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所以我開始釐清：當孩子犯錯時，我究竟是在「處罰他們」，還是「想要教會他們」微創前列腺癌手術？

 

孩子犯錯，我們是該適當的「訓誡」，但不是「責罵」。所謂的「訓誡」，是態度嚴正的指出他們的問題，不帶個人情緒，同時內心有強烈的、想教好他們的心情；而「責罵」卻是摻雜了太多大人的情緒。也因此，「訓誡」的時間較短，目的達到即可停止；然而「責罵」的大多時間都是大人們在發洩情緒，因此時間愈拖愈長，愈罵愈氣。

 

舉例來說：孩子因貪玩去惡作劇欺負同學。老師可能氣炸了，先把這孩子狂罵一頓，再逼他去和同學道歉，再處罰他一個星期不准下課或抄寫課文十遍激光 脫毛 副作用。

 

這就是「責罵」。在這過程中只看到大人們生氣的情緒，並沒有看到孩子有因此而深切自我反省，也沒有因此而學會怎樣做出正確的決定。他只有被告知哪裡做錯了，以及得到一個讓他感到痛苦的處罰。

 

那麼下回在相同的時空背景裡，這孩子還會因貪玩再去欺負同學嗎？肯定是會的，因為他的心裡覺得已經為上回的錯事付出代價了。他會害怕處罰，不代表他不會因為好玩再去欺負同學。我們只有處罰到表層的行為，卻沒有教到深層的反省，所以這就是為什麼我們總覺得孩子仍我行我素的原因比堅尼脫毛。

 

而「訓誡」，是在這歷程中時時刻刻保有想教會孩子的想法。因此我們可能會扳起臉孔指正孩子，但是仍不斷和他釐清這件事的是非對錯。我們可以不用處罰孩子，但我們一定要教會他們對這件事情負責，並且讓他們學到深刻的教訓。