我們要去屏東了＠邱傑筆記心情｜PChome Online 個人新聞台

2006-11-14 23:55:31| 人氣1,562| 回應1 | 上一篇 | 下一篇

我們要去屏東了

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早上九點鐘到十點半在蘆竹鄉的錦興國小，有兩百六十位小朋友在那兒等著我；下午從一點到三點整，凌雲國中的三十位老師預約了這個時段。凌雲的王真真組長先問了我：假如在老師之外，也讓一些喜歡自然課的同學進來旁聽，可以嗎？我說：當然可以呀！那有什麼關係呢？歡迎都來不及！於是，今天出門前，在心裡有了個底：今天的對象，有小四生，有國一生，還有老師。

校園講座持續至今已近尾聲，今天講完這兩場，明天將在中壢家商劃下休止符。而這只是第一階段暫時告一段落，下星期起，我將拎著我的小包包，「前進」台灣頭，或是台灣尾？晚上拖著非常疲備的身心回到家，迎接我的是一通電話，果真，為我安排全台偏遠學校講座的天下教育基金會來了電話：下週二和週三可有空？如果方便，就到屏東為小朋友們講兩場好嗎？哇！震撼教育耶！一開始，就從屏東展開，我要去屏東了！

錦興國小設立較早，學校裡頭，小葉欖仁高達四層樓，非常漂亮。階梯教室位於四樓，我們走過長長的走道，來到了這個大教室，小朋友早已滿滿就座，教務處的吳主任引言之後我們的講座立即展開，令我大大驚奇的是小四生對大自然的知識，表現在熱烈搶答中，竟是彈無虛發，題題命中！「蝴蝶和蛾有什麼不一樣呢？」大部份地方的回答都只一種，今天在這兒，三位坐在不同角落的小朋友，提出了三個不同之處，連故意安排在裡頭的冷僻題目，都獲得完全正確的答案。

小四生可以撐多久呢？九十分鐘的熱烈互動顯然還嫌不夠，還可以撐得更久。事先我看了一下講堂四面牆上都沒有掛鐘，因而要求砂子在最後十分鐘幫我打個手勢，讓我從容結束，結果呢，「我看小朋友們聽得這麼開心，實在很不忍心打斷這種氣氛，所以就讓你繼續講下去」哇，竟讓我整整延長了十分鐘才下課。下了課，我一面埋怨她沒有盡到提醒之責，一面加快腳步，但我們的腳步其實也無法加得多快，因為，還是有一群意猶未盡的小朋友，跟著我們一路問長問短，問個不停。

很明顯的兩本書帶給了他們兩種完全不同的感受，李淳陽昆蟲記，講蟲子世界裡的可愛、有趣、溫情、爭鬥，講得全場一直哈哈哈哈笑不停，但阿富汗的故事「追風箏孩子」，立刻讓他們糾結起眉頭，歡樂的氣氛瞬間變得冷凝肅殺。我一直謹慎選擇著我的用字遣詞，以免過度驚嚇了他們，讓他們聽這本書的用意，不是我必須忠實而不知變通的達成文化局交付的任務，而是要讓台灣的孩子們曉得，台灣之外，還有一個阿富汗。台灣不是全世界，而且，台灣小朋友的愁苦，辛苦，痛苦，只是和台灣小朋友比較之下得來的，一旦放大一點比較的規格，那可大大大大不一樣了。這是一種必要和必須，太過度的保護，其實是殘害。

有一段時間，我的筆下童話故事、少年小說，裡頭沒有死亡，沒有罪惡，沒有悲傷，即使有也儘可能從輕發落，我不忍心讓我的兒童讀者們因為這些題材而感受到悲苦，後來我才曉得這樣的保護不正確，生活在無箘室裡的孩子，是不健康的。唯有在泥地上爬行，在石礫堆跌跌撞撞，才能更健康的成長、茁壯。人間有什麼，兒童其實就應該知道有什麼。頂多只是告知時的分際、分寸。

蘆竹鄉和龍潭鄉相距不算太遠，兩校的兩場講座間隔也夠長，我們其實大可不必走路匆匆，只因今天開始可要忙了，就在甲校到乙校的途中，我們必須回文化局跑兩個單位：圖書資訊課和視覺藝術課，這兩個單位，外加一個文化發展課，最近都和我們有了一些鏈結，帶給了我一些有趣的挑戰，這將是這幾天我必須面對而且必須圓滿完成的事，我必須把握任何一分一秒可用的時間。

結果，去了文化局之後，我們還是提早來到了龍潭，時間還有一些些，我們在龍潭大池池畔坐下來，偷了難得清閒，享用買自南崁的美味的虱目魚，和買自八德的麥當勞堡，微雨湖心，一餐佐以寬闊水面配著重重遠山的湖景，很奢華呢！