差不多。
　　五、書籍、雜誌上的材料要抄在卡片上，如果是自己訂的報紙，可以剪報，然後貼在卡片上。要是剪報比卡片大，可以折疊一下，用曲別針夾在卡片上。
　　六、用完卡片要及時放回原類。
　　知識是逐漸積累的。手勤說的是應該記下的隨時記下（比如電視中的材料），不可偷懶，或過分相信自己的記憶能力。心細說的是不要忘記記下卡片內容的出處和日期。每類的卡片多了，就可以積累下比較有系統的資料。這些資料就是自己的另一個頭腦，它（卡片盒）就是儲存知識信息的寶庫。

 

Title :不擺卡片不讀書
Author :張壽康