今天（1/16）在國語日報電子報上閱讀到一則新聞，一位三十九歲的美國奧克拉荷馬州的女教師斐勒瑞露意絲，獲得美國教師學會的優良教師師鐸獎，她本身的教學理論就是：「不要給學生任意貼......(詳全文)
發表時間：2008-01-16 14:06 | 人氣：1054 | 回應：3
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昨天是學校的親師懇談，由於是一對一個別談話，家長能比較不必顧慮他人的價值，而老師也能針對孩子學習狀況，進行個案診斷分析與建議。
我德語、英語、中文老師都有預約時間面談......(詳全文)
發表時間：2007-10-26 09:53 | 人氣：1618 | 回應：3
先生跟我在電話裡聊起，每天利用自己過去國小五年級的英文課本，與Rebecca上半個小時的英文課程，希望能提升她對英語學習的興趣。
學期結束前，Rebecca的英文老師跟我提到孩子似......(詳全文)
發表時間：2007-07-07 23:33 | 人氣：767 | 回應：4
...德國老婆婆的就近醫療理論
復活節回德國度假，跟婆婆聊起名醫的話題，似乎台灣的地方醫療體系成效不彰，大多數人寧可捨近求遠地探訪名醫，尤有甚者，還以重複就診浪費醫療資源，或以逛醫......(詳全文)
發表時間：2007-06-14 15:20 | 人氣：215 | 回應：0
6/3的華語師資課程，所安排的老師不僅沒有準備充分，也不夠誠實，更讓大家傻眼的是，他找來自己的研究生，作一段所謂華語歌曲的教學示範，內容缺乏嚴謹思考，進行流暢度與咬字也有問題，......(詳全文)
發表時間：2007-06-04 16:37 | 人氣：2368 | 回應：5
上週末華語師資班進行高級班的試教活動，本組臥龍藏虎，幾位現任教師自告奮勇上場，果然讓菜鳥如我，見識所謂教案設計與教學，究竟是怎麼一會事。
本組由三位老師，演出一段......(詳全文)
發表時間：2007-05-29 22:16 | 人氣：353 | 回應：1
近日開始有系統地教導Rebecca書寫漢字，天生要求完美主義的她，常常被筆順與各種筆畫給搞得直生悶氣，例如：「橫折」與「橫勾」或許只是45度角的差異，而「撇」與「豎撇」又是得累積許多......(詳全文)
發表時間：2007-05-27 22:39 | 人氣：421 | 回應：5
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辛苦地利用週末共九十六小時的時間，修習華語師資課程，不是為了趕世界華語熱的風潮，只是因為我們家兩位孩子的中文學習，完全操之在我的手裡。
孩子在德國學校一、二年級就開始......(詳全文)
發表時間：2007-05-27 22:25 | 人氣：386 | 回應：1
上了華語師資班以後，我就變得有些好為人師，雖然我上這個課程，不過是想好好地教會女兒華語，但是重新學習自己所熟悉的中文，在我家一窩“德國人”面前，難免驕矜起來，「Hey! Man! 你......(詳全文)
發表時間：2007-05-23 22:35 | 人氣：404 | 回應：7
下午接Rebecca回家時，巧遇她日本同學的母親，我不怕獻醜地跟她用日語打招呼，還把自己剛學的三腳貓會話，通通給班門弄斧起來。
當然，我是不會放過“機會”教學的，我請問她「新年快......(詳全文)
發表時間：2007-02-15 20:48 | 人氣：542 | 回應：2
在一個教學參觀的活動中，看見了一個讓人深思的一幕…
孩子們在教室裡演出平日的學習成果，當老師要孩子們像馬一樣跑回自己的座位時，一個小女孩突然愣在那裡，許久，她問身邊的......(詳全文)
發表時間：2007-02-13 19:24 | 人氣：376 | 回應：0
兩個孩子在雲門上律動課，當初的考量因素，除了親善的教學理念、整體的課程規劃有系統、硬體設施完善，以及師資群陣容堅強之外，最重要的因素，就是雲門律動沒有制式的成果公演發表會。......(詳全文)
發表時間：2007-02-08 15:09 | 人氣：469 | 回應：5
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生命，只要我們願意自己敞開，自然就能靈動、活現。
吉利托兒所親師座談會時，玉米老師分享了園藝計畫執行前的一個小插曲。無尾熊班有兩位老師，玉米老師專攻園藝，自然負責植物......(詳全文)
發表時間：2006-12-14 22:36 | 人氣：468 | 回應：0
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Isabella過五歲生日了！
一早起來我就在她的床邊，唱著中、英、德版的生日快樂歌，看著她賴床的小懶蛇模樣，我忍不住將手伸境的暖被裡，摸摸她的粉嫩腿！
五年前的今天德國......(詳全文)
發表時間：2006-11-01 23:01 | 人氣：442 | 回應：0
搶救天母運動公園，北投人絕不會缺席！
為什麼北投人這次要力挺搶救天母運動公園？
1. 北投人的厝內事：搶救天母運動公園絕不是天母人的環保行動，而是全台北市民的搶救生存大作戰！......(詳全文)
發表時間：2006-10-16 08:19 | 人氣：264 | 回應：2
