老師三年高中生活我們過得並不快樂(文章分享)＠盧老師專欄

2004-10-20 13:12:51| 人氣75| 回應1 | 上一篇 | 下一篇

老師三年高中生活我們過得並不快樂(文章分享)

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曾經聽過一個同事跟我分享一則真實的故事：

在一場謝師宴中，代表致詞的學生沉重的分享著畢業的感言：「老師！這三年來，

我們都知道你為了我們班所付出的一切，不論是整潔比賽、秩序比賽、各式段考甚

至運動會，我們都是競賽的常勝軍！然而，我們大家過得並不快樂。因為，這三年

來，我們都失去了自己，只管著去扮演老師期待的好學生。看看滿櫃的獎章、獎

牌，說穿了不過是滿足你虛榮心的戰利品。老師！謝謝你！也希望你…」

聽到這樣的分享，我能感受到那位老師一定很震驚，但也不經思索：教育的目的到

底是製造出一批批的科學怪人、考試機器？還是培育出一個個懂得生活、會思考的

人？

有名學生曾經跟我分享他拒絕上課的心情，述說著老師是如何的消磨他的學習信

心，久而久之，他成為老師眼中的「壞學生」，因而被迫轉介到輔導室來接受「輔

導」。

幾次的討論後，我發現他是一個很有創意、有敏銳的觀察力的學生，於是開始給予

一些作業，例如：當他不想上課時，可以將老師上課的樣子畫下來！也可以把教室

中觀察到的任何眾生相記錄下來。然後，再來跟老師討論這些畫與話。

結束輔導關係時，他給我一些回饋，讓我很訝異也很感動：「老師！你是第一個會

讚美我的老師，當初被叫來這裡，我以為一定又是碎碎念的疲勞轟炸，結果竟是一

些有趣的討論與作業，真棒！我下次心情不好時，不用蹺課了，來找你就好啦！」

面對學生，我們總急著告訴他什麼是好的、什麼是不好的，而忽略了孩子真正的需

求，最後甚至白忙一場，換來一陣反感。老對學生總不免求好心切的給予指導，但

當我們一味教導的同時，不妨緩一緩腳步，想想學生真正需要的是什麼？

我要檢舉

台長：盧老師

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