將探索教育帶回學校 介紹探索教育的設計與實施

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一、獨自探索世界

二、建立對知識的好奇

三、具備探詢與解決問題的能力

四、能把找到的解決方法與他人溝通

五、培養創造力，用嶄新方式看問題

因此，大學博雅教育的關鍵在於，將教育的焦點從「內容」（學什麼）轉移至「過程」（怎麼教與如何學），思考哪些過程能夠使大學畢業生具備上述能力。

參考網址：http://www.cw.com.tw/article/index.jsp?page=2&id=36150

居澤註：大家是否注意到上述五個目標也是綜合活動正在努力培養的能力，

而傳統教育卻無法真正達到的目標。活動課程與體驗式學習是補全傳統

教育的良方，但千里馬也要遇到伯樂才能得其用。願我們都是教育千里馬

的伯樂。