推開創作坊的雕花大門，看起來精緻而美麗，其實暗潮洶湧。
每一天都波濤起伏，常常有一種錯覺，好像鐵達尼號初航，香檳，盛宴，醇酒，美人……，所有生命中可能擁有最美、最好的，都在這看起來無邊廣大的世界裡，找到自尊與自由。
其實，隱伏在深海裡的冰山礁石，靜靜在等待機會。
被爸爸媽媽遺忘的孩子；數理不好在小圓桌等待解救的孩子；遲遲沒有進步竟自我否定的孩子；三代爭相寵溺過度自我的孩子成績考不好，推開門就大哭的孩子；成績太好益顯驕矜的孩子；談戀愛不順利回來發愣的孩子；表面優雅卻容易失控的低EQ孩子……，這一切的「不定時未爆彈」，背後還有比他們更憂心、更恐懼、更不安、更執著焦躁的家長在參與和絃交奏。
而我們，每一位創作坊團隊的成員，仍然得微笑面對，自在呼吸，並且相信，我們都可以處理得來。
因為，我們曾經承諾，在這裡，誰都可以穿上文學的翅膀，飛向一個說好話、負責任，團體親密的夢工廠！
在這裡，誰都可以輕鬆寫作文，快樂過生活。
在這裡，我們深深相信，只要從我開始，向有光的地方走去，真的，誰都可以過得更好。
每次一想到，創作坊的願望這麼弘遠，責任這麼重大，面對的挑戰這麼層出不窮，我們每錯做了一個決定，影響總是讓我們顫顫心驚，所以，時時得提醒自己，每一天都得警覺，每一分鐘不得不用心。
只要這樣一想，就覺得壓力很大。
當然，我自己也會懷疑，究竟，誰願意參與創作坊，從事這麼艱難的耕耘呢？
謝天謝地。
這世間真的有一種「祕密」。相信的，會成真；但凡美好的，會叢聚。
我們對孩子的要求其實很嚴格，在收費的補教環境裡，人們都說我們「不合時宜」。
我們要求孩子們應對進退有禮；要求背詩；背名人金句；背《菜根譚》、《漂鳥集》、《幽夢影》；要求害羞的孩子開口演戲；要求活潑的孩子學會配合；要求孩子寫出自己的特色；要求孩子演講、採訪、做報告；要求小小的國中孩子用嚴謹的論文規格分組寫一萬字的論文，並且學習在正式地論文研討會，發表、提問……。
這所有嚴苛的要求、艱難的挑戰，不知道有多少家長因為捨不得而傷心，暗自在心裡拉扯。
無數次，我一個人的時候，忍不住從心底生出感謝。
真的非常謝謝，有這麼多家長在成全創作坊，終而得有機會，成為一個美麗的夢工廠。
當然，除了謝意，我必須常常提醒自己記得的是，這個夢工廠的運作，有很大的力量，是靠這裡面幾乎帶著「瘋狂做夢」的傻勁在工作的老師們。
蕙君老師長期拓墾的「童話平原」：
http://mypaper.pchome.com.tw/news/eva0523/ ，種植著創作、生活，和女兒的親密依偎檢視。看起來寬闊自由，其實，她倔強、堅韌、才華洋溢，有許多堅持不是常人可以相信。
學生時代在創作坊工讀，嚴苛而殘酷的訓練，磨出她一身好本事。她在「雲門舞集」、「蘇荷」、「國語日報」這些大型機構，一直是不可忽視的明星作文老師。
我從台東修習兒童文學碩士回來，創作坊開啟了一扇雕花門，她立刻轉回創作坊，專注快樂地奔波在台北、中壢間，轉眼已然四年。
會黏孩子的淑儀老師，可能是創作坊最愛我、最愛大家，其實也最認同創作坊價值的老師，她的「幸福國度」：
http://mypaper.pchome.com.tw/news/ken23178/ ，有拉扯、有沈思，最多的是承情與感恩。
淑儀老師是一顆驚得起千錘百鍊的銅豌豆。
蕙君老師懷孕後，她必須接手大半的工作量。蕙君老師寫了一封信給大家，淑儀老師真的非常認真、用力地想要填滿我這個空出來的羅蔔坑，我想，這強烈的團體感，應該就是「為什麼創作坊老師不一樣？」的答案吧！
初識秀芝老師，她高薪，在跑班的作文教學界享有高知名度，可是，有一雙憂傷的眼。
我一直相信，沒有夢想的人，不可能藏著憂傷。
邀約她加入創作坊時，她開了扇美麗的窗「開啟夢想的天空」：
http://mypaper.pchome.com.tw/news/w630922 。
這一天，蕙君老師正在台北演講，她陪著蕙君老師，磨演講稿、磨台風、磨聲調、磨現場反應，磨到她自己嘆一口氣：「時間很難熬！」
