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2006-04-20 07:03:57
經驗與教育
I S B N: 9571105155 ■ 作 者: 杜威 ■ 精平裝: 精裝本 ■ 出版社: 五南出版社 ■ 出版日: 81/07/01 ■ 圖書分類: 教育學總論 體驗教育引導員...
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書籍介紹類
2006-04-19 07:15:23
與山偕行──歐陽台生
文‧劉香君 光華畫報 國內的「山友」,很少人不知道「歐陽台生」這號人物,熱情、幽默、真誠、樸拙,歐陽台生是那種讓人見過一次就會引為知己的人。他是天生的爬山能手,也是國內首屈一指的登山領隊。在三十六歲...
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新聞報導類
2006-04-18 07:21:32
專業:你的唯一生存之道
作者: 大前研一 譯者: 呂美女 出版社:天下文化 出版日期:2006 年 03 月 20 日 語言別:繁體中文 針對大家對「專業」似是而非的解讀,大前研一提出了更高標準的全新定義。他認為能...
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書籍介紹類
2006-04-17 07:16:13
自殺人格 缺延遲等待訓練
2006.04.17 中國時報 陳美文/台南報導 類似張智凱的自殺個案層出不窮,專業心理輔導出身的台南市私立光華女中校長郭乃文表示,問題關鍵在於一個人遇到問題時,解決問題的策略及技巧不足,...
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新聞報導類
2006-04-16 20:41:39
從容不迫
今天參加精進教學研習對「從容」二字印象最深刻。 一、引導活動課程的確要從容不迫,好處如下: 1. 要預先設計反思,而且時間要足夠。 2. 活動在精不在多,不要忙著一直帶出活動,卻沒時間做經驗處理。 3...
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理論類
2006-04-15 21:37:56
地圖有氧運動:從紐約京都到台灣7+11個綠色生活地圖
作者: 荒野保護協會/著 出版社:野人 出版日期:2005 年 03 月 11 日 語言別:繁體中文 1991年底,美國「先進世界設計組織」(Modern World Design)負責人Wen...
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書籍介紹類
2006-04-14 21:35:45
從布魯姆分類法看經驗品質的提升
單純經驗的處理(反思)無法確保經驗品質的提升,活動課程重在 思考、行動(實驗)、思考、行動。尤其思考不止記憶與理解,更要 用到應用、分析、綜合、評鑑、創造等高階的思考,方能使行動能解決問題。 思考是要...
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理論類
2006-04-13 23:54:47
行雲流水式的生活化反思
今天聽了謝老師的導讀收穫良多。 其中有很多想法是不謀而合的。特將生活化的反思歸納如下: 特性: 1. 問題不拘形式,接近好奇心的談話。 2. 沒有固定的反思形式與時間。 3. 看不出固定的階段與公式。...
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理論類
2006-04-12 23:25:18
體驗為主的品格教育課程
體驗為主的品格教育課程發展流程實例: 1.教師選定品格主題。(可參考學校特色或相關資訊如:周慧菁,民92; Lickona, 1991; McBrien & Brandt, 1997,常見的有:尊重...
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理論類
2006-04-11 14:10:07
0422體驗教育學會中部讀書會取消
因報名人數不足 體驗教育學會第三次讀書會 時間:0422(六)1900-2130 地點:救國團台中市團委會 確定取消
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新聞報導類
2006-04-10 21:07:35
反思教學─成為一位探究的教育者
Reflective teaching : becoming an inquiring educator 作者: J.Henderson/著 譯者: 李慕華 出版社:心理 出版日期...
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書籍介紹類
2006-04-09 19:36:11
自然體驗 誠非易事
六秒鐘之內 每一隻手都舉了起來..... 2004.05.16 ________________________________________ ◎柯內爾 有一次,我在澳洲的坎培拉為二十五位老師示範...
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活動體驗類
2006-04-07 22:25:11
探索教育與PA
Project Adventure(簡稱為PA)不等於探索教育,應該說是探索教育其中一種應用於學校教學的活動課程。PA的由來國內已有很多人研究過,簡單來說就是1971年有一群過去曾在outward b...
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理論類
2006-04-06 11:04:39
體驗教育與探索教育
體驗教育的範圍較廣,凡是利用第一手經驗讓學生學習知識、技能與情意的活動課程,均可稱為體驗教育。探索教育則侷限於利用平面活動、繩索課程與戶外冒險活動為體驗媒介,讓學生學習學習知識、技能與情意的一種活動課...
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理論類
2006-04-05 20:48:11
“體驗教育”還是“體罰教育”?
註:這篇也是大陸的報導,但值得我們省思。體驗教育的教育意義! 周士君 由於時下課改的“自主權”設置混亂,所以課改鬧出一些稀奇古怪的花樣來,也就在情理之中。據《大河報》3月10日報道,深圳一小...
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