第一組
1. 最近你看了哪些書？哪一本書讓你印象最深刻或是最有收穫？
2. 最近青少年自殺事件頻傳，你認為是哪些因素造成的？在班級中如何預防？
3. 評量有何功用？我們要如何實施多元化評量？
4. 「不怕刀山油鍋，只怕安全不周」，學生安全十分重要，請問：我們要如何注意學生安全？
5. 個別化教學與個別教學意義上有何不同？
6. 班級導師如何將傳統倫理道德教育落實於生活教育中？
7. 在班級中如何實施生命教育？
8. 教訓輔三合一制度的重心何在？如何運用輔導的理念融入課程教學與班級經營中？
9. 教師法實施後，家長參與學校校務將更積極，請說明在運作時如何使其由阻力變成助力？
10. 何謂「潛在課程」？教學、輔導上給你什麼啟示？
11. 生活教育與法治教育是當前教育重點，應如何加強並提出具體作法？
12. 學校本位課程為未來課程發展趨勢，身為班級導師如何配合實施，以因應此教育改革趨勢？
13. 教育基本法中明定的教育目的為何？其基本精神與內涵為何？
14. 布魯納（Bruner,1996）主張智力發展是循序漸進的，請你加以說明？根據他的說法，我們在教學上應注意哪些原則？
15. 九年一貫課程第三年實施起來，你覺得他的願景是什麼？有沒有需要修改的地方？有沒有值得保存的地方？
16. 說說看你所熟悉的電腦軟體。Winzip用過嗎？告訴我如何壓縮一個檔案。
17. 請問你在七大領域的專長是什麼？並請簡單說明。
18. 一個好老師有哪些認定的基準？你又如何確保教師的教學品質？
19. 簡述維高斯基的鷹架理論？在教學的應用？
20. 請你扼要說明九年一貫的教育精神。
21. 請你簡要地提出個人的教育理想與抱負。
22. 請問您如何看待這次的教師甄試，並如何做準備與調適心情？
23. 請你描述一件與教學活動相關的難忘事情。
24. 台中市政府實施校務評鑑，請問要設定哪些指標？評鑑的時候才能更為客觀？
25. 書法教育在國小實施之現況及其改進方式。
第二組
1. 老師在教學現場進行教學時要注意到哪些事項呢？為什麼？
2. 請你描述心目中的好學生樣式，你如何透過教學培養？
3. 你認為現代的小學圖書館應具有何種功能？
4. 請你談談哪位教育家的觀點你特別認同？對你將從事的教學有何影響？
5. 請你談談透過遊戲，我們可以教導學生學些什麼？
6. 實習一年中，對九年一貫課程的實施有何印象深刻的地方？
7. 開學之初，接到新班級，如何著手進行般親會的規劃？
8. 若遇家長意見頻繁，對教學與班級經營有干擾之虞，如何應付？
9. 實習中，有沒有遇到較特殊的學生？如何輔導？有何感想？
10. 教育趨勢注重教師專業，身為教師如何增進自己的教學專業素養？
11. 請簡要說出九年一貫教育改革的內涵。
12. 班級內如果有特殊學生（如：智能不足、自閉症或過動兒），你會怎麼處理？
13. 請說說你理想中的班級經營策略。
14. 如果你是一位老師，你要如何規劃學生的教學檔案？
15. 配合課程內的校外教學參觀活動，你會如何規劃？
16. 九年一貫課程，學校總體課程規劃之目的為何？
17. 九年一貫課程，學校課程發展委員會規劃全校總體課程時，應充分考量哪些因素？
18. 何謂學校本位課程？
19. 何謂協同教學？在協同教學活動的實施上有哪些不同的模式？請簡要加以說明。
20. 教師自編教材時應注意哪些原則？
21. 請你說明「協同教學」的意義，並談談學校教師應進行協同教學？
22. 班級就有如一個社會情境，其在教育上的意義如何？在班級經營中，級任導師如何建構一個溫馨、安全的社會情境，以促進學習？
23. 「閱讀運動」是當前教育部積極推展的政策之一，你擔任級任導師將如何落實？
24. 終身學習為教育部頒布之二十一世紀教育願景之一，請說明他的意義及其對教育的影響。
第三組
1. 班上轉學生因鄉土語言非其母語，學習上出現隔閡，教師應如何協助，使其能快樂學習鄉土語言？
2. 如果本市實施的鄉土語言並非你的母語，因排課的需求必須教授鄉土語言，你如何因應？
3. 教室布置對學生的學習具有潛移默化的功能，如何布置才能發揮最大功效？
4. 家長於上課時至教室，欲詢問教師其子女於學校因故受傷之詳情，教師如何處理？
5. 學生經常無故未到學校上課，教師如何處理？
6. 請你就闖關評量與多元評量之間是否有所不同，發表你的看法。
7. 請你簡要的說明你對九年一貫課程的看法及期望。
8. 當你的情緒不穩定時，你在教學或處理學生問題時，應如何掌握你的情緒？
9. 在當今多元功利的社會中，你認為教師應如何建立教師的專業形象？
10. 如果學生犯錯又不聽規勸時，你認為應給予適當的體罰嗎？
11. 請你敘述你在實習時，對該校印象最深刻的記憶是什麼？你獲益最多的是什麼？你會給該校什麼樣的建議？
12. 每個個體都有其獨特性，具有各種發展的潛能與可能性，你如何指導學生依據個體的獨特性進行適性的學習，適應個別差異？
13. 根據研究，學生在長假中要是未安排相關學習，在假期結束後會有學習成就退步的狀況，你如何指導學生訂定假期的休閒學習計畫？
14. 俗謂：有什麼樣的校長，便有什麼樣的學校，有什麼樣的老師，便有什麼樣的班級，請你談談你的班級經營理念。
15. 當你接任普通班級任老師時，班上有身心障礙的兒童，你如何協助他？
16. 因應九年一貫課程的推動，如何扮演稱職的教師？
17. 親師是教育的合夥人，如何做好溝通的工作？
18. 試述國小老師在教育改革中的定位。
19. 如何做好班級經營工作？
20. 試述自己的生涯規劃。
21. 如果班上有學生受到性侵害向你求助，請問你要如何處理與輔導？
22. 資訊教育是九年一貫課程中的六大議題之一，而利用資訊科技於教學上是身為教師應該必備的能力，如果你的教室裡有投影機、電腦……等設備，請問你要怎樣來運用於教學上？
23. 一般來說每個班級都會有學習遲緩的學生，在他的學習與人際關係上，你要怎樣來協助、指導他？
24. 我們都知道語文是邏輯思考之基礎，你要如何來指導與培養班上學生的語文能力？
25. 當學校需要有老師指導學生參加合唱比賽，校長或主任出面希望你能指導，請問你會怎麼做？
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