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2006-02-17 07:05:56

QBQ的5項修練


作者： John G Miller 譯者： 吳鴻 出版社：遠流 出版日期：2006 年 01 月 01 日 語言別：繁體中文 推薦文 失敗者為失敗找理由，成功者為成功找方法 文／李紹唐 ...
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2006-02-16 07:03:27

QBQ!問題背後的問題


作者： 約翰‧米勒/著 譯者： 陳正芬/譯 出版社：遠流 出版日期：2004 年 01 月 01 日 語言別：繁體中文 遇見QBQ！ 大約九個月前吧，有一天在Amazon網路書店查看資料時，...
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2006-02-15 07:44:53

歷奇導師奇遇記


2006-01-09(成報) 　 歷奇，很多人誤以為只是指山裏進行的活動，其實歷奇不只在山上，還可以在水中，甚至室內進行。「奇」，即人不熟悉的地方；「歷奇」，就是指人在陌生的環境下，經歷各種事工（ta...
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2006-02-14 06:44:34

思考，深思考


本篇文章摘自：商業週刊第 943 期 作者：陳雅玲、張毅君 窩闊臺如果沒有死，歐洲會發生什麼變化？ 試從經濟、政治、社會三方面分析這是美國高中的考題。同樣範圍，台灣的考題卻是：窩...
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2006-02-13 07:04:38

放棄升學考去登高山


【記者林麗雪／報導】 探險、流浪，聽起來很浪漫，實際卻很辛苦。在新的一年，不論是年輕人登高攀峰、異地流浪的故事，還是企業主帶領高階主管一起去冒險，總是一種尋找人生新可能的激勵，於是浪漫和辛苦，都值得...
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2006-02-12 09:56:35

謝智謀老師的網路日誌


裡面有很多寶藏喔！ http://www.wretch.cc/blog/chihmou 最近他面臨了生死一線間的考驗 我想上帝還是要讓他為我們做更多事的！ 一起祝福他吧！
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2006-02-11 11:26:10

社區踏查成果彙編---社區資源與營造手冊


1. 呈現社區踏查成果總圖。 2. 呈現分區路線圖(以竹光社區為例，分12條路線) 3. 呈現每條路線的綠點、紅點與藍點。 4. 每一條路線的綜合說明 5. 以數位照片與文字說明每一個踏查的點。 (重...
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2006-02-10 09:33:49

另類探索活動---社區踏查


資料來源：社區總體營造行動資源手冊 OURS專業都市改革者組織出版 怎麼樣認識社區的寶貴價值? 平日我們在社區出入，已經形成了固定的生活週期、行走路徑，也習慣了許多常見的事與物，因此，社區似乎是一個...
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2006-02-09 11:56:14

師大公領在竹光


為了落實大學與中小學合作的理想，這個寒假中由居澤率領公領系16位同學前往新竹市竹光國中參加竹光第二階段的創意學子計畫。本次活動的特色在於課程由竹光與師大團隊共同發展一起執行。過程中對公領系學生而言，雖...
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2006-02-02 09:52:06

攀岩少年 凌空展自信


蘋果日報【楊靜茹╱台北報導】15歲的阿威來自單親家庭，因為崇拜混幫派的哥哥，國二時便輟學，每天逗留網咖打電動，輔導老師為鼓勵他，替他報名攀岩課程，現在阿威已考取攀岩證照，成了攀岩高手；和他一樣的還有曾...
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2006-01-28 09:56:31

祝大家新年快樂

感謝大家一年來的支持與鼓勵 新的一年要再加油喔！
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2006-01-25 08:52:20

不定期出刊公告

鑑於寒假已經來臨，居澤又將投入南來北往的返鄉車流 與寒假營隊中，本部落格即日起採用不定期出刊方式。 在此預祝大家新年快樂、萬事如意。
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2006-01-24 08:31:17

團隊吉祥物 The Being

團隊吉祥物 The Being (藝術型) 活動類型：目標設定 人數：10-20人 時間：1-2小時，依人數而定 目標： 1.形容出共同工作環境的品質。 2.了解團隊與個人如何為創造這個工作環境負責...
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2006-01-23 09:42:14

探索教育之原則十(張勳誠譯)

原則十：服務和關懷（Ｓervice and Ｃompassion） 我們每個人都不是乘客，而是機組人員，是經由服務他人而強壯自己，學校的主要功能之一便是培養學生學習的態度以及具備服務他人的技...
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2006-01-22 08:09:14

體驗教育的價值(二)

作者：古船 傳統教育依據的主要是系統的以課本為載體的學科知識，教師可以依據講解將知識體系分解，按照循序漸進的程式，逐步將知識傳授給學生。應當客觀地看到，這種教育方式在過去確確實實起到了作用，千千萬萬...
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