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2021-07-26 10:31:37

七月台灣櫥窗：鄒敦怜，〈蟬蛻〉


煙花颱風遠離後，天氣比之前好一百倍！三級警戒剛調降成二級，酷日當空，燠熱寂靜的山路只剩下不停歇的蟬鳴。我戴著口罩，遮住大半個臉，準備從山腳下的住家到山頂上的外婆家。 這段路有數不清的台階。其實，我...
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2021-07-01 00:00:00

陳沛慈：瞧，天空在微笑！


小檔案： 陳沛慈，住在台中矮山上的國小老師。喜歡打電動、看動畫，頭頂冒出白髮卻仍愛帶著兩個寶貝到處玩耍的瘋狂媽咪；常為了點小事感動得紅了眼眶，卻仍覺得自己是勇氣過人的堅強女性；笑聲可以震落坐在引擎...
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2021-06-29 00:00:00

水晶魔法石25：《妖獸奇案》在荷蘭


1.天問 自從看見巫陽實在因為好奇，問了開明其他八顆頭都在做什麼後，我都跟著開明一起漲紅著臉緊張起來，是不是講太多話了？ 看見巫陽說著「九雙眼睛、九個鼻子、九個嘴巴，還能做什麼？」我也思索著在...
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2021-06-27 11:01:42

【在家宅風景4】劉德玉：不奢求歲月靜好，只祈願健康平安


1.偏安 「我想回到過去！」韓國導演李滄東作品《薄荷糖》的預告片，主角大聲的吶喊，大概是最能表達臺灣人此刻的心情吧！ 距離從同事的手中拿到多的一張《薄荷糖》海報已是一個月前的事，隔天就宣布三級...
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2021-06-25 18:00:31

2021年的暑期規畫：好好讀書、寫作；讀書、寫作好好！


1.不做暑期線上課，開始接受秋季班預約 2021春季班總複習，創作坊錄播這五堂課，一方面為孩子的學期學習和做寫作訓練做總整理；一方面也透過「生活不一樣了」、「會考和記憶教會我們的事」、「迎接聲音世...
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2021-06-25 17:39:36

【在家宅風景3】謝鴻文：正常、失常與無常


1. 說時依舊的正常 夏至那天，我走至陽台，欣喜看見前幾日種下的西瓜籽，已經有三顆抽長出細細長長的幼苗，彷彿伸長了手向天，招呼著夏天的來臨。偌大的陽台，家裡室內，我房間的窗台，佈滿平日養花蒔草的盆...
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2021-06-14 00:00:00

六月台灣櫥窗：施養慧，〈端午恐懼症〉


自從小青走出《白蛇傳》落腳日月潭，便以台灣新住民自居。台灣人一生必做的三件事，她不但完成兩項還破了紀錄。雖然泳渡日月潭和攻頂玉山，她都是以原形達標，但「這不算作弊，我也是憑實力完成的。」 善爬不善...
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2021-06-13 19:43:43

【在家宅風景2】吳鳴：時間，慢慢走


1. 豆子，慢慢烘 　　武漢肺炎疫情持續升溫，雙北尤為嚴重。我居住的文山區是臺北市案例第二高的行政區，因常去買菜的木新市場未實施實名制，乃謹守自律不再前往。 　　尚幸2021年5月14日買了9公斤...
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2021-06-13 19:34:21

【在家宅風景1】樓桂花：波特小姐的「在家隔離」


1. 寂寞，創作的土壤 因為疫情，學校都已停課改為在家線上學習。無法出門的當下，讓我想起從小就被「居家隔離」的小兔彼得作者波特女士。生於1866年的海倫．碧雅翠斯.波特（Helen Beatrix...
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2021-06-11 10:32:25

作文批閱，為我們相信的「美好」多做一點點


線上摸索，我們大家都在共同學習。 承載著祝福和期許，創作坊不斷因應家長的建議，調整回音，去掉背景音樂，試看第二堂時，團隊一起因為有所改善而歡喜。更重要的是，這些日子，大家透過雲端，不斷檢視孩子們的...
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2021-06-07 14:01:54

面對線上教學的三種人格特質：「自發」、「互動」和「共好」


1.觀察我們的孩子 因應疫情倉促停課，創作坊2021年春季班《名人金句》最後五堂課，在反覆討論中，我們選擇「錄播」，為孩子們做關於疫情生活、聲音世代、會考延伸、在家旅行和《名人金句》閱讀和寫作的的...
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2021-06-07 08:19:48

真摯相守：2021春，線上總複習第一堂課的迴響與檢視


1. 平安相守 由於全國進入三級防疫警戒，創作坊2021年春季班《名人金句》最後五堂課的課程，未能如期進行實體課程，老師們秉持著停課不停學的初衷，選擇錄播方式為孩子們補課。五堂課內容包含了疫情生活...
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2021-06-05 15:38:42

同心共學：線上課程和作文批閱，春季班《名人金句》總複習


☆課程推出進程→歡迎反覆學習，影片觀看截止日：7 / 31(六)。 1.6 / 6(日) ：第一部影片，以私訊通知連結點給家長。 2 6 / 12 (六)：第二部影片，以私訊通知連結...
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2021-06-05 10:31:14

杜鵑啼了！只感恩，不憂懼


1.不憂懼 像我這種弱智的三C腦子，不但可以執行線上課程，竟然還懂得在新聞台教人家「錄播」比「直播」好在哪裡？有時候真覺得自己做了一場不可思議的美夢。 5/17，桃園確診10人，像警鐘，知道接...
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2021-06-02 17:29:01

錄播，讓我們的孩子學會自主和專注


教學直播，動用的設計、成本和執行敏捷度，門檻遠低於錄播，而且有一些大家都看得到的優勢；然而，錄播卻有直播無法取代的重要性，並且可以在對照中看出差異： 1.直播可以一對多同步即時互動：將即時互動性搬到...
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