黃秋芳創作坊新竹作文教室 kid.hi5877@msa.hinet.net ；電話：03-5260277。「黃秋芳創作坊」成立於1990年7月1日；新竹教室設於2007年1月9日； 新竹市四維路92號二樓（位於竹大附小正對面） 這場關愛孩子、關於文學的幸福契約 就這樣銘印、旋舞 裝載著無限華美……

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2009年皮克斯動畫工作室製作「晴時多雲」（Partly Cloudy）動畫短片，敘述送子鳥與烏雲互為夥伴，為世界上每一個生命，奔走繁忙的感心故事，動畫中沒有對白，看完之後後勁卻非常強。

有時越純粹的事物，越激盪出孩子特別的想法。

因此，養成班的孩子，透過「白」這個顏色，連結自己對生活細節的觀察，賦予「小白」是什麼，訓練孩子的取材能力。

而進階班的孩子，以「雲」的特色、性質和自己的生活經驗產生聯繫，寫出孩子成長中點點的記憶流光。

期待在忙亂時不經意抬頭，藍與白的奇幻底色中，傳達著魔幻力量，稍稍打開了變窄的視野，軟化了僵硬的心靈。

⦿⦿⟨小白⟩   二年級   蔡金樺

      小白在教室裡面出現，他很辛苦，又需要讓老師寫，我覺得他很堅強，而且每天都要幫老師拿著筆，老師要用哪一枝直接就能拿走，小白還要接筆，但是小白是什麼呢？

      答案，他是白板，因為他白白的，像一張很大的白紙可以讓老師寫字，他還有一個架子可以放筆，感覺像一雙手隨時在幫老師拿筆。

      小白的身體，因為要一直被擦，一直被寫，身體一直被摩擦，所以他身上有很多傷痕有時紅筆畫過就像他的身體流血一樣，但他仍然認真工作，我都覺得他真的好堅強。

      我也想學小白的堅強，遇到事情要勇敢面對。  

⦿⦿⟨小白⟩    二年級    呂秉樺

      我在吃湯圓，看到湯圓是小白，我最喜歡小白了，因為他很好吃。

      小白有很多特色它能變成粉紅色、黃色、紫色，真有趣。有一次小白突然從桌子滾下來，害我嚇到了。小白也能陪我玩，我會把小白當成扭蛋，把他丟出去，他跑到廁所裡，剛好姊姊去上廁所，一不注意就把它踩扁了，他黏在地板上，我只好把它丟掉。

      我不能每天見到他，媽媽說吃太多湯圓會變胖，所以我只有冬至和元宵節才會見到我的小白。每一次只要吃湯圓，我都會吃很慢，讓它跟我一起玩久一點。

      跟他一起要吃慢一點，才不會噎到，才能快樂好久。

 

♡♡⟨雲⟩     五年級    蔡宗翰

      我們去露營的路上，大家都滿心喜悅，坐在車裡的我左看右看，四周都是山，可惜沒辦法往上看。

      路途中，我一心只想玩手機，姊姊一心只想看手機，媽媽要我和姊姊玩遊戲，但要玩什麼呢？正當我想得出神，我發現我們看得到雲了，我便和姐姐玩起了想像力遊戲，可是不管我多努力地想答案，姐姐還是會贏，姐姐就變成了冠軍，可見姊姊的想像力很豐富。到了晚上，媽媽也不要我和姐姐在營地使用手機，我又看向夜空，我當時想和姐姐找雲，這時便成了眼力大挑戰的遊戲，由於姐姐有近視，這個遊戲我完勝。

      正當我想再玩一次時，外面開始下起了雨，這些本來有趣且隱約可見的雲，瞬間變成了烏漆墨黑的雲，還差一點把我們的帳篷天幕弄垮，但也沒有討厭雲，因為下雨的機率不高。雲還是我的好朋友，也是我打發時間的玩伴。

      雲好像是兩面人玩伴，有時開心，有時生氣。當它開心時，我們也會開心；當他生氣時，會狂風暴雨，讓我們害怕。但是我們可以慢慢地撐過去，等待著，因為事情發生了便一定會結束，我們也會在其中有所成長。

 

♡♡⟨雲⟩     六年級    劉裕祥

      雲的樣子一直在改變，使得人們對他有不同的想像。我常常望向無邊無際的天空，思考和想像著他的外表。

      幼兒園的老師只要一說到雲，就會提到軟綿綿的棉花糖。我覺得形容得很貼切，它的顏色、質感還有形狀都非常相似。我和老師們的生活聯想不一樣，當我目光轉向他們時，我的想像力大爆發，可以讓毫無生命的雲，正在演出怪獸的世紀對決。有一次和爸爸的朋友到宜蘭玩，看到天空上的雲就像各種動物，擺在我們眼前，我們運用它們，編出一篇童話故事，非常有趣。

      雲可以是想像的素材，卻也是颱風組成的條件之一，雲在颱風內，顏色非常暗，像人心中不好的情緒一樣，但只要下了雨之後，便會雨過天青，一如人一旦哭過後，內心解壓紓通，思緒和心情有如晴天一般清澈明亮。

      雲可以讓人想像，提升生活樂趣，也能夠反映人內心的世界。在自然界當中，有許多事件，能與我們的內心做連結，讓我們領悟到要和天地間的萬事萬物和平共處，自然會有豐沃的回報。