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旦旦甜美快樂充滿笑聲的另一面是，不快樂時她會唉唉叫，
從她嬰兒時期，就是個哭餓哭抱，都哭得比樹兒狂的孩子。
當她表達不要，是絕對的，用90％力氣，
不像溫和的樹兒，表達不要，可能只用了5％的力氣。

這行為到了4歲演化為”唉唉叫”，
其實不多，一個禮拜大約一次，
某些時候，「我要喝奶奶」會伴隨著唉唉叫，
「我想睡覺」也會伴隨著唉唉叫。

記得十一月在「捕捉與儀式」工作坊裡，
我決定練習接納旦旦這個行為，
我說：
「我是溫和的小孩，當需求不滿，我不願媽媽著急，於是我不曾激烈表達過。」
「用壓抑來照顧母親的我，實在有困難迎接一個不壓抑且激烈的吶喊」
是我內在要允許自己也能唉唉叫，也能吶喊，也能痛哭。

然後忙啊忙的，一直忘記這件事情，
旦旦的唉唉叫好像也變小了，或，消失了，
很久很久，生活裡，消失了這種困擾。

直到這兩天，旦旦一共唉唉叫兩次。
第一次，要睡覺前，她唉唉想睡。
我很自然地笑笑，跟展說：「我聽見這是”愛的匱乏”」
於是我上前去，鬆鬆地陪她摸她幾下，她的聲音變軟，好聽極了。

於是我辨識出，這個唉唉的聲音，
有兩個極端的面向，
喜悅   vs   匱乏

旦旦會發出喜悅的聲音，
看到我，歡喜時，被我擁抱，吃到好吃的東西，很舒服躲到棉被裡，被我按摩時.....
那是喜悅的聲音，也是唉或啊的聲音，
讓人一下子脫離現實，進入小女孩的喜悅。
這樣的她，在”愛的匱乏”時，也會發出唉，或，啊，的聲音....
如果我喜歡她喜悅的歡呼，我也想要能欣賞她匱乏的吶喊。
我這樣提醒著自己。


第二次，黃昏時，她吶喊「肚子餓」
我開始煮水餃，她繼續吶喊。
我聽見她的聲音，將之命名為「空虛的吶喊」

於是，我叫她，「旦旦，過來幫我把水餃從冰箱拿出來」
「旦旦，幫我看，水開了沒？」
「妳會放水餃到鍋子裡嗎？ 像這樣.....」
「咦？ 哥哥不見了，他在哪裡？」

空虛的小女孩不見了，
取而代之的是勤奮的小女孩，
她積極地搬了小椅子，拿水餃，看水開，練習放水餃，
去把哥哥找出來時，發覺哥哥在看書，她幫自己也拿了書，
於是，在等水餃時，我們一起看了一本書，
吃水餃時，她開心的說：「我們看完一本書，水餃就熟了」

我很驚訝，發現那個餓得趴在地板唉唉叫的小女孩，
變成小幫手時的活力充沛，
真的是「空虛的吶喊」啊！

旦旦的發展，
到了一個需求學習，需求成長，需求用身體來服務世界，的階段，
當我們一個勁兒寵她，擱著她，難怪她會需要唉唉叫。


發覺自己換了詞來行容她的行為，
當我自然說：「愛的匱乏」或「空虛之吶喊」
因為我已經不被表層的音量干擾了，
敞開心聆聽，我聽見唉唉背後的深層出處，
當我能直接回應她，
無論是給出注意與接觸，或是，給出成就與力量，
都直接滿足了孩子，
她的心滿了，自然就寧靜下來。


♡♡
因為自己更完整一些，容量就大了些，
當聽到孩子唉唉叫時，沒有煩躁，也不急著要停止它，
安然地穿透表層的現像，不以為干擾的聆聽她的個體，
當個體的核心需求被我捧起來，順順地給出，孩子就自然平衡了，