2016-01-08 15:46:40| 人氣2,765| 回應0 | 上一篇 | 下一篇

我有明珠一顆

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每個孩子都是一顆明珠,散發光芒與熱力,當他被愛與愛人時。

  在與冠允共讀這學期的哲理詩時,「冠允,你就是一顆明珠,可以帶給周圍的人光亮溫暖」這時這孩子的眼珠閃著光芒,彷彿一顆黑珍珠。第一節課上課前,冠允推開雕花大門,小婷姐姐熱情的招呼著,這孩子好像沒聽見沒看見,自顧自的上樓。上課中,介紹創作坊「說好話、負責任、團體感」乖寶寶守則和團隊時,分享很多孩子在創作坊的小故事,發現藏在創作坊的愛與聯結。愛,躲在微笑中,藏在善意的回應和主動的招呼中。第二節下課,小婷姊姊開心的說冠允回應他的招呼,雖然很小聲。幾節課之後,小婷很興奮的分享著冠允主動且大聲的跟她和其他老師說再見。這孩子在愛中與人連結。

  第一節上課中,冠允的眼睛幾乎不跟老師接觸,會分心玩鉛筆盒。 第二節課,在發下第二本作文簿時,請冠允在封面自由創意的寫下自己的名字,並給自己一句話,做為這學期對自己的提醒與期許。這孩子很明快的在封面上寫著「要認真不要分心」清楚有力的標示著他的決心,之後,在課堂中、下課後,他會和老師分享他的家庭旅遊,運動會,還帶著賽跑第一名的獎牌來跟老師分享他的快樂,「當你快樂,並分享快樂時,就是一顆明珠喔」「當你主動大聲的跟小婷姊姊打招呼時,小婷姊姊很開心喔」「你會幫弟弟了解很多他不知道的事,是弟弟的小百科」這孩子眼睛閃閃有光。

  期待冠允這學期有團隊學習的經驗,在秋芳老師班補課時,這孩子體驗創作坊「團體感」的美好。選一首哲理詩送給盡心盡力帶給他快樂的團隊,冠允的圖文筆記可愛溫馨。


結業時,他拿著老師交給他的相機,像個小攝影師,用照片記錄對創作坊的觀察與印記。夢天使,帶領孩子們穿上文學的翅膀,飛向夢工廠,


書牆滋養孩子們的心靈,引領孩子們飛向思想高空,



世界地圖,開闊孩子的視野與想望。



博愛座,把最好的位置留給最愛我們的人,



床母娘的寶貝和感謝狀,謝謝秋芳老師為孩子們寫了這麼好看的書,






飲水機旁的哲理詩,「我有明珠一顆…」冠允如一顆明珠在「卡嚓」聲中,閃爍新鮮的光亮。



「平安喜樂」是麗雲老師給冠允的祝福,這孩子領受了,在圖文創作中,他也用「平安喜樂」祝福麗雲老師和大家,




麗雲老師留下代表聰明有智慧的「蔥鉛筆」,期許這孩子在春季班更努力,他拍下得獎名單,小小作家是他的目標




冠允的圖文筆記祝福大家健健康康





  在創作坊,在冠允閃亮的眼眸中,看見明珠。

 

台長: 變身雲
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