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2007-05-27 21:33:30

創造力體驗活動之課程設計與反思

這次的體驗活動分上下午各一單元 上午的單元以五個向度的創造認知力來設計 五個體驗活動。下午則是以Tantrix來綜合體驗五力四心。 這次運用焦點反思法來進行反思，也就是可以從五力四心等九個角度 ...
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2007-05-26 16:32:28

感謝0526團隊定向協助的引導員

感謝珮芸、東瓜、小紅帽、朱麗葉與碧花，頂著烈日與同學們一起尋點。 感謝妳們優秀的引導。歡迎妳們暑假一起來參加引導技巧培訓。 敬請注意公告，See you soon.
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2007-05-25 20:17:52

攝氏37度的下午

今天下午到大安森林公園看學生為團隊定向布點，體會到與體溫相同 的午後陽光與熱風，昏沈中看到學生的熱誠與努力，也感謝皇堯帶來的 寶礦力，它真是荒漠中的甘泉啊！
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2007-05-24 20:29:13

創造力反思教具：五根懶骨頭

紅骨頭代表敏覺力：敏覺力是指敏於覺察事物，一個人面對問題時，能夠很清楚地發覺其問題的缺漏及關鍵，把握問題的核心的一種能力。敏覺力高的孩子，能立即對外界環境的變化發生反應，這是一種發現問題關鍵與察覺問題...
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2007-05-23 15:04:52

熱身活動：舞蹈創作

1.找一卷有組合式音樂的CD，每段音樂約1-3分鐘。 2.12-18人為一組，圍成一圈往順時針方向移動。 3.每段音樂由其中一人創作舞姿，其他人跟著做動作。 4.每人創作過一次為一回合。 5....
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2007-05-21 20:56:53

0526定向路線規劃

1.採循點式每小隊布10點，共五條路線。(紅、橙、黃、綠、藍） 2.每小隊除自己布的點外，嘗試找出其他四條路線。共操作兩回合， 一回合一小時，走完兩條路線（20點）。
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2007-05-20 22:52:30

今天當學員

好久沒當學員了！今天到阿里磅生態農場參加福智的活動，巧遇 昭蓮帶探索教育活動。今天操作的是「室內月球」：每人拿兩粒小氣球 努力使氣球維持在空中不落地。今天發現學員很聰明將兩顆氣球綁起來， 而我則...
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2007-05-18 19:46:43

問題解決活動：彈珠協商

1.每七人一組，六位參與者與一位觀察者。 2.六位參與者每位有一袋彈珠，內含四色彈珠如下： A R4 B3 G2 W1 B R1 B4 G3 W2 C R2 B1 G4 W3 D R3 B2...
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2007-05-17 12:40:32

問題解決活動：生死存亡

活動目標：觀察資源分配不均對於團體內部競爭或合作的發展有何影響。 （這個活動很像是「食物鏈」的簡易版） 要自行製作教具如下： 說明單、記錄表與觀察表各一份 糧票每人三張，多出幾張備用。 狩獵...
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2007-05-16 16:13:51

0526團隊定向集合時間地點

0900大安森林公園音樂台 共分五個小隊，實習引導員可跟小隊一起活動， 請先準備反思問題與教具。
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2007-05-15 13:21:50

智謀老師回來啦！

有興趣的伙伴可到謝老師的網誌欣賞一下 登頂過程中的感觸與白雪皚皚的島峰。 從我的部落格內可直接連過去喔！
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2007-05-14 20:24:16

溝通活動：沙漠求生

從個人排序出12項沙漠求生的物品，到團隊討論排序，最後比對專家 的建議，顯示溝通在團隊中的重要性。 這一系列有幾個類似的活動。我最喜歡沙漠求生，因 為還可以跟前面的沙漠三部曲故事搭配起來操作。 ...
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2007-05-12 23:55:00

以推理為主的問題解決活動：詐術之最

今天找到一個「詐術之最」的問題解決活動，跟之前的「12 條線索」很像，根據一些線索來偵破一件竊案。 這個活動我也有英文版。 引導員要先把線索寫在卡片上並裝在網袋中，就可以把 活動帶著走了。 ...
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2007-05-11 13:07:57

師大團隊定向教學

增加師大這一場 時間：0518/1010 地點：公團部
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2007-05-10 18:47:10

12個紙杯影片連結

請參考：http://tw.video.yahoo.com/video/play?vid=61639&fr=&cache=1 此影片為一人操作之順序。 12人操作時，金字塔紙杯收的時候可由最上一人...
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