(星島日報報道)面對覑一班天真無邪的幼童，外人一般以為幼稚園教師壓力最小，在眾多教師中工作最輕鬆﹔但由於出生率逐年拾級而下，只得政府微不足道撥款的幼稚園，無時無刻要為「生存」而戰，更要忙於應付家長與日俱增的要求。有幼稚園教師為保飯碗，工作十小時後亦甘願捱肚餓進修，完成一個又一個課程，已花費八、九萬元，加上要應付考試，近年連放假旅行亦絕無僅有。
從事幼兒教育工作達十二年的陸意華，每天八時許便回到將軍澳基督教宣道會茵怡幼稚園，開始忙碌的一天。九時上課至十二時許，整個上午她只坐了二十分鐘﹔用二十分鐘匆匆吃過午飯，下午一時便擔任「輔助老師」，不停俯身教導學生執筆、寫生字、做勞作。上課期間
陸意華至少要帶學生上兩次洗手間，還要替他們束好衣衫﹔其後抽空批改功課及預備翌日教材，一直忙至下午五時多趕往浸大進修之前，她才有機會上洗手間。
陸意華慨歎，現今學生問題較以往多，一些幼童特別容易情緒失控，教師須扭盡六壬去安撫他們，「最麻煩是小朋友在班上打架，或者賴尿」。
當日記者便目擊，一名三歲男生經常興奮得離開座位，須陸意華摟抱他平靜情緒，其後該男生到另一課室看話劇時，更不時玩弄校長的手指。「這學生較像嬰兒，要多花心思去照料他。」陸意華說。
她又認為，家長對學校與日俱增的要求，對幼師亦造成一定壓力。下課後，她仍不停收到忙於工作、無暇接放學的家長來電，查詢子女在校的情況﹔家長又會搜羅不同幼稚園的教學法，然後向校方「反映」，教師便要不斷學習新的教學法。
幼稚園之所以要不斷迎合家長的需要，陸意華認為主因是政府資源只集中於大、中、小學，幼兒教育長期處於「孤兒仔」狀態﹔加上近年出生率不斷下降，幼稚園為免收生不足隨時「倒閉」，教師迫於無奈要多宣傳。她說，雖然幼稚園上午班收生不俗，但為保持知名度，她不時要帶學生到商場表演，事前要為學生練習舞蹈、唱歌，工作量持續上升。
幼稚園的前景不明朗，陸意華亦擔心自己飯碗不保，每天平均工作十三小時外，由九五年起更不斷進修，加強自己的「競爭力」。她用了三年時間，修讀理大遙距學前教育證書課程﹔兩年後，再報讀浸大學前教育高級文憑課程，現時每逢周二、周五下課均要趕到浸大上課三小時，有時連晚飯也吃不到。完成一個又一個課程，她坦言「好，讀完呢樣仲要讀第二樣」，學費貴亦是一個問題。
陸意華說，與十二年前初入行時比較，現時的壓力來自四方八面，「如要求教師了解學校的行政架構，學校便加入百分之二至三的行政工作﹔以前改完簿五時可以走，現時最早亦要六時，仲要帶興趣班。」
2006/1/21
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