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2005-11-01 07:13:55| 人氣211| 回應0 | 上一篇 | 下一篇

隱喻的限制

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Grice(1975)指出隱喻一定要接受者能夠感受到傳播者所欲傳播的意圖，接受者必須能夠感受到傳播者是有目的有企圖的，然後根據他對傳播者的目的去推測隱喻。如果接受者沒有感知到傳播者的意圖，就不會對隱喻產生思考的歷程。因此可見引導反思的重要。活動課程的優點是引導員可主動引導學員往隱喻方向思考，或將學員投射的活動經驗與隱喻連結。透過引導員的穿針引線，活動課程的隱喻往往能傳達到學員身上，並透過接受、反應、判斷、組織與性格化的歷程，使所欲傳達的價值觀能成為學員價值判斷系統的一部分。

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台長： 小菜

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