就在蕙君老師演講結束時，我們收到秀芝老師傳給大家的簡訊：「85分，貼貼紙！」看著簡訊，我忍不住落淚。
書瑋老師擠身在全部身中文系出的創作坊團隊裡，顯現出特別的風景。
她的資訊和會計專業，常常在做夢的人「一塌糊塗」沈迷時，敲響巨鐘。當我們因為不能達到目標而沮喪、不安，繼而調降目標時，率先替大家打氣：「不要沒志氣！夢想在望」。
她又是這個團隊唯一有執照的專業「幼保員」，和孩子靠得最近。總是用「45°的世界」：
http://mypaper.pchome.com.tw/news/edokwos ，提醒我們，孩子啊！是這樣張望人間。
依雯老師是中山大學中文碩士，原來是大型作文機構的作文師資培訓班的講師，負責教材編製和外派老師訓練。
這樣的老師沈潛在我們教學團隊的新聞台一整年，認真觀察我們，然後自願歸零，報名創作坊「作文夢工廠」師資培訓班，拔根抽離台北，在中壢教室邊租個小套房，無酬見習半年。
試教，批閱作文，讀書、備課，忙得連保養乳液都由媽媽、同事補貨供應。直到正式任課，進駐新竹教室。她振起「曙色羽翼」：
http://mypaper.pchome.com.tw/news/hilde0301 ，領著更多孩子，穿上文學的翅膀。
除了這幾個專任寶貝，還有一些「作文夢工廠」師訓班結業後，深深認同我們的人。
翠哖幾乎參加了所有的研習，連我在台北的演講，都可以看到她的身影。
嘉玲、翠華渴望加入試教。
蘇澳小姑娘在台南開課，幾乎延續出小小的「創作坊」。
無數次參加進修、研習的黑熊蕙君，是我們極親密的儲訓老師；還有長期在創作坊擔任義工的淑君。她們倆個，一起參加創作坊團隊2008年秋季班「詞選研習」，還參與盛大的逐字稿整理工程。
2008年10月31日，蕙君老師忐忑不安地打電話給我：「怎麼辦？我懷孕了！」
迎接小天使，本來就是一件喜事！不需要忐忑。
創作坊慣經波濤起伏，知道蕙君老師得停下一學期，2009年秋季班歸隊。所有的難題，只要預先準備，練習一百次，結果就是「永遠不會沈」的華麗鐵達尼。
11月1日週六，洽詢黑熊蕙君和淑君試教意願。
淑君準備一天，11月3日週一通過試教，立刻辭去「需要打人、每每讓她心痛」的國中升學補習班工作，正式成為創作坊的淑君老師。
第二週，淑君老師展開嚴苛的無酬見習歷程。
看課，研究教學錄影帶，發牌練習，做心得筆記，從最適合她的班級開始，接手作文批閱，還有五個可怕的「師姐」用督導的嚴格審視，嚇得她隨時把話吞回去。
大師姐蕙君老師嘻嘻一笑：「幸好，我第一個進來。」
我看著心疼。
但是，對新進老師溫柔，就是對孩子殘忍。
任何一個小細節的疏失，我們從來不輕鬆放過。
淑君老師得到最友善的支持是，我們有一個超級甜蜜的孩子，叫做李日勛，用充滿期待的眼神點亮希望的煙火：「我還沒上過淑君老師的課呢！」
廠長和我大笑對日勛說：「我們盡量為淑君老師排出你可以上的時間。」
哈哈，這孩子在收集「教師徽章」。同時，也是給淑君老師最溫暖的「拍拍手」。
整整兩週，淑君都在認真佈置「展示櫥窗」。她在創作坊的家，透過「深水動物園」開張了！網址在
http://mypaper.pchome.com.tw/news/forfun11033 。
看著她和媽媽（暱稱「老闆娘」）的日常家居；看著她讀書；看著她認真生活；更重要的是，看著她在〈注滿信任的熱開水----第一次試教現場〉中的慎重珍惜，我們覺得很溫暖，也很尊榮。
淑君老師淡江中文系畢業，佛光中文研究所碩士。
在創作坊見習半年，無酬；到了2009年初帶班，專任，不能兼差，只能有三個班，月薪不到兩萬。
沒有很深很深的愛，我不知道，怎麼做得到？
我替創作坊慶幸，也替更多的孩子們慶幸。
這扇創作坊的雕花大門，看起來精緻而美麗，其實任重而道遠。
願意參與創作坊，從事這麼艱難的耕耘的人，都讓我更加相信，但凡美好的，都會相遇。
文章定位：
