■黃重光指學生學習「I CAN全人教育」課後，人生觀變得積極。本報記者曾媚 攝
【本報訊】(記者 曾媚)近年教育界提倡「全人發展」，重視學童的心理和成長。為提升學生的心理素質，全人教育基金展開「ICAN學校運動」，不但設計了中小學課程，提升學生心理素質，又推行教師、家長培訓、網上資源分享等活動。全人教育基金主席黃重光醫生表示，香港每年都有1/5人出現精神疾病問題，3/4學童心理素質偏低，而且「沒病不等於健康，沒有抑鬱不代表快樂」，所以極需要從學校開始，建構健康快樂的社會環境。
中小學生人生觀轉積極
現時共有53間澳門和香港的中小學參與「ICAN學校運動」，並於本學年展開了有關課程。參與學校首年計劃需付出6千元，之後3年則每年只需付2千元。學生每星期需要上一節「ICAN全人教育」課，小學課程以核心價值為主題，推廣自律、和睦、樂觀等價值；中學則分為3個階段，內容包括認識自己、主宰自己和人生。
黃重光指「ICAN」是由「情緒」、「觀察」、「行為」及「自我價值」4個心理功能組成，只要有效發揮，就能達到「自我賦權」(Self-empowering)的作用，而從過去經驗可見，學生學習此課程後，不但令人生觀變得較為積極、行為問題得以改善，甚至學業也有明顯進步。
另外，學校運動亦包括教師和家長培訓，教師需要接受9小時的基本培訓，透過體驗、個案示範、輔導等，學習如何提升學生甚至他們個人的心理素質。黃重光表示，過去已有2千名教師及3萬名學生受培訓，而課程的成效不但令學生漸漸從負面情緒和價值感中轉變，並能令老師互相支持、建立關愛環境。
黃重光：冀推計劃至內地
下學期起，該基金會負責人將進行學校探訪，與老師分享經驗，並將於53間學校中選拔10間「模範ICAN學校」，以成為參考例子。黃重光稱，現階段仍需觀察推行效果，但希望將來能把計劃推廣至內地，令更多人受惠。基金會又將於下周在本報設立專欄，向大眾介紹全人教育的點滴，又會在本月17日舉辦一個名為「成功教育的要訣：提升學生心理素質」的講座，向中小學教育工作者推廣全人教育。
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