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專家建議多閱讀玩遊戲　親近數學

國語日報親子報(2009/2/17)

楊惠芳　臺北報導

 

　很多國中小學學生都害怕數學。多名學者專家認為，臺灣的數學教學方法仍有很大的提升空間，建議教師透過閱讀數學書籍、玩摺紙遊戲及魔術方塊等方式，增進學生對數學的興趣，進而提升數學能力。

 

　國立臺灣師大數學系主任洪萬生指出，在很多國際評比中，臺灣學生的數學成績都很優異。這些學生在學習態度的調查中，卻表示對數學沒有興趣或不喜歡數學，而且還有更多學生畏懼數學，顯見在數學教學方法上仍有待改善。尤其在國中小學階段，更應該以引導學生的學習興趣為主軸，讓學生體驗數學的樂趣，擺脫對數學的刻板印象。

 

　教育部九年一貫課程與教學數學學習領域輔導群總召集人鍾靜表示，考數學只要背公式、多練習就可獲得高分，但數學成績好不等同數學能力好。只有讓學生喜歡數學，了解數學的概念，才能提升思考力和創造力。

 

　鍾靜說，國中小學大力推廣閱讀，推荐書單中卻很少有數學相關讀物。其實有很多繪本都和數學有關，教師不妨讓學生藉由閱讀數學書籍而喜歡數學。