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2008-11-09 22:29:30

反思過程兩大支柱

反思就像引導員（電池）透過電線（建立關係技巧（外皮）以及處理經驗技巧（銅線）將電能傳給學員（燈泡）。反思的最終目的是希望學員能產生自我推力（自行發電），自我反思。 
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2008-11-07 23:52:24

C=E(A*S*K)2/G

這個公式顯示能力是由重複具有目標的經驗（技能乘以態度乘以知識）組成。引導員或教師最重要的任務就是引導學員粹煉出有目標與有意義的經驗。這種經驗可以改變原有認知結構，擴展行動技能，並形成正確態度與持續的動...
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2008-11-05 20:25:15

以活動進行反思與總結

我今天實驗用活動（五個箭頭）來引導主活動的反思與半天活動的總結。覺得效果還不錯，不過選的活動的體驗點必須能密切配合主活的反思論點，不然很容易讓學員以為只是另一個活動。我今天遇到一個很活潑的成人團體，令...
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2008-11-03 23:52:57

探索遊戲：新層層疊 JENGA

傳統玩法：1. 刺激有趣平衡遊戲 : 以四塊積木為單位縱橫交錯堆高，參加者依序抽出一塊積木並向上堆，最後使主結構倒塌者為輸家！2. 骨牌遊戲 : 將積木當成骨牌，嘗試不同牌法~3. 組合遊戲 : 讓孩...
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2008-11-02 22:56:53

熟年大腦的無限潛能

作者：吉恩．柯翰 (Gene D. Cohen) 譯者：李淑珺 出版社：張老師文化 出版日期：2007年04月20日 語言：繁體中文 ISBN：9789576936883 裝訂：平裝 保持身心活力與頭...
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2008-11-01 09:01:41

力行哲學

當一個人願意冒險，膽敢拿自己的人生作實驗時，就會有所改變與成長。Herbert Otto
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2008-10-27 17:20:17

奧修禪卡

奧修禪卡跟傳統的塔羅牌不一樣，它並不是要讓你用它來玩預測的遊戲，它是一個禪宗超凡的遊戲，它可以反映出當下那個片刻，原原本本地呈現出此時此刻地的現況，沒有任何判斷或比較。這個遊戲是一個喚醒，使你能夠融入...
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2008-10-26 20:38:27

引導策略

有兩個考慮面向：一為考慮學員特質與人數所設計的學習技巧與方法。二為考慮使用何種引導技巧或技巧組合。應將引導策略視為活動設計的一部份，事先計畫並視臨場情況因應調整。
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2008-10-26 12:16:28

團隊衝突參考教材

請參閱任凱譯(2005)。 團體動力理論與技巧。學富文化。第九章 利益衝突的處置。pp.378-456 雖然上完課才看到，不過可以作為下次授課的參考喔！昨天的課程覺得大家的分享都很棒，相信認證課程可以...
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2008-10-24 21:59:21

反思鈕釦

蒐集各種不同的鈕釦放在一個藏寶盒中，可用來進行促進關係的反思。讓學員挑一顆他最喜歡的鈕釦並分享鈕釦帶給他的聯想。
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2008-10-23 16:37:37

具體的反思結果

引導員可以設計表格或圖案，讓學員可以將反思的結果呈現出來，反思具體化有助於學員將反思的結果凝聚成共識，也利於反思結果的銜接與擴大。我最近利用圓形的四等分來紀錄4F的反思結果，發現效果不錯。你可以發揮更...
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2008-10-22 17:20:24

遊戲治療101

作者：海德．卡杜森、 查理斯．雪芙爾 原文作者：Heidi Gerard Kaduson、Charles E. Schaefer 出版社：張老師文化 出版日期：2000年12月02日 語言：繁體中文 ...
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2008-10-20 20:28:48

全民國防教育與探索教育

這是我第二次接觸教官團隊，第一次是豐原進行的各縣市教官探索教育培訓。今天下午示範了室內月球、法櫃奇兵與冬日存活記三個活動，並且將引導焦點放在4F感覺效果還不錯。每次上課都嘗試讓學員思考活動的整體面，而...
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2008-10-17 07:51:36

芬蘭式─兒童技能教養法

作者：班傅爾曼 譯者：李毓昭、曾明鈺 出版社：晨星 出版日期：2008年10月01日 語言：繁體中文 ISBN：9789861772332 裝訂：平裝 從教導技能來思考，比應付孩子的問題，更容易讓孩子...
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2008-10-13 13:28:43

地理藏寶遊戲 瘋到台灣

「地理藏寶」是一個結合戶外休閒與尋寶樂趣的活動，「寶藏」可能只是一隻絨毛布偶、一個鑰匙圈，可是尋寶過程中，可以滿足人們戶外冒險的樂趣，找到寶藏，更可以實現兒時尋寶的夢想，現在已經漸漸成了圈內最夯的活動...
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