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2020-12-23 00:00:00

國語日報「表現自己」名家散文：在玉山上聽見心跳


確定上玉山前，從沒有任何上高山的「志願」與「計畫」。生活一直很簡單，讀書，寫字，散步，聽朋友說心事。常常在看到電影和小說裡的大災難時，想起黃景仁的詩：「十有九人堪白眼，百無一用是書生。」讀書人受限於體...
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2020-12-13 00:00:00

生命預言：拆解〈天淨沙〉，成就個人意象


和孩子們共讀《名家詩詞選》，寫了〈在流光長廊中〉後，從漫漫流光回到現實，直到最後一首詩： 〈天淨沙----秋思〉☆馬致遠（1250～1321） 枯籐老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。 夕陽...
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2020-12-12 00:00:00

〈天淨沙〉意境演繹：一生拼卻，無限年光


學期屆近尾聲，創作坊的《名家詩詞選》選本，收束在馬致遠〈天淨沙----秋思〉：「枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。」凸顯出秋深後天涯海角的迴望和悵惘。不只是「一生拼卻」...
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2020-12-11 00:00:00

人際關係，成長途中的「毒」和「藥」


人際關係的整理和調整，是「成長行李」中最重要的「必備良藥」，但也在甜蜜之後吞下苦澀，才發現自己誤食了「糖衣毒藥」，這才匯成了最豐沛、也最深沉的寫作汪洋。 　　有時候，我們碰到「不對的人」，產生情緒上...
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2020-12-10 00:00:00

我們看見了壓力的形貌


在這世界上，誰沒有壓力呢？連小嬰兒吸奶都會因為吸不到而造成「力有未逮」的壓力，脹紅了臉，唯一紓壓的方法，就是哇哇大哭。有時，有人滿足了小嬰兒；有時沒有。因應這些不能滿足的壓力，每一個小嬰兒在成長涂中，...
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2020-12-09 00:00:00

甜蜜詩生活：享受當下，理解人生，珍視此時此地

2020秋，領著孩子們讀《名家詩詞選》，選輯108課綱改前，所有不同版本的國文教科書韻文。 隨著一整個學期盤旋在詩的典故、意象和情韻裡，期盼可以孕養出孩子們的「字感」和「語感」，保留美好而深邃的「...
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2020-12-08 00:00:00

飲饌喜樂！好好吃的詩啊……


入秋後遊走在古典韻文世界，看著孩子們化身詩魂詞靈，鍛詩魂於現代百工，鑄詩意於各行各業，最奇特的是，好多好多構想，都繞在飲饌喜樂上，生養出無限巧思。 讓孩子們成立「奧客」特攻隊，想辦法深入需要，提出...
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2020-12-07 00:00:00

無限溫柔，鑄詩意於各行各業


2020年秋深，台大學生在前後五天自殺三人，雖然有各個單位各自陳述理由不斷提出各種聲明，教育部更全面增列心理輔導預算，這時，我們在悲傷中有一種不斷延續、擴散的疼痛和難捨。創作坊團隊放下既定課程，連續四...
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2020-12-06 16:32:46

奪胎換骨，鍛詩魂於現代百工


奪胎換骨，本來是道家對修道成仙的詮釋和界定。強奪別人的胎而轉生，換去自己的俗骨而成仙骨，讓身心澈底改變。「脫胎」典出八仙中的呂洞賓留下〈寄白龍洞劉道人〉詩：「十月脫胎吞入口，忽覺凡身已有靈」，像仙幻小...
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2020-12-04 19:54:42

黃郁婷：那些小提琴教會我的事


小檔案：美國羅格斯紐澤西州立大學（Rutgers State University of New Jersey)小提琴演奏博士, 耶魯大學音樂院藝術家文憑與演奏碩士。曾任長榮交響樂團第二小提琴首席及樂...
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2020-11-29 00:00:00

水晶魔法石19： RSM的鋼琴王子


1. 點點，故事的開始 收到MBA的錄取通知書不久，我跟企鵝就開始積極的尋找隊友，到底會是哪些隊友一起組隊前往荷蘭一起開啟這場MBA冒險呢？在網路上認識點點時，他的第一句對話就是：「哇！我都不知道...
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2020-11-22 00:00:00

國語日報「認識自我」魔法教室4：作文偵探


喜歡看各種不同類型的探案嗎？神秘的意外，突來的難題，以及充滿個性的偵探，隨著線索歸納和推論演繹，宛如雲霄飛車的閱讀歷程，忽高又低衝刺奔馳，慢慢鬆開情感緊繃的裂口，解釋了所有讓人糾結的懸念，這時，覺得自...
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2020-11-21 00:00:00

國語日報「認識自我」魔法教室3：魔法面具


寫作，難嗎？是不是常覺得拿起筆，不知道該寫甚麼？有時又覺得思緒凌亂，想寫的素材太多，很難整理出清楚的脈絡，不知道該怎麼寫下來？有一個好方法，可以訓練自己，就是打造專屬於我們自己的「記憶倉儲」。當我們捕...
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2020-11-20 00:00:00

國語日報「認識自我」魔法教室2： 名字旅程


「記憶倉儲」以「我」做連接點，必須不斷擴充「存貨」，才有機會寫出更精彩的作品。 認識「自我」，讓這個倉儲支點，穩固發展下去，就成為非常重要的開始。我們可以運用圖文想像，從自己的名字出發，從熟悉自己...
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2020-11-19 00:00:00

國語日報「認識自我」魔法教室1：記憶倉儲


從小到大，我們讀過的書、聽過的故事，我們所經歷過的每一個人、每一件事、每一段時間、每一個地方，都以「我」做連接點，像蜘蛛結網，用若隱若現的細絲，把一個點又一個點，看起來很隨機，其實卻前後相關地聯繫起來...
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