人在歐洲 我不喜歡長久安居一處 難得在明日報新聞台窩居了這麼久 謝謝大家的支持和光臨 也歡迎來我的新家喔 http://www.wretch.cc/blog/hexe413 PS:希望大家都可以尊重智慧財產權喔 如果要轉載請先知會我ㄧ聲 謝謝^^

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在德國一個身心健全發展的六歲小孩可以進入小學就讀，上學的第一天對他們或者家人來說可是人生中的一件大事呢，為了慶祝這個新階段的開始，父母會為他們準備一個禮物－一個圓錐狀（有點像小丑帽的圓錐狀桶子、只是較為細長的桶子)，德國人管它叫「Schultuete」（Schul是學校的意思，Tuete則是袋子的意思），裡面裝滿了糖果ㄚ、文具之類的東西。如果，在學校開學的第一天走在街上，見著了捧著這樣禮物的小孩，我們便知道這是個剛進小學的新生！至於這個傳統是起源於1817年，一個在Jena（葉拿，城市名）的小學生在入學的第一天收到了父親所送的這種禮物。慢慢地，隨著教育的普及（在150年前的德國社會，只有出身上層階級的小孩能接受教育，其他階層的小孩則需幫忙農事和分攤家務、因而無法上學），這項傳統也開始在圖林根（Thueringen）和薩赫森（Sachsen）兩個地區逐漸流行，1910年開始，更是開始流行於全德國！

在小學裡除了教授讀、寫和簡單的數學運算等知識外，還有Sachkunde（專門知識，也就是台灣九年一貫課程中所謂的社會、藝術與人文、自然科學的課程）、音樂、體育和宗教課程！其中，宗教課程是憲法所明文規定的科目，教授基督教信仰的基本教義！另外,有些小學則從三年級開始教授英語！

比較特別的是，德國的小學沒有所謂的成績單，取而代之的是一份由老師詳細描寫孩子的學習行為、學習發展和社會行為發展等的書面報告；直到第三年級開始才有所謂的成績單！而小學畢業前，家長們除了會收到成績單之外，還會收到一份書面報告，裡面詳細記載和決定學生是否可以進入中等教育階段「Sekundarstufe Ⅰ」和所應該上的學校，如Gymnasium、Realschule 或者Hauptschule（德國中等教育階段的各種學校，以後我會再詳細介紹）！至於成績或學習能力較差的學生（lernschwache Kinder）則必須重複第四年級的課程（也就是台灣所謂的「留級」）！

當然，在德國也會有所謂的班及學生數太多的問題（一般來說，基本上一個班級應該只有20個學生，實際上往往是30個左右），原因在於，德國政府財政吃緊、無力聘請更多師資的緣故（這似乎和台灣政府這幾年因財政緣故，無法支付教師退休金、無力聘請更多新的師資，而逐漸減少教師甄試錄取名額的情形一樣呢，真的是教育無國界ㄚ）！

PS：照片中小女孩所抱著的即是所謂的新生入學禮物「Schultuete」！

至於,已經屆滿六歲,身心發展卻未達學習成熟階段的孩童,仍必須繼續留在幼兒園!這跟台灣父母不管怎樣,只想早點把孩子送進小學的做法相差許多呢!