George 的捻花惹草與鄉土行腳 喜好生態攝影、徒步旅行、植物探索、地景觀察、社會關懷.... 想像自己是一隻昆蟲；因為那是兒時父親的期勉，父親要我如昆蟲般地長有觸角以探索前進之途，誰知我成了「昆蟲」卻迷了路！成長以來就喜歡四處「捕風捉影」、且一路「拈花惹草」…，事實上；我已經來到只想使用簡單工具的年歲，比較期待是以深層的光線語言來敘說一些想法…

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(上圖引用香港氣象局24節氣示意圖)
台灣；像一列往後現代疾馳的高鐵火車，在呼嘯即過的瞬間，許多傳統而美好的事物就在我們的疏忽與不留意間，被遠遠地拋在時代之後，在時間裡逐漸被遺忘而徒留歎息！應該讓我們的孩子能夠朗朗這一首二十四節氣的七字絕.喚回的；也許不止春耕、夏耘、秋收與冬藏的四季作息概念而已.這是先民生活的經驗與智慧,讓這些前人的生活經驗與智慧失落了,是一件遺憾的事!這是我的感想.

二十四節氣七字絕
"春雨驚春清穀天，夏滿芒夏暑相連；秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
每月兩節不變更，最多相差一兩天；上半年來六廿一，下半年來八廿三。”
節氣釋義是我花了一些時間以台語讀唸而成,提供您也學唸一下台語的24節氣的內涵.

陰曆 ；節氣； 陽曆日期 ；節氣的意涵
正月；立春； 2月4或5日 ；大地回春囉！
正月；雨水； 2月18或19日 ；春雨淅淅趖趖開始落。
二月；驚蟄； 3月5或6日 ；春雷響一響！百蟲醒了了。
二月；春分； 3月20或21日 ；春天過了半；日頭對歸線。(北回歸線)
三月；清明； 4月 4或 5日 ；雲清風和日頭明明叫做清明。
三月；穀雨； 4月20或21日 ；雨水厚厚，稻子出粒頭。

四月；立夏； 5月 5或 6日 ；熱天開始囉！
四月；小滿； 5月21或22日 ；稻穗穀粒初滿圓。
五月；芒種； 6月 5或 6日 ；芒尾垂，穀粒蘲(累累)，稻子熟囉。
五月；夏至； 6月21或22日 ；熱著囉！日頭此日尚久長。
六月；小暑； 7月 7或 8日 ；小暑赤炎時，火燒草埔無聲息。
六月；大暑； 7月22或23日 ；一年尚熱此節氣，浸水吐大氣。

七月；立秋； 8月 7或 8日 ；秋天來囉！
七月；處暑； 8月23或24日 ；熱節氣，盡了尾步。
八月；白露； 9月 7或 8日 ；白露秋蕹，恰毒過飯匙鎗。蕹:空心菜
八月；秋分； 9月23或24日 ；秋天去一半；日暝又對半。
九月；寒露； 10月 8或 9日 ；寒露露水濕濕涼冷。
九月；霜降； 10月23或24日 ；霜降氣，樹叢枝頭白葉相對。

十月；立冬； 11月 7或 8日 ；冬天到。
十月；小雪； 11月22或23日 ；北半開始下雪囉！
十一月；大雪 12月 7或 8日 ；大雪節氣名，台灣免輸贏。台灣亞熱帶
十一月；冬至 12月21或22日 ；這暝尚長，搓圓子填腹腸。
十二月；小寒 1月 5或 6日 ；小寒跨天頂，咱則開始冷。
十二月；大寒 1月20或21日 ；大寒冷冷，來一杯福肉龍眼！

一般人看到二十四節氣出現在農民曆上，認為二十四節氣和月亮有關，其實這是一
種錯覺，二十四節氣的形成與太陽有著密切的關係。"節"是段落之意，"氣"指的是氣象物候。「節」與「氣」是根據地球在公轉軌跡（黃道面）的位置來劃分的，代表地球環繞太陽的所在位置，及其呈現出來的自然現象。地球繞日一周，轉動360度，將360度分為24單位，每單位是15度，以15度做為一個節氣，每個節氣約略有15天，這就構成了二十四個節氣了。
每個節氣都有專名，包含有氣候變化、物候特點和農作物生長情況等意義；
24節氣即立春、雨水、驚蟄、春分、清明、穀雨、立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大暑、立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。
以上依次順數，逢單的為節氣，簡稱為"節"；逢雙的為中氣，簡稱為"氣"，合起來就叫"節氣"。

千百年來，此一節氣曆法不僅是我們祖先生產勞作的作息規律，也是社會群體敬天祀神、送往迎來以及養生賽社的準據。這些活動觸及我們生活中食衣住行育樂的所有層面，因此我們可以說，它即是文化生活的內涵。我們將依循祖先的智慧與腳步，來開創並且闡揚傳統與本土的文化。

從現在起,每一個節氣變換的日子,我都會將節氣的釋義以及台灣民間的節氣俗諺寫在我的部落格,如果您還不知道,就將節氣的七字絕背起來.如果您有孩子,也要孩子記起來,也許高中或大學聯考會撈起一點分數也說不定?!而如果您是老師並且您還不曉得,沒關係,記起來之後再教您的學生.