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在家 自學系列三:自學教育 團體撐腰

 

98年03月04日

台灣立報 [mailman@mx.udnpaper.com]

 

■嚴文廷

 

除了「個體戶」的模式外，在家自學可區分成3大團體，包括慕真在家教育協會、全球讀經教育基金會與自主學習促進會。慕真是由數個基督教家庭組成，協助自學家庭的聯繫；全球讀經是以推廣讀經教育為主，自學只是其中一部分；自主學習促進會近年則開始推廣協助想要投入在家自學的家庭。

 

慕真 共學小組分享經驗

根據慕真在家教育協會統計，國小至國中階段，全國在家自學的人數約1千2百人左右，有持續增加趨勢。慕真在家教育協會理事長黃夏成表示，1998年，7個基督教家庭在新竹成立慕真，發行雙月訊推廣在家自學的教育理念，距今已10個年頭，成員增加至3百個家庭，透過協會平台，藉由舉辦活動認識其他自學家庭。

慕真每年都會分區舉辦各種活動，讓分散在各地的在家自學者取得聯繫。黃夏成說，成為協會會員的家庭，每週一次的共學、參訪或郊遊等活動，讓在家自學孩子能認識同儕，家長也能分享彼此的教學理念。

黃夏成說明，根據過去經驗，在家自學超過90%都是由父母負起教育責任，分享經驗對自學家庭非常重要。他說，慕真成立時雖然都是基督教家庭，但成立後並未排斥任何宗教，他們歡迎認同在家自學教育的家庭參與，分享自學的經驗。

 

透過自學傳遞讀經理念

眾所皆知的「全國經典會考」是由全球讀經教育基金會舉辦，這是推廣讀經的途徑之一，在家自學讀經則是另一種方式。讀經主要由台中教育大學語文教育系副教授王財貴推廣，認為應該趁孩子記憶力最好的時候，讓腦中大量儲存四書五經等古文，透過如此培養，等待思維清晰後，也能應付數理課程。讀經基金會表示，目前統計透過在家自學讀經人數超過百人，在推廣讀經中只佔一小部分，絕大部分是透過社區成立讀經班、學校推廣讀經，人數上萬人，佔最高的比例。

採用在家自學讀經的家庭，向地方教育主管機關申請非學校型態教育，每週5天在家讀經，希望透過讀經教育，讓孩子具備一定的涵養，認為背誦經典可強化思慮，甚至也有助於數理學習。

 

自主培力學園教自學

曾接下不少教育實驗計畫的自主學習促進會，近年來成立「自主培力學園」協助想要自學的家長與孩子探索如何在家自學。自主學習促進會執行長李雅卿表示，他們的服務對象不同於其他兩個團體，主要以國中與高中為主，尤其是「拒學」或「懼學」的孩子，希望透過輔導，讓這些孩子探索適合自己的學習方式。

李雅卿強調，由於這樣的教學型態不屬於中途之家，無法向政府申請任何經費補助，必須由家長支付學習費用，成立學園時以20人為上限，目前大多維持15人左右，但不一定每個參與的孩子都能在家自學，也有案例是經過學園指導後，重新回到學校上課，李雅卿表示，希望讓孩子找到最適合自己學習的方法。《臺北市非學校型態實驗教育實施辦法》上月26日發布後，李雅卿表示，將會以團體的方式申請自學，繼續推廣自學教育。