關於『考教檢或教甄需不需要補習』的問題＠不要迎頭趕上

2006-07-23 00:54:44| 人氣12,668| 回應3 | 上一篇 | 下一篇

關於『考教檢或教甄需不需要補習』的問題

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某位訪客提出這個問題，所以我稍微整理了我的想法與建議，謹在此分享給大家。
關於需不需要補習這個問題，當然因人因情況而異。
我個人說明分析如下：

中等教師檢定部分：通過者可取得教師證，之後才有資格參加公立學校的教師甄選。
應該是不需要補習，畢竟它只是一個效標參照測驗(平均60分及格便可)。考試科目分為『國語文、教育原理與制度、中等學校課程與教學、青少年發展與輔導』四科，都分為選擇題與非選題(國文的非選是作文)。
對一個有修讀教育學程的人而言，如果透過自己的準備無法通過教檢，那麼也許可以視為一個警訊(也許自己沒能掌握要領，而這條路上已有太多有實力的好手)，因為之後的教甄將是更嚴厲的考驗(這是一個比較現實而殘酷的觀點)。

教師甄選部分：考教職工作，有教師證的人如果考不上正式教職，通常就被稱為流浪教師（一般人都希望到公立學校，然而僧多粥少是事實，國小的更慘，錄取率超低，國中則看科目，不同科目缺額狀況不同）
試題與科目的結構一直在調整，但目前多半朝向：
1、私立學校辦的甄選，規則完全自訂，他喜歡先採筆試淘選或是先看書面審核履歷再通知合者去考試都有可能。
2、國中教甄必考『教育專業』，大部分縣市都有辦理聯合甄選(就像聯考)；高中職教甄則以『學科專業』為重(多半都各校自行甄選，但也有部分聯招)
3、傾向以『選擇題』為題型(但也有少部分區域採申論題型)。
4、加考各學科專業(公民科考公民、歷史科考歷史...)。
5、部分區域加考『地方文史』以保障在地考生(尤以南部居多)。
如果補習，其實只能準備到『教育專業』這一科，至於『學科專業』就得要靠自己，而『地方文史』更是人人都叫苦連天。
不過，如果經濟與時間條件都許可，補習倒不失為掌握『教育專業』的捷徑，畢竟教育綜合科目範圍浩瀚，自己要能掌握重點也不是那麼容易的事，而補習班不但會幫你，同時也可避免自己因偷懶而準備不足。

我的個人經驗：
我個人沒有補習，教檢與教甄都應屆考上，但我對『教育專業』的準備其實可以追溯到四、五年前報考教育學分班的時候，那時就有準備過教育科目了，之後每次為了考試再碰教育科目時，其實都能記住愈來愈多的東西。

小結：
對於不曾為了考試而準備過『教育專業』的考生，則基礎的確薄弱了些，儘管如此，勤看書，多做考古題(這點很重要，因為題目也能幫助你發現書中的重點所在)，教檢應該可以獨立通過。
至於教甄部分，其難度遠比通過教檢來得高，補習是一條比較有效率的方法(補習班畢竟可以幫助你掌握方向)，然而要花時間與金錢，同時也無法補習『學科專業』，所以只能較有效率地增加『教育專業』的實力，但距離上榜其實還很遠。
不過，如果已決定要為了教甄而補習，那就不妨在教檢之前就開始補，反正學的東西差不多，提早學可以讓教檢更保險。

希望我的分析能提供大家一些有價資訊，也祝各位有志從事教職的準老師好運囉...
但還是要由衷提醒一句：『這條路不好走，但如果決定，就要下定決心喔。』
先前還有一些文章分享了我的教甄之路，大家不妨去看看，自己心裡多點盤算也好。

我要檢舉

台長：欣仔

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