黃秋芳創作坊中壢作文教室 joy.hi5877@msa.hinet.net ；電話..03-4285877 。「黃秋芳創作坊」成立於1990年7月1日；中壢教室設於2005年1月19日；中壢市中北路二段220號 。 這場關愛孩子、關於文學的幸福契約， 就這樣銘印、旋舞， 裝載著無限華美……

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    所有的藝術都源於生活，我們每一天都在遇見不同的人、事、務時，激盪出不同的衝擊和體悟，一切喜、怒、哀、樂、愛、惡、慾間的協調與矛盾，衝突和和解，形成一場又一場的戲，無論是創作劇本或上台表演，演戲時要求觀察、模仿、想像，讓我們穿透表象，觀察不同性格、背景的人物表現、思維邏輯，從人類以外的各種生物性勾勒出人性思索。

    我們常常感嘆地「人生如戲，戲如人生」，也就成為相互映照的學習鏡面。激發潛能，促進團結合作，在即興式且無從複製的過程中，無須佈景、服飾、化妝、燈光、道具及舞台，透過角色、動作、對話和情節，啟發想像，獨特思考，發揮創造力，積極展現自我，感性融入世界，遵守紀律，解決問題，享受快樂的學習情境。

       〈演戲，讓我們在熱鬧中打聲招呼〉☆周芯丞，六年級

    演戲，為每個同學帶來歡樂。多元的課程活動，讓原本安靜的大教室，變成嘻嘻鬧鬧的「傳統菜市場」。每一個攤子，都在大聲的叫賣，吸引一位名叫「秋芳老師」的客人。

    開始、經過、意外和結果，是劇本呈現的四大階段。「意外」，是最重要且最精華的促銷方法，我們學習運用個人特色、場地佈置、手邊即席轉用的道具……等，最難的是，要如何在沒有旁白的狀況之下，利用台詞，讓聆聽者了解整個故事的內容。

    每個學期，只有一次演戲，讓我們更加期待、珍惜且把握，再加上秋芳老師的規定：「第一次演戲，沒有一組84分，就不演第二次戲了，回頭寫作文，加強基礎練習！」在有點壓迫性的壓力狀態，為了爭取自由展現，更是加速成長。

    我喜歡演戲，和大家一起學習和成長，像在熱鬧的菜市場裡打聲招呼：「嗨！秋芳老師。」

        〈演戲的魅力〉☆鄭皓文，八年級

    夕陽餘暉照透雲朵抹入教室，本該吵吵鬧鬧的課堂，逐漸成為冷清。病毒帶走了本是青春的一段回憶，經歷三年的疫情，回想起上次演戲，已然是在兩年前。

    在創作坊，我們透過文字，驅使大腦想像出各種畫面，不管是起承轉合又或是其他描寫，都可以透過一支支不起眼但又最強大的筆，讓真實和虛構交錯得活靈活現。

    與之相對的演戲，沒有文字支撐，只能在一次又一次對話中，將細節淋漓盡致的表現出來，在與文字截然不同的課程之下，使我學到了更多不同的可能。

    對我而言，不同平常一人的獨自深想，在一次又一次與組員的對話中一起成長，一起歡笑，或許這也別有另一種魅力吧！

       〈演戲課的學習和成長〉☆簡妤珊，八年級

    人生就如同一場跌宕起伏的劇本，是一個能夠靠自己改變的劇情，在自己親手打造的舞台，成為自己的主角。但是，在創作坊的演戲就不一樣了，每一個人都是主角，彼此成全，在台上發光發熱。

    創作坊的演戲討論，讓每個不同劇本的創作者在接觸中碰撞，創造出更多的火花，也在一次次修練與排練中，讓不同的人生編劇們學習不同的相處方式，讓不同性別、不同性格的孩子們互相交流，在這一堂充滿笑聲的課堂上，盡情的展現自己最開放的一面，不去看對方的缺陷，只尋找每個人的優勢加以學習，不再害羞，學習大方展示不一樣的自己。

    在這樣的活動下，不同的小火苗擦碰出的巨大火焰，如同天空上那些絢爛的煙花，繽紛且閃耀，留下特屬於創作坊的美好回憶，我們也在相處中，理解團隊合作的重要，以及正確的溝通與討論，這就是最美好的成長。

    因為演戲課的過程，我充分感受到此時此地與其他課程不同的差異。