飛梭，時光。

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創作坊的老師們真心地期盼著自己的夥伴成長，
其實也是一種內蘊的謙虛，
讓種種感知在內心的好，
留予另一雙客觀的眼訴說...。

而淑君老師面不改色的雅量，真的很令人敬佩。

跟淑君老師交談，雖然也曾揣想她的停頓，
但後來發現，她每一個回應都設身處地為對方著想，
知道這個人心很好、很厚道，
不由自主產生更多的包容。

尤其是創作坊的老師對小朋友都那麼地真心誠意，
相信家長感受到小孩被照顧的心意，
都能跨越言語，以點滴的相處，作為心靈的交流。

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趁著記憶猶新時把想法寫下，
就不怕「記憶退化」這可怕的巨型橡皮擦，
抹拭了所有想珍藏的回憶。^^

最近和一個河堤貓Echo介紹的中文系文友認識，
沒有見過面的我們，因為懷孕、育兒的交集而書信往返，
恍如學生時代的筆友，在紙上交談。

護校畢業的她，念了慈濟護專後，抱著給自己一次機會的心情，試著插班考清大中文，原本已到台北振興醫院報到的她，順利考上了！

從護士轉換跑道到文學，細膩的她在實習時，常於病榻旁紅了眼眶，病人的苦楚層層疊疊地困縛住她的心，情緒很難從病人的苦痛跳脫，但她認為：「敏感的人在臨床可能不討喜，在文學裡面卻可以被包容。」這是文學對她敞開的懷抱。

從小心思細密的我，常常被家人、朋友認為「想太多」，敏感的天線經常接收到別人不自覺釋放出來的喜、怒、哀、樂，不懂得調適心情的自己，便時常在「不曉得該怎麼解釋他人情緒並且釋懷放下」的多愁善感中度過。

對於我們這種心中藏著許多回憶的人來說，一枝筆，就可能是開啟記憶時空的觸媒，搜捲入許許多多我們曾經難以割捨的回憶，對我們來說理所當然，但對務實派的人來說，卻未免太多情了一點。

於是，帶著對自己的不確定感，直到進入文學，圖書館裡厚的、薄的、輕的、重的，大大小小的書籍，散文、小說、旅遊讀物、童話……，在鉛字打印及精美圖畫之間，許許多多與我們同樣都被歸類成「多愁善感」型的人，紛紛在書裡說著動人的故事。那時候，我知道自己並非「異類」，而是必須找到自己的立足點，一把進入這個迷人國度的鑰匙，徜徉在文學的懷抱，同時，又能學習「正常國度」的人類語言，用剪裁恰當的「正常語言」，與「正常人類」溝通。

一直以為是這樣的，雖然身邊的朋友大多是中文系的同學，也有顆易感、善解的心，但浮沉於生活瑣事間鮮少寫作，久而久之，互動也變成了用「正常語言」聊著「多了一點點情感」的生活事件。

直到遇見這裡。

曾經驚歎於秋芳老師就像是一個磁場強大的晶洞，不知不覺受到吸引，難以抗拒地想要靠近，在以為自己的文思已鬱塞不通時，她那種「妳說，我懂」的靈動，讓人的文思真的一點一滴甦醒，「想說」的渴求被喚醒之後，心的雷達開始敏銳顫動，接收著不想被遺忘的美好，細細密密地篩選、檢視生命裡不想捨棄的寶貴記憶。

而因為她的引領，又認識了妳們，從字裡行間營造的心靈空間，用另一種方式接近妳們的情感；淑君老師的《加料的中秋節》和《小花的禮物》讓我動容，面對爸爸在意的連連詢問，她能恭恭敬敬地回答；每隔一陣子，好友小花就會問她在哪？快遞神秘禮物，若不是她對朋友那麼地好，小花怎麼會死心蹋地為她奉獻呢？

所有的點點滴滴原本深埋在海裡厚實的沙裡，在感動的情感川流之間，相關的回憶翻了一個圈從沙裡冒起，緩緩地漂浮，而又在時光與懷想的催化下，所有的回憶融合在一起，以一種「非這麼做不可」的氣勢快速往靈感出口冒，溢到了胸口、喉頭，忍不住想說的時候，把腦海的畫面寫下來，就成了他人眼中的細膩。

