... 雲門，並沒有門，所以沒有裡面與外面的間隔與距離。
溫柔的心，是雲，自由穿流、湧動、幻現，也無限地延展，緊緊擁抱每一扇自以為被隔閡、孤立的門。
今天翻閱雲門舞蹈教室的......(詳全文)
發表時間：2008-01-22 22:32 | 人氣：2341 | 回應：1
...歐洲學校周六有園遊會，我們全家與友人一起在校園裡參觀，恰巧我們遇見了在跳蚤市場幫忙的老師，先生見攤位沒有人的空檔，順便問老師關於孩子在校的學習狀況。
其實，老師跟先生描述的部......(詳全文)
發表時間：2007-12-03 09:35 | 人氣：3230 | 回應：16
今年十月中，孩子的學校舉行為期一週的「戲劇專案活動」，長達五天的時間裡，孩子、校長、老師與家長，一起進行戲劇表多元學習與實作。而我在周一與周五都去學校協助與參觀，也意外地發......(詳全文)
發表時間：2007-12-02 21:46 | 人氣：1157 | 回應：3
先生常說，外國人不只有一種美國人，國際語言也不是只有美語，可偏偏亞洲國家只能認知到大美國主義的存在，就如同在歐美，好奇的白種人，總是只認識日本與中國一樣。
先生也很無......(詳全文)
發表時間：2007-11-19 08:41 | 人氣：323 | 回應：5
每週兩次得送孩子到石牌學舞蹈，停車位難尋常常是我的噩夢，有時轉了幾圈仍無所獲，只好停到離舞蹈學校有十幾分鐘路程的停車場。
傍晚，先開車把女兒送到舞蹈教室門口，然後再自......(詳全文)
發表時間：2007-09-06 20:58 | 人氣：362 | 回應：2
8/28帶今年要上一年級的Isabella到歐洲學校跟老師會談，孩子與老師在教室裡進行長達二十分鐘的學習能力評估，而我就走到一樓去散步。
突然在轉角處，一位英國部的小朋友並未減速......(詳全文)
發表時間：2007-08-28 22:59 | 人氣：407 | 回應：3
書的天外天—兒童繪本《紅色的書》
這是沒有文字，卻只剩視覺層次縮放的一本書。
漫天雪花紛飛的紐約街頭，小女孩在路旁撿到一本紅色的書，她撿拾起來跑回教室裡，心不在奄地還是......(詳全文)
發表時間：2007-06-27 23:59 | 人氣：504 | 回應：0
上學期，剛升二年級的Rebecca得了張黃牌。
放學回家後，孩子拿給我看，然後吐吐舌頭說：「真是沒辦法！一年級小朋友太可愛了，我好興奮地連上課都忍不住跟他們聊天玩起來，結果老......(詳全文)
發表時間：2007-05-11 08:20 | 人氣：964 | 回應：2
一日到Rebecca的學校，跟老師面談，老師不僅準備一大疊孩子的學習紀錄，還順便指著牆上的「巴蘭絲」表格，向我說明孩子的在校狀況。
什麼是「巴蘭絲」表格呢？
原來就是一......(詳全文)
發表時間：2007-05-10 22:12 | 人氣：1198 | 回應：5
晚上女兒上舞蹈課，我站在教室外等待，但可也沒閒著，一邊努力閱讀《入菩薩行論》，另一隻手忙著瘦身打屁股，順便幫我賺進油壓按摩費五千元。
幾個爸爸媽媽圍在一起嘩笑聊天，高......(詳全文)
發表時間：2007-05-10 10:59 | 人氣：4671 | 回應：26
先生利用黃金週回台，竟然還認真地把漢語教科書拿回來念，頓時我家成了「空中“漢”語教室」，不時被他逼迫大家來說“漢”語，往好處想是藉機會練習如何當中文老師，但是苦不堪言的是我......(詳全文)
發表時間：2007-05-03 20:26 | 人氣：385 | 回應：4
這次復活節假期，帶五歲的Isabella回德國念幼稚園，Rebecca姐姐竟然倍感委屈地不願跟我回台灣。
孩子非常喜歡德國的自然環境，Isabella第一天到幼稚園之後，就吱吱喳喳地告訴......(詳全文)
發表時間：2007-04-27 15:00 | 人氣：461 | 回應：2
參加Rebecca學校的個別家長面談時，在教室外遇見一位德國太太，她主動以中文與我交談，讓我減輕面對德國人採取精簡會話的壓力。
她非常親切，中文也是自自認真地咬字清晰，我知道......(詳全文)
發表時間：2007-03-21 11:24 | 人氣：656 | 回應：1
《烏鴉太郎》是作者八島太郎懷想的兩位恩師原型，以很細膩人文的筆調，描寫村裡的小學，開學第一天就有個不起眼的小不點躲在教室地板下面的角落，無法學習、沒有交友能力、總是被孤立冷......(詳全文)
發表時間：2007-03-20 20:54 | 人氣：588 | 回應：0
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上週是Rebecca學校的圖書週，老師安排了兩小時的朗讀分享時間，讓每個年級的兩位孩子為大家唸最愛的故事書。
這個活動也邀請家長出席，我感覺挺新鮮地參與，提早到圖書館等待，可......(詳全文)
發表時間：2007-03-14 23:02 | 人氣：342 | 回應：1