可是，這源頭，卻是來自於對方帶給我的感動，沒有這份豐沛的情感沖擊，所有的記憶依然沉睡，甚至在時光的流動裡消失。

謝謝妳給我的讚美，但真正的要感謝的是妳們每一位，真心誠意地過生活，誠誠懇懇地待人處世，並且勤於耕耘自己的文學花園，讓人也想共襄盛舉，一起在這樣美好的交集裡，開啟人生另一個新的面貌。

一個只是詳實寫下，一個卻身體力行，妳說，誰才是真正的細膩、深情呢^^？

倘若大學時期的妳，如依雯老師所記錄的：「反彈『文學人的假裝』，而全力以赴地在籃球場上奔馳」，那麼我們即使相遇了也不會有太多的交集，因為我清晨總是爬不起來跟著愛打籃球的室友到學校的籃球場報到，而淡水特有的綿綿細雨，總在我冒著「一次借很多書逾期看不完被罰錢」的風險下借了十本書回家時，輕輕飄在捨不得打傘的我身上，細細的水珠溫潤溫潤，在被風吹得冰冷的臉上，帶來了另一種浪漫。當別的科系下課時在談論著專業的物理、化學、金融、貿易......，我和中文系的同學，卻緩緩地手指著校園綠樹新冒出的花苞，揣想著美麗的花苞裡所涵藏的悠然情懷。也許我就是妳口中的「文學人的假裝」，哈哈！

也許是上天捨不得讓我們相遇之後又匆匆擦肩而過，
於是給我們更充分的時間蓄積自己的能量，等待在通往文學的路途上相逢。

也或許在貼近的時間空間裡，我們也曾遇見、交集，只是不自知……。

例如在圖書館看到紅橙橙的落日，想急忙奔到淡水河口看夕陽落入海裡時，或許妳正在宮燈道上，欣賞著同一顆餘暉，打算到藍球場練練身子……。

或是，當我和同學在牧羊草坪觀賞露天電影時，或許妳和同學正從通往水源街那條圖書館旁的樹蔭下走過……。

該不會……，那次我排隊買珍珠奶茶的時候，那個在後面急忙推我的人，就是妳吧(請配合：睥睨的眼神)…，哈哈，開玩笑的，我知道妳不會，涵養那麼豐富的妳，怎麼會做這種事呢？

如果真的很感激我發現妳的好，那就快快回答我簡訊裡的問題吧！

瞬間轉換→
場景：綠色黑板為背景的教室
佳儒(戴著三角形眼鏡、鼻子尖尖的刻薄老師)：「說！依雯老師的生日是幾月幾號？」
淑君老師(眼眶蓄滿了淚水，被迫、無奈地)：「(請填上正確答案)！」

天蠍座拉緊報啦！請快遞答案至以下的跑馬燈：icsskimo@yahoo.com.tw，非常感謝，您將得到飛吻一個！

PS.【那些淡江教我們的事】片花搶先看：http://tku60tku.pixnet.net/blog/post/975000

桂倫鎂、雷光夏、盧廣仲和鍾文英都是淡江校友喔！路嘉欣也是(隔壁班同學)

PS2.淡江大學六十周年 招生宣傳─果實：http://www.youtube.com/watch?v=15HoF-ZUAfU

我...我....我只是在真正主人旁邊碎碎念的那一個啦^^"

其實該感謝的，是這位《變身暢銷小說家》的作者，以堅強的意志力，完成了撰寫小說的要點，內容鉅細靡遺，雖然每個人想寫的模式不一樣，但也能做為參考，欣賞作者在小說分析世界裡披荊斬棘的心血結晶。

如同秋芳老師所說的，寫作，是一件需要被鼓勵的事情，能夠遇到三五好友願意在寫作的路上同行，這是人生莫大的喜事，我只是...，為同一條路上的朋友添了有力的工具，讓她在即將闖盪的世界裡，能夠有更多的堅持、毅力、勇氣、靈感與愛，為靈魂刻印，而後，我們能夠在閱讀與被閱讀間，再次相遇，於這個廣大深奧的文學世界裡。

有一天，那個笑起來眼睛彎彎，看起來很善良的小女生，在出版的小說文字背後，瞇著眼微笑，曾經參與其生命航道裡的一份子，也與有榮焉。順著如裊裊炊煙般吹展開來的文字，我們在逐葉冒生的溥原裡，攜手前進。


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